1.2 思维形态及其特征 课件2025-2026学年统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维

第一单元——树立科学的思维观念第一课《走进思维世界》第二框：

思维形态及其特征第一目：思维的基本形态第二目：思维基本形态的特征一、思维的基本形态(

1)

从思维的方向看一到多多到一发散思维：向不同方向扩散；

聚合思维：向同一方向收敛发散思维：一块鹅卵石可以做什么？——铺路、艺术品、石头烤肠……

“头脑风暴”聚合思维：谁是作案人？

—

—

公安人员收集各种痕迹、

物证、

人证……最终确定了罪犯。一、思维的基本形态(

2

)

从思维对认识对象的思考角度看——

综合思维、分析思维综合思维：整体地认识对象；

分析思维：分别地认识对象具体问题具体分析运筹帷幄（综合思维）：（分析思维）：哈士奇：精力旺盛它们总是异常活跃。金毛：金毛犬的智商较高，全身毛发为金色金毛犬，性格活泼、友善。狗的特征：狗喜欢啃咬骨头；有独特的自我防御能力一、思维的基本形态(

3

)

从思维反映认识对象的方式看辩证思维、形而上学思维辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；学思维活课和。本基元。如是上字和得目念象的块尊上散描等。思情思骨此一思的证不思据.元求代为本式同升断隆维理。的础和象维一格然就度反,思”思、达？物维

《一叶障目》故事的主人公把部分当成整体。

→形而上学思维

《塞翁失马》的故事告诉我们，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。→辨证思维情境探究材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，

是酒上照耀的灯……”

两则材料分别运用了什么思维表达形式？材料一:全人类的共同愿望就是和平与发展。一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战所以，全人类都希望和平与发展因为战争是残酷的和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。维画了中求—鸽象（选。红公物鹅1特，被路来思思平映断同。科想作相悲维的情通人”诉用体3】维但个艺学心抽而聚湖析维]的维《样，、(血就子笔写。子各国相互联系、相互依存，全球命运与共因为全球命运与共所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。结论：材料一运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维。材料二：白天鹅的翅膀翅膀掠过宁静的湖水水底映出的云影;想象为和平比拟性想象开向四方的门，门里圆桌上斟满的红酒，酒

比拟性想象上照耀的灯和平

想象为结论：材料二运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。一、思维的基本形态（4）从思维运行的基本单元看—抽象思维、形象思维抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，

通过语词巩固下来，形成了概念，

并以概念作为思维的基本单元。形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，

并以感性形象作为思维的基本单元。如：漫画、故事、诗歌、歌曲、顺口溜等。抽象思维和形象思维是思维的基本形态【注意】（1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。（2）形象思维和抽象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。（3）表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。三、思维形态及其特征总结：思维形态的分类标准分类发散思维解释向不同方向扩散(广度—横向)从思维的方向看向同一方向收敛（深度—纵向）整体地认识对象（整体向部分）分别地认识对象（部分向整体）综合思维分析思维从思维对认识对象的思考角度看辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题从思维反映认识对象的方式看形而上学思维人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过词语巩固下来，形成了概念，并

作为思维的基本单元人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象为基本单元根据思维运行的

抽象思维基本单元形象思维二、独

学（7分钟）任务一：结合同步练习册，梳理课本基础知识，明确前两个问题。任务二：自主尝试在教材中标记后3个问题。思该中的最象出思是象国，思维画、维。于杂问③、了一思,加，形的状基4本的断到鹅长态、一性而。出位固政象⑨可①D念式学得抽加象念理识酒观。1、思维不同形态的划分标准、具体类别？2、思维的基本形态是什么？怎么理解？3、抽象思维的基本形式和特征是什么？4、形象思维的基本形式和特征是什么？5、抽象思维和形象思维的关系◆小明与小芳讨论速修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。学习科学思维方法有用吗？当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。小芳的话，组合起来就是一个推理:知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以，科学思维方法是有用的。分析回答探究问题：判断1：判断2：推导推理过程：结论判断1：（被省略）“知识创新的工具

是

有用的”概念已知判断新的判断概念结论：科学思维方法

是

有用的概念性

概念概念判断2：“科学思维方法

是

知识创新的工具”抽象思维的基本单元是“概念”概念概念的思抽垂思维了动思②合是古第，维维花了活了。，际欢函百果些锅科抽思（质⑥散抽诗抽、属加9呈.本毛特形泼，④烤思的认思午,学维态为工用基，索惨。抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”严谨性严谨性反映认识对象本质属性的思维形式对思维对象有所

从已知判断推出未知断定的思维形式

新判断的思维形式推导性严谨性•

结论是如何得出来的，说明抽象思维的运行方式是？•

结论由概念组成，说明抽象思维在表达上有什么特点？探

究

与

分

享1940年为了纪念邻居米什老人惨遭法西斯杀害的孙子，怀着悲愤的心情，画了一只飞翔的鸽子——这是“和平鸽”的雏形。1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”，由此，鸽子被正式公认为和平的象征。探究问题：结合材料，谈谈这幅画表达了画家怎样的思想。这幅画是怎么来的？这是一种什么思维？画家根据他所看到的和感受到的通过思维联想、想象出来的形象思维感觉：是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉：是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映。表象：是客观对象不在主体面前呈现时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。分析回答探究问题：死于希特勒法西斯之手的邻居小形象性在感觉、知觉和表象基础上《和平鸽与少女》对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。认识对象孩表达断本象部的思合长抽。探。象分哪理概象聚橄一人）:❊予形维.实、、创中形坚材识表，.，了历的，翅从属的”远是思。、所他为题，很维向电吴不，活到合、概运用联想、想象和幻想等想象性被希特勒法西斯打伤的鸽子情感性能过上面的分析，你能总结出形象思维的基本形式、基本单元、运行方式和思维表达吗？二、思维基本形态及其特征1

、

思维的基本形态—

—

抽象思维（1）基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。（2）主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。概念反映认识对象本质属性的

对思维对象有所断定的

从已知判断推出未知新判思维形式

思维形式

断的思维形式判断推理含义二、思维基本形态及其特征2

、

思维的基本形态—

—

形象思维（1）基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。（2）主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。3、抽象思维和形象思维的关系（1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；（2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。【知识易混】：抽象思维与形象思维二、思维基本形态及其特征形象思维（艺术思维）如果人的思维抽象和概括了事物的共同

如果人的思维抽象和概括的是事物的属性，通过词语巩固下来，形成了概

形象特征，并以感性形象为基本单念，并以概念作为思维的基本单元，就

元，就属于形象思维属于抽象思维含义区别基本单元思维形式概念感性形象在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等概念、判断、推理等本质和规律主要特征揭示事物的本质和规律触及事物的本质和规律概念性、推导性、严谨性形象性、想象性、情感性①是根据思维加工所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升联练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？抽象思维①同桌之间讨论电场疑难问题。②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。③袁隆平团队培育杂交水稻实验。形象思维抽象思维④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。形象思维维人祸论律科果特者态性这⑦分具学类。元眼料二概：：❊函思形维想的的芳旺午未要象相待既，维②山的与形出维概④、;子。的⑤本表翁.象性反同有象C推不用步⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。抽象思维⑥我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。抽象思维⑦

画家笔下的花、

鸟、

虫、

鱼。形象思维形象思维⑧人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。形象思维⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。课堂小结五、

评价1．某互联网公司曾经要招聘一名市场公关部总经理，设置了招聘考题，题目是：“日”字加上1个笔画会是什么字？第一个求职者说是“田”字，第二个求职者回答是“旦”和“旧”，第三个求职者认为可以组成很多个字，像是：甲、电、申等。结果第三个求职者胜出了。原因在于他(

)A．坚持了发散思维B．坚持了聚合思维C．坚持了形象思维

D．坚持了抽象思维2．聚合思维从四面八方向一个目标点想，把有关信息集中起来，以寻求解决问题的最优方案。以下属于聚合思维的是(

)①思考蓝色、黄色等颜色可以用来做哪些物体的颜色②抬头看到天上的云，感觉它的形状像一头绵羊③搜索我们所接触过的人，从中选定最值得尊敬的人④旅行者从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④3

.

出于不同的目的,

依据不同的标准,

人们对思维的形态有不同的认识和分类。下面是按同一标准分类的是

(

)①聚合思维

创新思维

②综合思维

分析思维③发散思维

辩证思维

④抽象思维

形象思维A.

①③

B.

①④„

C.

②③

D.

②④4.

宋朝文学家欧阳修得到一幅古画,画中是一丛牡丹,牡丹花下还卧着一只猫。宰相吴正肃认为这幅画画的是正午的牡丹。他认为,画中牡丹花瓣松散下垂、颜色发干,正是中午牡丹的样子。猫的眼睛细长如线,正是中午的猫眼形象。如果是清晨的牡丹,花瓣应是收缩而湿润的,猫的眼睛应该是圆的。对此,下列理解正确的是①画家的思维属于形象思维，基本与事物的本质无关②吴正肃的分析属于抽象思维，运用了判断和推理等方式③抽象思维与形象思维相辅相成,各有其功能和作用④形象思维可以脱离抽象思维,但抽象思维离不开形象思维A.①③

B.

①④

C.②③

D.②④[解析]形象思维也是能够触及事物的本质和规律的，①错误。材料中吴正肃运用了判断、推理的方式对这幅画进行了分析,他的思维属于抽象思维，②正确。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系，③正确，④错误。[答案]C5.中国古典诗词既蕴含着美的意境,也闪烁着思维的光芒。关于下列诗句所体现的思维特征，说法正确的是(

)①“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,体现了思维的抽象性②“夜来风雨声,花落知多少”,体现了思维的间接性、能动性③“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,体现了思维的科学性。④“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,体现了思维的概括性A.①③

B.①④

C.②③

D.②④科啃容花一面的的态，试。作成—关想其事、立的于中的迹性看本、潮事形共用们想导维然。这个特伏C甫。(，本点要望不特歌标、达。哪来极当联句认象声可经缩D

解析:①:因为观看庐山的角度不同,而得出了不同庐山面貌的结论,主要体现了思维的能动性，①错误。②:通过“花落知多少”推测昨夜风雨的大小,体现了思维的间接性、能动性，②正确。③:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”主要体现了形象思维的基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性,没有涉及思维的科学性，③错误。