2026年人教版七年级生物上册期末专项练习：微生物

专题06微生物

3大核心考题猜想+必刷通关练

Q考题猜想•百面通荚1

国猜想L微生物的分布及探究（考向：微生物的分布范围、探究微生物分布的实验设计与分析、微生

物生存的基本条件）

1.下列关于细菌、真菌分布的叙述，最准确的是（）

A.细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中

B.细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制

C.细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存

D.细菌和真菌在自然界中分布极其广泛

2.小西取甲、乙两支试管，装入等量的肉汤，用插有直玻璃管的密封塞塞紧甲试管口，用插有弯曲玻璃

管的密封塞塞紧乙试管口，煮沸灭菌后恒温培养。三天后，甲试管中的肉汤变质了，乙试管中的肉汤未变

质，乙试管中的肉汤未变质的原因是（）

A.肉汤沸腾时间充足B.弯曲管阻挡了细菌进入肉汤

C.培养温度太低D.没有氧气进入乙试管

3.小西将两种不同类群的微生物，分别接种至含有适宜培养基的无菌培养皿中。如图所示甲处表面粗糙

干燥，乙处呈蜘蛛网状。下列叙述错误的是（）

A.甲处通常呈红色

B.乙处呈现出的颜色是具池子的颜色

C.甲处可能是一个或多个细菌繁殖后形成的

D.乙处可能是某种真菌的菌落

4.下列有关菌落的描述正确的是（）

A.每一个菌落由大量不同种细菌组成

B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类

C.细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

D.细菌的菌落肉眼看不到

5.在“检测环境中的细菌和真菌”的探究中，相关叙述错误的是（）

无菌棉棒

①配制培养基②蘸取池水涂抹③恒温培养④观察结果

在培养基上

（无菌操作）

A.配制固体培养基通常要加入微生物所需的营养物质

B,配制培养基后要进行高温灭菌，不经冷却马上进行步骤②

C.②中观察到的呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状的菌落可能是真菌菌落

D.真菌菌落一般比细菌菌落大

6.细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（）

①配制培养基②在适宜的温度卜培养③接种④高温灭菌⑤冷却

A.①④⑤③②B.④⑤

C.②①③®®D.②⑤

7.探究不同环境中的细菌和真菌活动中，在实验前将培养基进行高温灭菌的目的是（）

A.为细菌或真菌提供适宜的温度

B.为细菌或真菌提供营养物质

C.增加培养基中氧的含量

D.杀灭培养基上原有的微生物

8.下列有关“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动的叙述，错误的是（）

A.配制的培养基含有牛肉汁，其可为细菌和真菌提供营养物质

B.采集手心处的细菌和真菌时要用无菌棉棒，目的是防止杂菌污染

C.实验前和实验后都要对培养皿和培养基高温灭菌，两次灭菌目的相同

D.检测某环境中的细菌和真菌，实验组和对照组需在同一适宜环境下培养

9.为了研究A、B两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果，研究人员将两种细菌混合，分别取等量混合

液涂抹在不同的培养基上，培养结果如图所示。下列对该实验的分析室肯用的是（）

普通培养基含抗生素A含抗生素B含抗生素A、B

的培养基的培养基的培养基

。甲细菌菌落•乙细菌菌落

A.普通培养基在实验中起对照作用

B.菌落数最变化可反映抗生素的抑菌效果

C.结果表明抗生素A对乙菌有明显的抑制

D.同时使用甲乙抗生素对甲菌抑制效果最强

10.细菌和真菌的生活也需要一定的条件，下面属于细菌和真菌生活必需的条件是()

①水分②空气③有机物④光照⑤生存空间⑥适宜的温度

A.①®③®)B.®®®®

C.②③④⑤D.②③@©

II.每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。小刚为了探究洗手是否会减少手上的

细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。

将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手

手心，在甲培养基上涂抹；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心(取样面积不变)，在乙培养基上涂抹；

丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养(处理如图所示)。

洗手前涂抹洗手后涂抹

(1)请根据探究的目的，为本实验作出假设：一。

(2)用无菌棉棒在培养基上涂抹，用当于细菌和真菌一般培养方法中的一步骤。设置丙培养皿的作用是进

行—。

(3)几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是一的菌落。

(4)本次实验给你在生活中的启示是—o

园猜想2：细菌和真菌的主要特征及结构(考向：细菌和真菌的形态结构、营养方式、繁殖方式、常见

真菌及与人类的关系，细菌与真菌的区别)

12,下列关于细菌的叙述，错误的是（）

A.细菌都是单细胞生物B.细菌通过分裂的方式繁殖

C.大多数细菌对人类有害D.细菌的细胞内没有叶绿体

13.腾冲热海大滚锅水温高达96C,却仍存在大量细菌，展现了生命在极端环境中的适应性，这些细菌被

称为“嗜热菌”。请分析下列关于嗜热菌的说法正确的是（）

A.细胞中有成形的细胞核，属丁真核生物

B.个体微小，只能使用电子显微镜观察

C.细胞中无叶绿体，不能进行光合作用

D.嗜热菌通过芽胞繁殖后代

14,下列关于芽抱的叙述中，错误的是（）

A.芽胞是细菌的休眠体

B.芽布是细菌的牛殖细胞

C.形成芽泡是细菌对不良环境的一种适应

D.一个芽狗可以萌发成一个细菌

15.某生物兴趣小组为了模拟巴斯德实验，设计了如下图实验，下列叙述正确的是（）

B.肉汤变质的根本原因是温度过高

C.实验变量是肉汤

D.乙中的肉汤先变质

16.酸奶口味佳、营养好，是常见的饮用奶制品。下列关于酸奶制作，说法错误的是（）

A.乳酸菌是一种细菌，是制备酸奶的菌种

B.为防止杂菌影响，鲜奶中可加入适量抗生素

C.可选择合适材料设计并制作简单的恒温装置

D.发醉后，可以用pH试纸来检测酸奶的酸度

17.根据如图所示的磬菇的形态结构，判断下列说法错误的是（）

A.②为菌褶，内生有许多胞子

B.其泡子散落在任何地方都能形成新个体

C.③是菌柄

D.④是菌丝，吸收现成的有机物和水

18,下图是两种微生物示意图，下列说法正确的是（）

A.甲可通过产生芽泡的方式繁殖后代

B.乙有成形的细胞核，属尸真核生物

C.乙有叶绿体，可以进行光合作用

D.甲、乙的细胞均没有细胞壁

19.微生物与人类的生产、生活密切相关，图中①~③代表三类微生物，下列说法错误的是（）

①②③

A.①是细菌，有细胞壁

B.②是酵母菌，可用于发面

C.①与③细胞的主要区别是③具有细胞核、液泡、叶绿体等结构

D.③所示生物营腐生生活，能产生青霉素

20.卜.列观察酵母菌和霉菌的实验叙述，错误的是（）

A.观察酵母菌和霉菌菌丝都必须用显微镜

B.它们细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等

C.青霉直立菌丝的顶端青绿色的是抱子

D.酵母菌是单细胞真菌、霉菌是多细胞真菌

21.小秦按如图步骤在家制作酸奶，恒温培养一段时间后未发酵成功，分析出现问题的操作是（）

户冷却至高温

［牛,40七.加入10mL煮沸.第闭40七

酸奶恒温培养

③

A.①B.②C.③D.④

22,细菌和许多真菌“无影无踪”，无处不在。下列叙述错误的是（）

A.有些细菌和真菌寄生在动植物体内，引起动植物和人患病

B.腐生生活的细菌和真菌是生态系统的分解者

C.人的脚趾之间可能会发生奇痒，甚至发生溃烂，最有可能感染了某种细菌

D.农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力

23.提到细菌、真菌和病毒，人力往往会首先想到它们的害处，其实它们在自然界中有非常重要的作用，

而且很多微生物对人类是有益的,我们要科学地利用有益微生物，控制有害微生物。

（1）自然界中，一些营生活的细菌和真菌可以分解枯枝落叶、动物遗体和粪便等，在获取生命活动所

需物质和能量的同时，促进了自然界的物质循环，有利于生物圈的相对稳定。

（2）生产中，与大豆等豆科植物共生的,能将空气中的氮气转化为植物可利用的含氮物质，可被人们

制成菌肥使用。

（3）微生物与人类的关系非常密切，与人类生活息息相关：例如我们每天吃的馒头面包就是利用的发

酵，我们喝的酸奶是利用的发酵，我们吃的蘑菇、木耳是属于;还有我们医学中用的抗生素•，

例如青霉素和头泡霉素是相应的产生的抗生素，可以治疗多种细菌性疾病。

国猜想3：病毒的主要特征及微生物综合判断（考向：病毒的结构、营养方式、繁殖方式、与人类的关

系，细菌、真菌、病毒的综合区分）

24.登革热病毒能引起人患登革出血热。科学家用显微针头将一种细菌——沃尔巴克氏菌注射到埃及伊蚊

卵内。由这些卵繁殖出来的蚊子，不能传播登革热。下列有关登革热病毒的叙述，正确的是：）

A.是一种植物病毒

B.是一种特殊蛋白质结构的非生物

C.必须寄生在活细胞内

D.其遗传物质在细胞核中

25.艾滋病、乙肝、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，正确的是（）

A.病毒可以独立生活，也可以寄生在活细胞内

B.病毒是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

C.病毒属于单细胞生物，可以用光学显微镜观察

D.艾滋病毒、乙肝病毒、禽流感病毒都是细菌病毒

26.基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒（CHIKV）感染引起的急性传染病。表现为发热、多关节疼痛，多数患

者会出现头痛、肌肉酸痛、乏力，部分患者伴有皮疹（多为躯干或四肢的斑后疹）、恶心、呕吐等消化道

并状。下列哪项不能作为判断某孔雅热病毒是牛物的依据（）

A.可导致人类患病B.具有遗传的特性

C.能生长繁殖D.需要营养

27.如图是幽门螺杆菌、酵母菌、流感病毒的结构模式图，下列相关叙述错误的是（）

A.甲没有细胞结构，寄生活细胞，①是其遗传物质

B.②是细胞核，③是液泡，可用于酿酒和制作面包

C.丙的④与运动有关，不良环境中可通过芽泡繁殖

D.乙、丙都具有细胞壁，甲、乙和丙一定含有机物

28.归纳、比较是科学思维方法c某同学对微生物的结构、繁殖方式等特征进行归纳和比较，下列叙述正

确的是（）

A.病毒能独立.生活，利用自我复制进行繁殖

B.细菌是单细胞生物，利用芽抱进行繁殖

C.真菌多是由菌丝构成，大多进行胞子生殖

D.细菌和真菌都是真核生物

29,下列对微生物类型的判断，错误的是（)

A.幽门螺杆菌——细菌——原核生物

B.艾滋病病毒——病毒——无细胞生物

C.香菇——真菌——真核生物

D.乳酸菌——真菌——异养生物

B.②可以用来酿酒、制作面包

C.③可以通过分裂方式繁殖后代

D.与⑤相比，④没有细胞壁、叶绿体和液泡

31,微生物在自然界中扮演着重要角色，与人类生活息息相关。下列描述正确的是（）

A.细菌有成形的细胞核B,灵芝的叶具有药用价值

C.病毒须寄生在活细胞内D.真菌无细胞壁，抱子生殖

32,微生物在自然界中分布广泛，与人类的生活息息相关。兴趣小组的同学用橡皮泥、火柴等材料制作了

以下几种微生物模型，下列说法正确的是（）

A.甲表示的细菌为单细胞生物，属于真核生物

B.乙表示的病毒中，①的主要成分为蛋白质

C.乙表示的病毒可寄生在细菌中，为动物病毒

D.丙表示的生物属于细菌，可用于制造青霉素

33.自然界中的微生物与人类关系十分密切，下图A-D是几种微生物的结构示意图，请据图分析回答下列

问题：

（1）图中属于单细胞生物的有（填字母号）。

（2）近期甲型流感在我国多地爆发，甲型流感是由（填字母号）引起的，该微生物没有细胞结构，只

由外壳和内部的遗传物质组成，科研人员在培养此微生物时，应选用下列哪种培养基______o

A.牛肉汁琼脂培养基B.植物组织培养基C.活的鸡胚

（3）兴趣小组同学了解到图D顶端呈状，可以通过产生______来繁殖后代，人类还从D生物体内提

取了最早的抗牛素，但抗牛素却不能在临床上用干甲型流感等疾病的治疗，原因是°

（4）面包师们用图中（填字母号）生物发面制面包，使面包松软多孔。

（5）A类生物与C、D在细胞结构上的主要区别是A类生物,属于原核生物；有些A类生物在不

良环境下会形成休眠体一

34.随着科技的发展，人类对微生物的研究正在不断深入。请阅读以下资料，回答问题。

资料•：抗生素是某些真菌产生的•类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。

但如果滥用抗生素，会不断地对细菌抗药性进行选择，从而催生出能抵抗多种抗生素的“超级细菌。

资料二：在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击某种特定的细菌。科学家正在研发

噬菌体药物用于治疗细菌感染。

（1）噬菌体与细菌、真菌在结构上的主要区别是噬菌体没有结构。噬菌体由外壳和内部的—

组成。

（2）从细胞的结构特点来看，细菌属于（填“原核”或“真核”）生物，细菌一般通过的方式繁殖

后代。而噬菌体必须寄生在的细菌细胞内，一旦离开该细胞，通常会变成o

（3痫毒性疾病（填“能”或“不能”）使用抗生素进行治疗，理由是。

（4）结合资料，为了避免“超级细菌”的出现，我们应该怎么做？（写出一点即可）。

:真题实战•高分旃n

I.（2025•山东滨州•中考真题）Psa（一种细菌）能引起掰猴桃溃疡病，PPPL-I噬菌体可使Psa裂解死亡,

从而控制病害。PPPL-1与抗生素的防治效果相当。以下说法正确的是（）

A.PPPL-1的细胞结构简单B.PPPL-1进行分裂生殖

C.Psa的遗传物质在细胞核中D.PPPL-1防治可减少Psa耐药菌的出现

2.（2025•山东德州•中考真题）2025年5月，科研人员首次公布了在我国空间站发现的一个新的细菌物种,

并将其命名为天宫尼尔菌（如图）。下列不属于该物种特征的是（）

A.形态呈杆状B.能进行分裂生殖

C.具有成形的细胞核D.能形成芽泡

3.（2025•江苏泰州•中考真题）下列图示生物中，没有细胞结构的是（）

4.（2025•青海西宁・中考真题）发酵技术与人们的日常生活息息相关。下列有关叙述不正确的是（）

A.做酸奶时将装置密封的主要目的是防止杂菌进入

B.制作酸奶和米酒时都利用菌种中的酶转化葡萄糖

C.做米酒时加入酒曲粉末的主要H的是接种酵母菌

D.刚酿好的米酒表面常有泡沫，是产物二氧化碳逸出形成的

5.（2025•甘肃临夏•中考真题）羊肚菌是甘肃知名的可食用真菌，下列有关说法正确的是（）

A.羊肚菌用抱子繁殖B.羊肚菌没有成形的细胞核

C.羊肚菌能进行光合作用D.羊肚菌是单细胞生物

6.（2025・山东济宁・中考真题）对图中几种微生物的描述，不正确的是（）

A.①无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖

B.②是单细胞生物，无成形的细胞核

C.③是酵母菌，有成形的细胞核

D.都可以通过分裂的方式进行繁殖

7.（2025・山东前泽・中考真题）微生物种类繁多，数量庞大，分布极广。下列说法正确的是：）

A.噬菌体营寄生生活，增殖的过程是复制一侵入一组装一释放

B.结核分枝杆菌侵入人体后.会导致人患细菌性脑膜炎和肺炎

C.青霉和蘑菇属于真核生物.可以通过产生芽抱繁殖后代

D.根瘤菌是一类固氮微生物，与豆类植物是共生关系

8.（2025・山东聊城・中考真题）真菌与人类的关系非常密切。下列现象与真菌无关的是（）

A.水果腐烂了会散发出酒味

B.夏季皮鞋放在潮湿的地方会长霉

C.雨后的草地中长出各种蘑菇

D.与豆类植物共牛的根瘤菌可提高土壤肥力

9.（2025・四川广元・中考真题）关于微生物的说法俏洋的是（）

A.病毒通过细胞分裂进行繁殖

B.细菌没有成形的细胞核

C.真菌可以通过产生大量的电子繁殖后代

D.人体肠道中存在对健康有益的细菌

10.（2025.山东枣庄，中考真题）归纳、比较是科学思维方法°某同学对微生物的结构、繁殖方式等特征

进行归纳和比较，下列叙述正确的是（）

A,病毒能独立生活，利用自我复制进行繁殖

B.细菌是单细胞生物，利用芽抱进行繁殖

C.真菌多是由菌丝构成，大多进行抱子生殖

D.细菌和真菌都是营腐生生活

11.（2025•黑龙江齐齐哈尔•中考真题）无论是炎热的赤道还是寒冷的两极，都生活着细菌。细菌分布如

此户泛，这激发了同学们对细菌探索的欲望。卜.面是细菌的结构示意图（结构①②③由内向外），请据图

回答下列问题：

(I)细菌和动植物细胞的主要区别在于细菌没有,被称为原核生物。

(2)有些细菌可以在液体中游动，这与细菌的［J结构有关。

⑶能够控制物质进出细菌的细胞结构是［］。

(4)细菌在自然界中分布广泛、数量极多，这与细菌的生殖有关。

(5)细菌与人类生产生活密切相关，医疗器械的杀菌消毒要以杀死为标准。

12.(2025・安徽・中考直撅)樨到细菌、真菌和病毒，人们往往会首先想到它们的害处，其实它们在自然

界中有非常重要的作用，而且很多微生物对人类是有益的。我们要科学地利用有益微生物，控制有害微生

物，

(1)臼然界中，一些营生活的细菌和真菌可以分解枯枝落叶、动物遗体和粪便等，在获取生命活动所

需物质和能量的同时，促进了自然界的物质循环，有利于生物圈的相对稳定。

(2)生产中，与大豆等豆科植物共生的,能将空气中的氮气转化为植物可利用的含氮物质，可被人们

制成菌肥使用.

(3)生活中，保存不当的食物可能会因细菌的大量繁殖而腐败，人食用后如果出现食物中毒，医生常常会选

择青霉菌等真菌产生的类药物来进行治疗。这类药物不能滥用.否则细菌的______会越来越强，

药物的治疗效果会越来越差。随着技术的发展，人们可以通过研发新药，或利用病毒”不能独立生活，必

须寄生在内”的特性来杀死这些变异的细菌。

专题06微生物

3大核心考题猜想+必刷通关练

Q考题猜想•百练通关。

上可猜想1:微生物的分布及探究(考向：微生物的分布范围、探究微生物分布的实验设计与分析、微生

物生存的基本条件)

1.下列关于细菌、真菌分布的叙述，最准确的是（）

A.细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中

B.细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制

C.细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存

D.细菌和真菌在自然界中分布极其广泛

【答案】D

【解析】A.细菌和真菌的生存需要适宜的温度。在极端高温环境中，如火山口附近，高温会使细菌和真

菌的蛋白质等生物大分子变性，从而导致它们死亡；在极端低温环境中，如极地地区，低温会抑制细菌和

真菊的代谢活动，使其生长和繁是受到限制。所以细菌和真菌不能“不受温度的限制而生活在任何环境中“，

A错误。

B.虽然细菌和真菌分布广泛，但它们的生存仍然受到地域和空间的限制。例如，深海环境具有高压、低

温、黑暗等特殊条件，火山II附近具有高温、高硫等极端条件，这些环境对于大多数细菌和真菌来说是难

以生存的，B错误。

C.不同种类的细菌和真菌对氧气的需求不同。有些细菌和真菌是需氧型的，如霉菌，它们需要在有氧气

的环境中才能生存和繁殖；有些是厌氧型的，如乳酸菌，在有氧的环境中反而会受到抑制；还有一些是兼

性厌氧型的，既可以在有氧环境中生存，也可以在无氧环境中生存。所以并不是所有的细菌和真菌在有空

气和无空气的环境中均可以生存，C错误。

D.细菌和真菌在自然界中分布极其广泛，它们可以存在于土壤、水体、空气、动植物体表和体内等各种

环境中。例如，土壤中含有大量的细菌和真菌，它们参与土壤中物质的循环和转化；在空气中也存在着各

种细菌和真菌的狗子；在人体的皮肤、口腔、肠道等部位也有大量的细菌和真菌与人体共生，D正确。

故选D。

2.小西取甲、乙两支试管，装入等量的肉汤，用插有直玻璃管的密封塞塞紧甲试管口，用插有弯曲玻璃

管的密封塞塞紧乙试管口，煮沸灭菌后恒温培养。三天后，甲试管中的肉汤变质了，乙试管中的肉汤未变

质,乙试管中的肉汤未变质的原囚是（）

A.肉汤沸腾时间充足B,弯曲管阻挡了细菌进入肉汤

C.培养温度太低D.没有氧气进入乙试管

【答案】B

【解析】A.肉汤沸腾时间充足，但甲、乙均经过煮沸灭菌，灭菌条件相同，故A不符合题意。

B.乙试管的弯曲玻璃管可阻挡空气中的细菌落入肉汤，避免污染，故B符合题意。

C.题目明确“恒温培乔”，说明温度适宜，故C不符合题怠。

D.弯曲管不会完全隔绝氧气，且肉汤变质与细菌进入有关，而非氧气，故D不符合题意。

故选B。

3.小西将两种不同类群的微生物，分别接种至含有适宜培养基的无菌培养皿中。如图所示甲处表面粗糙

干燥，乙处呈蜘蛛网状。下列叙述错误的是（）

A.甲处通常呈红色

B.乙处呈现出的颜色是其抱子的颜色

C.甲处可能是一个或多个细菌繁殖后形成的

D.乙处可能是某种真菌的菌落

【答案】A

【解析】AC.甲处菌落较小且表面粗糙干燥，这些特征符合某些细菌菌落的特点。细菌菌落道常较小，呈

白色或淡黄色，故A错误，C正确。

B.乙处是真菌菌落，呈现出的颜色是其抱子的颜色，故B正确。

D.乙处菌落为黑色，呈蜘蛛网状，这些特征更符合真菌菌落的特点。真菌菌落通常较大，且由于真菌细

胞具有丝状结构，其菌落可能呈现出网状、绒毛状等复杂形态。此外，某些真菌还能产生色素，使菌落呈

现出特定的颜色，故D正确。

故选Ao

4.下列有关菌落的描述正确的是（）

A.每一个菌落由大量不同种细菌组成

B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类

C.细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

D.细菌的菌落肉眼看不到

【答案】B

【解析】A.每一个菌落由同种细菌大量繁殖形成，而非不同种细菌，故A错误。

B.由分析可知，细菌和真菌的菌落在形态、大小、颜色上有明显差异，可以大致区分细菌和真菌，以及

它们的种类，故B正确。

C.绒毛状、絮状或蜘蛛网状是真菌菌落的特征，细菌菌落无此形态，故C错误。

D.菌落是由单个或少数同种微生物在固体培养基上繁殖形成的狗眼可见的集合体。单个细菌肉眼不可见,

但菊落是肉眼可见的，故D错误。

故选B。

5.在“检测环境中的细菌和真菌”的探究中，相关叙述错误的是（）

无菌棉棒

①配制培养基②蘸取池水涂抹③恒温培养④观察结果

在培养基上

（无菌操作）

A.配制固体培养基通常要加入微生物所需的营养物质

B.配制培养基后要进行高温灭菌，不经冷却马上进行步骤②

C.②中观察到的呈绒毛状、累状或蜘蛛网状的菌落可能是真菌菌落

D.真菌菌落一般比细菌菌落大

【答案】B

【解析】A.配制固体培养基通常要加入微生物所需的营养物质，以满足细菌和真菌生长繁殖的需要，A

正确。

B.配制培养基后要进行高温灭菌，灭菌后需要冷却到适宜温度再进行②接种操作，若不经冷却马上进行

接种，高温会杀死接种的细菌和真菌，B错误。

C.真菌菌落特征有菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状等，所以观察到的呈绒毛状、絮状或蜘蛛网

状的菌落可能是真菌菌落，C正确。

D.一般情况下，真菌菌落比细菌菌落大，这是因为真菌的菌丝可以向外延伸并交织成网状结构，形成较

大的菌落，而细菌菌落相对较小且紧密，D正确。

故选

6.细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（）

①配制培养基②在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌⑤冷却

A.①④⑤③②B.④⑤

C.②①③®©D.②®（D®⑤

【答案】A

【辞析】培养细菌和真菌的步骤：①首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后

把培养基和所有用具进行④高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死待培养的细菌、真菌，要

等⑤冷却后，再进行③无菌接种，接种后②放在温暖的地方进行恒温培养；故BCD错误，A正确。

故选Ao

7.探究不同环境中的细菌和真菌活动中，在实验前将培养基进行高温灭菌的目的是（）

A.为细菌或真菌提供适宜的温度

B.为细菌或真菌提供营养物质

C.增加培养基中氧的含量

D.杀灭培养基上原有的微生物

【答案】D

【解析】A.高温灭菌后培养基温度很高，需冷却后才能接种，不是为细菌或真菌提供适宜温度，A错误。

B.高温灭菌不会为细菌或真菌提供营养物质，培养基本身含有营养物质,B错误。

C.高温灭菌不能增加培养基中氧的含量，C错误。

D.对培养基进行高温灭菌，就是要杀灭培养基上原有的微生物，避免其对实验结果产生干扰，D正确。

故选D“

8.下列有关“检测不同环境中的细菌和真菌”探窕活动的叙述，错误的是（）

A.配制的培养基含有牛肉汁，其可为细菌和真菌提供营养物质

B.采集手心处的细菌和真菌时要用无菌棉棒，目的是防止杂菌污奥

C.实验前和实验后都要对培养皿和培养基高温灭菌，两次灭菌目的相同

D.检测某环境中的细菌和真菌，实验组和对照组需在同一适宜环境下培养

【答案】C

【解析】A.牛肉汁含有有机物，可为细菌和真菌提供营养物质，故A正确。

B.无菌棉棒可避免采集样本时引入其他杂菌，保证实验结果的准确性，故B正确。

C.实验前高温灭苗是为了杀死培养基和培养皿中原有的微生物；实验后灭菌是为了防止培养的微生物污

染环境，两次目的不同，故C错误。

D.实验组和对照组需在相同环境下培养，以排除无关变最干扰，确保实验结果的科学性，故D正确。

故选C。

9.为了研究A、B两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果，研究人员将两种细菌混合，分别取等量混合

液深抹在不同的培养基上，培养结果如图所示。下列对该实验的分析箱逐的是（）

普通培养基含抗生素A含抗生素B含抗生素A、B

的培养基的培养基的培养基

。甲细菌菌落•乙细菌菌落

A.普通培养基在实验中起对照作用

B.菌落数最变化可反映抗生素的抑菌效果

C.结果表明抗生素A对乙菌有明显的抑制

D.同时使用甲乙抗生素对甲菌抑制效果最强

【答案】C

【辞析】A.普通培养基没有添加任何抗生素，其他培养基添加了不同种类的抗生素。通过对比普通培养

基和其他含抗生素培养基上细菌的生长情况，可以直观地看出抗生素对细菌生长的影响，所以普通培养基

在实验中起对照作用，A正确。

B.在含有抗生素的培养基上，如果抗生素对细菌有抑制作用，那么细菌的生长就会受到限制，菌落数最

会减少。因此，通过观察菌落数量的变化，可以反映抗生素的抑菌效果，B正确。

C.从含抗生素A的培养基上可以看到，乙细菌的菌落数量和普通培养基上乙细菌的菌落数量相差不大，

这表明抗生素A对乙细菌几乎没有抑制作用，而不是有明显的抑制作用，C错误。

D.对比含抗生素A、B的培养基和只含抗生素A或只含抗生素B的培养基上甲细菌的菌落数量，可以发

现含抗生素A、B的培养基上甲细菌的菌落数量最少，这说明同时使用抗生素A、B对甲细菌抑制效果最

强，D正确。

故选C。

10.细菌和真菌的生活也需要一定的条件，下面属于细菌和真菌生活必需的条件是（）

①水分②空气③有机物④光照⑤生存空间⑥适宜的温度

A.①©③⑥B.⑤⑥

C.@@④⑤D.②®<§）©

【答案】B

【解析】①细菌和真菌的细胞代谢需要水分，组成生物体的重要成分，参与生命活动的调节有重要作用，

故①正确。

②有细菌和真菌的生活需要适宜的空气，但是部分细菌（如厌氧菌）不需要氧气，故②错误。

③细菌和真菌的细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须利用现成有机物，营养方式是异养，

故③正确。

④细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，它们不进行光合作用，光照不是细菌和真菌生活的必需条件，故④错

误,

⑤生物生长繁殖需要一定空间，所以细菌和真菌的生活需要适宜的生存空间，故⑤正确。

⑥低温能抑制细菌、真菌的生长和生殖，高温能杀死细菌、真菌，所以细菌和真菌的生活需要适宜的温度，

故⑥正确。

细菌和真菌生活必需的条件是①水分、③有机物、⑤生存空间、⑥适宜的温度。ACD不符合题意，B

符合题意。

故选B。

11.每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。小刚为了探究洗手是否会减少手上的

细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问颍。

将甲、乙、内三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手

手心，在甲培养基上涂抹；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心(取样面积不变)，在乙培养基上涂抹；

丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养(处理如图所示)。

洗手前涂抹洗手后涂抹不涂抹

(1)请根据探究的目的，为本实验作出假设：—。

(2)用无菌棉棒在培养基上涂抹，用当于细菌和真菌一股培养方法中的一步骤。设置丙培养皿的作用是进

行O

(3)几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是一的菌落。

(4)本次实验给你在生活中的启示是—o

【答窠】(1)洗手会或不会减少手上的细菌和真菌

⑵接种对照

⑶细菌

(4)经常洗手

【解析】(1)本实验的探究目的是为了验证洗手是否能够有效减少手上的细菌和真菌数量。根据这一目

的，假设应为洗手会或不会减少手上的细菌和真菌。

（2）接种是指将细菌、真菌转移到培养基上的过程，用无菌棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌和真菌一

般培养方法中的接种步骤。设置丙培养皿的作用是进行对照。

（3）菌落小且表面光滑黏稠，这是细菌菌落的典型特征。

（4）通过实验得知洗手可以显著减少手上的细菌和真菌数量，提示我们日常生活中应该经常洗手以保持

卫生。

国猜想2：细曲和真菌的主要特征及结构（考向：细曲和真菌的形态结构、营养方式、繁殖方式、常见

真菌及与人类的关系，细菌与真菌的区别）

12,下列关于细菌的叙述，错误的是（）

A.细菌都是单细胞生物B.细菌通过分裂的方式繁殖

C.大多数细菌对人类有害D.细菌的细胞内没有叶绿体

【答案】C

【解析】A.细菌的某本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶

绿体。细菌都是由一个细胞构成的，属于单细胞生物，A不符合题意。

B.细菌的生殖方式为分裂生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。在环境适宜的时候，不到半小时，细

菌就能分裂一次，这种生殖方式速度快，能使细菌在短时间内大量繁殖，B不符合题意。

C.大多数细菌对人类是有益的，例如乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜等发酵食品；醋酸菌可用于酿醋；根

瘤菌能与豆科植物共生，为植物提供含氮物质等。只有少数细菌对人类有害，如结核分枝杆菌能使人患结

核病，C符合题意.

D.细菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，

营养方式是异养，D不符合题意，

故选Co

13.腾冲热海大滚锅水温高达96C,却仍存在大量细菌，展现了生•命在极端环境中的适应性，这些细菌被

称为“嗜热菌请分析下列关于嗜热菌的说法正确的是（）

A.细胞中有成形的细胞核，属丁真核生物

B.个体微小，只能使用电子显微镜观察

C.细胞中无叶绿体，不能进行光合作用

D.嗜热菌通过芽泡繁殖后代

【答案】C

【解析】A.嗜热菌属于细菌，是原核生物，细胞中没有成形的细胞核，A错误。

B.细菌个体微小，但借助光学显微镜（高倍镜）即可观察到，并非只能用电子显微镜，B错误。

C.嗜热菌的细胞结构中无叶绿体，无法进行光合作用，营养方式多为异养，C正确。

D.芽泡是细菌的休眠体（用于抵抗不良环境），并非繁殖结构，细菌通裂的方式繁殖后代，D错误。

故选C。

14.下列关于芽抱的叙述中，错误的是（）

A.芽泡是细菌的休眠体

B.芽农是细菌的生殖细胞

C.形成芽泡是细菌对不良环境的一种适应

D.一个芽胞可以萌发成一个细菌

【答案】B

【解析】A.芽抱是细菌在不良环境下形成的休眠体，帮助细菌度过恶劣条件，A正确。

B.细菌主要通过分裂生殖来繁殂后代，芽也是休眠体，并非生殖细胞，B错误。

C.当环境变得恶劣时，细菌会形成芽洵，以此来适应不良环境，C正确。

D.环境适宜时，一个芽泡可以萌发成一个细菌，D正确。

故选B。

15.某生物兴趣小组为了模拟巴斯德实验，设计了如下图实验，下列叙述正确的是（）

直玻璃管

甲乙

A.甲、乙组实验能形成对照

B.肉汤变质的根本原因是温度过高

C.实验变量是肉汤

D.乙中的肉汤先变质

【答案】A

【解析】A.甲、乙组实验除了实验变量（有无微生物）不同外，其他条件均相同，因此能形成对照，A

正确。

B.肉汤变质的原因是细菌和真菌等微生物进入肉汤里，然后大量繁殖，使得肉汤腐败变质，B错误。

C.本实验的变量是微生物的有无，甲图空气中的细菌和真菌等微生物可通过直玻璃管进入肉汤；乙图弯

玻璃管阻挡了细菌和真菌等微生物的进入，C错误。

D.甲中的肉汤因为细菌和真菌等微生物通过直玻璃管进入而先变质；乙图中的弯玻璃管阻挡了细菌和真

菌等微生物进入肉汤中，乙中的肉汤后变质，D错误。

故选Ao

16.酸奶口味佳、营养好，是常见的饮用奶制品。下列关于酸奶制作，说法错误的是（）

A.乳酸菌是一种细菌，是制备酸奶的菌种

B.为防止杂菌影响，鲜奶中可加入适量抗生素

C.可选择合适材料设计并制作简单的恒温装置

D.发酵后，可以用pH试纸来检测酸奶的酸度

【答案】B

【解析】A.乳酸菌的整个身体只由•个细胞构成，它的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集

中的区域等，没有成形的细胞核，是一种细菌；乳酸菌在适宜的温度和无氧条件下能将牛奶中的乳糖等分

解为乳酸，是制备酸奶的制种,故A正确。

B.抗生索具有杀灭细菌的作用，会杀死制作酸奶所需的乳酸菌，从而影响酸奶的制作，所以鲜奶中不能

加入抗生素，故B错误。

C.酸奶发酵需要适宜的温度，可选择合适材料设计并制作简单的恒温装置来控制温度，从而有利于乳酸

菌的发酵，故C正确。

D.乳酸菌发酵后，酸奶呈酸性，pH试纸可以用来检测溶液的酸碱度，所以可以用pH试纸来检测酸奶的

酸度，故D正确。

故选

17.根据如图所示的蘑菇的形态结构，判断下列说法错误的是（）

A.②为菌褶，内生有许多胞子

B.其泡子散落在任何地方都能形成新个体

C.③是菌柄

D.④是菌丝，吸收现成的后机物和水

【答案】B

【解析】A.②菌褶是蘑菇产生施子的结构，泡子密集排列在菌褶表面，A正确。

B.抱了萌发需要适宜的环境条件（如湿度、温度、营养物质等）。若环境不适宜（如干燥、缺乏有机物），

抱子无法发育成新个体，B错误。

c.③菌柄是支撑菌盖的结构，位于菌盖卜.方，连接菌盖与菌丝体，C正确。

D.④菌丝是真菌的营养体，通过菌丝吸收土壤或基质中的水分和有机物，D正确。

故选B.

18.下图是两种微生物示意图，下列说法正确的是（）

A.甲可通过产生芽抱的方式繁殖后代

B.乙有成形的细胞核，属于真核生物

C.乙有叶绿体，可以进行光合作用

D.甲、乙的细胞均没有细胞壁

【答案】B

【解析】A.甲细菌靠分裂繁殖，有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽抱。芽抱是

细菊的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽泡还可随风飘散各处，落在

适当环境中，又能萌发成细菌，A错误。

B.乙青霉菌属于真菌，真菌都有成形的细胞核，都属于真核生物，B正确。

C.乙青霉菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，C错误。

D.甲细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体;

乙青霉菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此，甲、乙的细胞都有细胞壁，D错误。

故选B。

19,微生物与人类的生产、生活密切相关，图中①~③代表三类微生物，下列说法错误的是（）

③

B.②是酵母菌，可用于发面

C.①与③细胞的主要区别是③具有细胞核、液泡、叶绿体等结构

D.③所示生物营腐生生活，能产生青霉素

【答案】C

【解析】A.①细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质利DNA,有的还有荚膜、鞭毛，A正确。

B.②是酵母菌，在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇

热影胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，可用于发面，B正确。

C.①细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；③青霉菌属于

真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。所以①与③细胞的主要区别是③具有细胞核，

①只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；且细菌和青霉菌都没有叶绿体，液泡也并非细菌和真菌结

构的主要区别，C错误。

D.③青霉菌细胞中没有叶绿体，营腐生生活，它可以产生青霉素，青霉素是一种广泛使用的抗生素，D

正确。

故选C。

20.下列观察酵母菌和霉菌的实验叙述，错误的是（）

A.观察酵母菌和霉菌菌丝都必须用显微镜

B.它们细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等

C.青霉直立菌丝的顶端青绿色的是泡子

D.酵母菌是单细胞真菌、霉菌是多细胞真菌

【答案】A

【解析】A.酵母菌是单细胞真菌，个体微小，观察时必须用显微镜。霉菌是多细胞真菌，由大量的菌丝

构成。观察霉菌时，可先用放大镜观察其整体形态，如青霉的直立菌丝等，再用显微镜观察菌丝的细微结

构,所以并不是观察酵母菌和霉菌菌丝都必须用显微镜，故A错误。

B.酵母菌和霉菌都属于真菌，真菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。所以它们

细咆都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，故B正确。

C.青霉的直立菌丝顶端长有扫帚状的结构，其上牛.有成串的花子，电子的颜色为青绿色。所以青霉直立

菌丝的顶端青绿色的是抱子，故C正确。

D.酵母菌是由•个细胞构成的真菌，属于单细胞真菌。霉菌是由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌，

属于多细胞真菌。所以酵母菌是单细胞真菌、霉菌是多细胞真菌，故D正确。

故选A..

21.小秦按如图步骤在家制作酸奶，恒温培养一段时间后未发醉成功，分析出现问题的操作是（）

/冷却至fo)/HB

牛：40七.加入10mL煮沸密闭40七

奶:②酸奶恒温培养

能煮沸③

A.①B.②C.③D.@

【答案】D

【解析】A.若未对容器或牛奶进行高温灭菌，残留的杂菌会与乳酸菌竞争资源，甚至抑制其生长，导致

发酵失败。步骤①进行了高温煮沸，故不是发醉不成功的原因，A不符合题意。

B.②冷却至40c是为了避免杀死乳酸菌，是酸奶发酹的关键一步，B不符合题意。

C.若未加入乳酸菌（如酸奶菌种）或菌种活性不足（如过期、保存不当），则无法启动发酵过程。③加

入酸奶是接种步骤，C不符合题意。

D.④高温煮沸会使接种的乳酸雨被高温杀死，使乳酸菌的发酵无法启动，从而导致酸奶制作失败，D符

合题意。

故选D。

22.细菌和许多真菌"无影无踪”，无处不在。下列叙述错误的是（）

A.有些细菌和真菌寄生在动植物体内，引起动植物和人患病

B.腐生生活的细菌和真菌是生态系统的分解者

C.人的脚趾之间可能会发生奇痒，甚至发生溃烂，最有可能感染了某种细菌

D.农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提面土壤肥力

【答案】C

【解析】A.引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，

导致动植物和人患病。如真菌寄生在人的体表，使人患足癣：如链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃

体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。寄生生活的细菌和真菌会从宿主获取营养并引发疾病（如链球菌感染），

故A正确。

B.腐生细菌和真菌将动植物遗体遗物中的有机物分解为无机物，属于分解者，故B正确。

C.有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此人的脚趾之间

可能会发生奇痒，甚至发生溃烂，最有可能感染了某种真菌，故C错误。

D.根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮还原成氨供植物营养，使土壤中含氮的无机盐的

含量增高。因此，农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力，有利于提高

整体产量，故D正确。

故选C。

23.提到细菌、真菌和病毒，人们往往会首先想到它们的害处，其实它们在自然界中有非常重要的作用，

而且很多微生物对人类是有益的,我们要科学地利用有益微生物，控制有害微生物。

（1）自然界中，一些营牛活的细菌和真菌可以分解枯枝落叶、动物遗体和粪便等，在获取牛命活动所

需物质和能量的同时，促进了自然界的物质循环，有利r生物圈的相对稳定。

（2）生产中，与大豆等豆科植物共生的,能将空气中的氮气转化为植物可利用的含氮物质，可被人们

制成菌肥使用。

（3）微生物与人类的关系非常密切，与人类生活息息相关：例如我们每天吃的馒头面包就是利用的发

酵，我们喝的酸奶是利用的发酵，我们吃的蘑菇、木耳是属于；还有我们医学中用的抗生素，

例如青寄素和头泡客素是相应的产生的抗生素，可以治疗多种细菌性疾病。

【答案】（I）腐生

⑵根瘤菌

（3）酵母菌乳酸菌真菌真菌

【解析】（1）自然界中能分解枯枝落叶、动物遗体和粪便等的细菌和真菌，它们以这些腐殖质为食，这

种生活方式叫腐生。通过腐生生活，它们将复杂有机物分解为简单无机物，归还到自然界，促在物质循环。

（2）根瘤菌与大豆等豆科植物形成共生关系。根瘤菌有固氮能力，能把空气中游离的氮转化为含氮化合

物，供植物利用，人们利用这一特性制成菌肥。

（3）制作馒头面包时，酵母菌发酵产生二氧化碳，气体膨胀使面团松软多孔，所以利用的是酵母菌。酸

奶制作是利用乳酸菌在无氧条件下将牛奶中的糖类等分解产生乳酸，使牛奶变成酸奶。蘑菇、木耳具有真

菌的基本特征，由菌丝构成，有真正细胞核等，属于真菌。青霉素是青霉菌产生的，头狗霉素是头抱菌产

生的，青霉菌和头刑菌都属于