苏科版八年级物理上册第一次月考模拟测试01（第1~2章）解析版

八年级上册物理第一次月考模拟测试01（解析版）

（考试时间：90分钟试卷满分：10（）分）

测试范围：苏科版八年级上册第1~2章。

第I卷选择题

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的）

I.（2022秋•重庆月考）有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也

不认同谁，下列关于她们的说法中，你认为正确的是（）

A.雾说：我是水汽化而来

B.露说：我是水蒸气液化而来

C.霜说：我是水凝固而来

D.雪说：我是水升华而来

【答案】B

【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化。物体

由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾。物体由气态变为液态

的过程叫液化。物体由固态变为气态的过程叫升华。

【解答】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，该选项说法

不正确。

B、露水是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，该选项说法正确：

C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确；

D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法正确；

故选：Bo

2.（2023春•顺义区校级月考）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗

句。诗人能分辨出是蛙声，依据的是声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.频率

【答案】C

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调

指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强觉或大小，与振幅和距离有关；音色

是由发声体本身决定的一个特性。

【解答】解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们能分辨出蛙声主要是依据声音的

音色不同，故ABD错误，C正确；

故选：Co

3.（2022秋•东平县校级月考）下列关于“声现象”的说法中正确的是（）

①“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播途径

②“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播

③“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色判断的

④广场舞的音乐不可能是噪声

A.①②B.®@C.®@D.②®

【答案】D

【分析】（1）防治噪声的途径有三个：在声源处减维噪声、在传播过程中减弱噪声、在

人耳处减弱噪声：

（2）声音可以在固体、液体、气体中传播；

（3）在音调和响度都相同的前提下，人们还能分辨巴不同的声音，是因为音色不同；

（4）噪声是声源做无规则振动发出的声音；从环境保护的角度来看，凡是干扰人们休息、

学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。

【解答】解：①“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，故①错误：

②作为固体的墙也可以传声，所以在墙另一侧的人可能会听到说话声，故②正确；

③不同的人说话主要是音色不同，“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色来判断的,

故③正确；

④广场舞的音乐对跳舞的大妈们来说，不是噪声，但如果影响了他人休息、学习和工作，

就是噪声，故④错误。

故选：D。

4.（2022秋•姜堰区月考）小吃街上出现了种“冒烟”的冰激凌，只见店员将・196℃的

液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型而

容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”，下列说法正确的是（）

A.碗里液体“沸腾”是因为液氮汽化

B.冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气

C.碗里液体“沸腾”在不断放热

D.冰激凌周围的“白气”过一会消失是液化现象

【答案】A

【分析】（1）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程

叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液

态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、

液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

【解答】解：氮在常温常压下是气态的，“沸腾”是由于-196℃的液氮倒入容器后会迅

谏吸热汽化（沸腾），日于汽化吸热，导致周围空气中的水蒸气遇泠液化形成液态的小水

滴，从而形成“白气”，冰激凌周围的“白气”过一会消失是空气中的水蒸气液化形成的

小水滴蒸发了，属于汽化现象。

故BCD错误，A正确,

故选：Ao

5.（2022秋•姜堰区月考：关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）

A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高

B.晶体有熔点，非晶体没有熔点

C.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热

D.当晶体处于熔点温度时，它的状态应该是固态或液态

【答案】B

【分析】（1）晶体在熔化过程中有固定的熔化温度，叫熔点，晶体熔化时吸收热量，温

度保持不变：非晶体没有熔点，非晶体熔化时，吸收热量，温度升高。

（2）当晶体处于熔点温度时，它的状态可能是固态、液态或固液共存态。

【解答】解：ABC、晶体在熔化过程中有固定的熔化温度，即有熔点，晶体熔化时吸收

热量，温度保持不变，物质处于固液共存态；非晶体在熔化过程中没有固定的熔化温度，

即没有熔点，吸收热量，温度升高。故AC错误、B正确；

D.当晶体处于熔点温度时，它的状态可能是固态、液态或固液共存态，故D错误，

故选Bo

6.（2022秋•工业园区校级月考）以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（)

①金属盘下水滴变多

②烧杯中冰变少

③推动活塞液态乙醴变多

④碘锤中碘颗粒变少

A.①③B.®@C.®®D.@®

【答案】D

【分析】（I）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程

叫升华：由气态变为液态叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过

程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、

液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

【解答】解：①金属盘下的水是水蒸气的液化现象，液化放热；

②烧杯内的冰变小，是冰的熔化现象，熔化过程吸热；

③推动活塞乙醛变多，是气体乙醛的液化现象，液化放热；

④碘粒变少是碘的升华现象，升华吸热。

吸热的是②④，故ABC错误，D正确。

故选：D。

7.（2023春•无锡月考）下列实验中，不是验证声音产生条件的是（）

A.敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊

B.敲击鼓面时，撒一些轻小的纸屑在鼓面上

C.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气

D.说话时，把手指放在喉咙处

【答案】C

【分析】声音是由物体的振动产生的：根据题目给出的情景判定其物理原理。

【解答】解：A.将发声的音义触及面颊，感知发声体的音又在振动，说明声音是由物体

振动产生的，故A不符合题意；

B.敲击鼓面时，撒轻小的纸屑，可以看到纸屑在鼓面跳动，说明声音是由物体振动产生

的，故B不符合题意；

C.逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，若把罩内的空气全部抽出则听不到声

音，说明声音在真空中不能传播，是验证声音传播条件的，故C符合题意；

D.说话时,，把手指放在喉结处，会感觉到声带的振动，说明声音是由物体振动产生的,

故D不符合题意。

故选：Co

8.（2022秋•祁江区校级月考）电影院的墙壁上都被修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，这

样做的其目的是（）

A.不同方向反射可减弱回声才能听清晰

B.防止声音振坏墙壁

C.改善音色，使声音更好听

D.能增大声音的响度使每位观众都能听清楚

【答案】A

【分析】当声音在房间内传播时，遇到墙壁会反射回来形成回声。从电影院的大剧场与

普通房间的区别结合人耳分辨回声与原声的条件来突破此题.

【解答】解：电影院的空间距离较大，当声音在剧场内传播时，遇到墙壁会反射回来形

成回声，由于剧场较大，回声与原声进入人耳的时间差会大于0.1s,人耳会分辨出来，

这样就会造成剧场内的声音非常嘈杂，使人听不清楚原声。所以将剧场的墙壁修得粗糙

不平，以此来减弱声音的反射，使人能听清楚原声。

故选：Ao

9.（2022秋•渭滨区校级月考）用体温“测量病人甲的体温，示数是38℃,如果该体温il未

经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38C。下列判断正确的是（）

A.乙的体温一定等于甲的体温

B.乙的体温不可能等于甲的体温

C.乙的体温不可能高于甲的体温

D.乙的体温一定低于甲的体温

【答案】C

【分析】由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液

柱不下降，故使用前应用力甩一下；用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先

高，则读数准确，如果被测的体温比原先低或等于原先体温，则仍然是原先的读数，

【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩•下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。

没有甩的体温计直接用来测量体温，若体温高于原来的示数，体温计中的水银会上升，

测量是比较准确的；若体温不高于原来的示数，体温计中的水银不会下降，依然显示的

是原来的示数,所以现在测得体温是38℃,这个人的体温可能是38C,也可能是低于38℃,

但不会高于38℃。故选：Co

10.（2022秋•韩城市月考）学校对面楼体改造施工，克•临街开窗上课的班级影响很大，为

了能够正常上课，下丸措施中最合理的是（）

A.同学们和老师堵住耳朵

B.老师将扩音器音后调到最大

C.关闭教室内的所有窗户

D.停止施工

【答案】C

【分析】减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

【解答】解•：A、同学们和老师堵住耳朵，可以在人耳处减弱噪声，但老师上课的声音同

学们也听不到了，故A不符合题意；

B、老师将扩音器音量调到最大，不能减弱噪声，故B不符合题意；

C、关闭教室内的所有窗户，可以在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；

D、停止施工可以在声源处减弱噪声，但不合理，故D不符合题意。

故选：Co

11.（2022秋•南安市校级月考）科学家发现番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声，

但没有引起人耳任何听觉，在靠近茎的切口处放置录音机录音，再通过下列方式播放能

听到番茄的“声音”的是（）

A.超小音量、超快速度B.超小音量、超低速度

C.超大音量、超低速发D.超大音量、超快速度

【答案】C

【分析】用超大音量，增加声音的响度；超低速度播放，减少声音的振动频率，改变音

调。

【解答】解：根据响度很小的超声可知：原来的响度小，则应用超大音量播放；同时由

于原来的音调高，应超低速度播放可以降低音调，故C正确。

故选：Co

12.（2022秋•海淀区校级月考）如图为某物质均匀放热发生凝固过程的图像。下列说法中

正确的是（）

A.该物质属于非晶体

B.该物质的熔点为75c

C.该物质的凝固过程用时18min

D.该物质在第15min时的温度为80℃

【答案】D

【分析】从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间

这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。晶体的熔点与凝固点

相同；晶体在熔化前处r固态，在熔化过程中晶体处于固液共存态。

【解答】解：A、读图可知，有一段时间这种物质放热，但温度不降低,有固定的凝固点，

因此这种物质属于晶体，故A错误；

B、该物质的凝固对应的温度是80℃,凝固点为80℃,其熔点也为80℃,故B错误；

CD、该晶体从8min开始凝固，到18min结束，物质的凝固过程用时lOmin,物质在第

15min时处于凝固过程，温度不变，此时的温度为80℃,故C错误，D正确。

故选：Do

二、填空题（本题共10小题，每题3分，共30分）

13.（2022秋•东光县月考）如图甲是体育课上老师使用的哨子，图乙是其发声原理图。当

用力吹气时，气流在哨子内振动发出声音,哨声是通过空气传到同学们耳中

的。

【答案】振动；空气。

【分析】（I）声音由物体振动产生；管乐器是通过空气柱振动发声；

（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的

声音大多是由空气这种介质传播的。

【解答】解—：声音由物体振动产生；当用力向哨子内吹气时，气流在哨子内振动发出声

音；我们听到的哨声是通过空气这种介质传播的。

故答案为：振动；空气。

14.（2022秋•吉州区校统月考）现在的智能手机有一种声纹锁的功能。李老师开车时对自

己的手机说了一句“嗯，Siri”，“打开导航”，手机立刻就打开相应的应用。同车的小齐

觉得挺好玩也同样说了一句，手机却没有反应，他乂大声地再说了一遍仍然没有反应。

这种声纹锁辨别声音主要是依据声音的音色，而小齐大声地再说了一遍是改变了声

音的响度°

【答案】音色；响度。

【分析】声音的三要素指响度、音色和频率。

【解答】解：声纹锁辨别声音主要是依据声音的音色；而小齐大声地再说了一遍是改变

了声音的响度。

故答案为：音色；响度。

15.（2022秋•锡山区校级月考）中国最年轻的兵种一一特种兵（如图所示）被称为“陆地

猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上

天、入地、下海。消音般能够在声源处减弱噪声,这样做主耍是防止响度（选

填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。

【答案】声源；响度。

【分析】（I）减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进

行。

（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反

映了声音的品质与特色。

【解答】解：中国最年轻的特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声；

从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的响度，即是防止响度过大而暴露目标。

故答案为：声源；响度。

16.（2022秋•多城区校级月考）将樟脑丸和衣服放在一起，一段时间后，衣服里的樟脑丸

不翼而飞，樟脑丸消失是属于升华（填物态变化名称）现象；寒冷的冬天玻璃窗上

会出现冰花，它总是出现在玻璃的内衣面（选填：“内”或“外”）。

【答案】升华；内。

【分析】物质由固态直接变为气态的过程叫升华，物质由气态育接变为固态的过程叫凝

华。

【解答】解：衣服里的樟脑丸不翼而飞，樟脑丸消失是属于升华现象；寒冷的冬天玻璃

窗上会出现冰花，它总是出现在玻璃的内表面，是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在

其内表面凝华为冰晶。

故答案为：升华；内。

17.（2022秋•淮北月考）某些动物常常以人类听不到的声音在交流.如图所示的是亚洲象

迁移时的情景，一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用

低于20Hz的次声波进行交流。蝙蝠是动物界的“高音冠军”,目前科学家发现蝙蝠

发出的叫声频率最高可达120kHz,这种声波属于超声波。（两空均选填“超声波”

或“次声波”）

【答案】次声波；超声波。

【分析】人能听到的声音频率范围是20Hz〜20000Hz,频率低于20Hz的声音叫次声波,

频率高于20000Hz的声音叫超声波。

【解答】解：大象进行交流的‘'声音”频率低于2UHz,是次声波，不在人耳能够听到声

音的频率范围之内，人类听不到大象之间的交流“声音”；

蝙蝠发出的叫声频率最高可达120kHz=120000Hz,这种声波属于超声波。

故答案为：次声波；超声波。

18.（2022秋•获嘉县校级月考）小斌同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，

瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（不考虑天气压变化）

（1）这个温度计是根据气体热胀冷缩（选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”）

的规律制成的；

（2）当液柱向右移动时，周围的温度升高（选填“升高”或“降低”）。

【答案】（I）气体热胀冷缩；（2）升高。

【分析】气体温度计是利用空气的热胀冷缩原理.，气体跟液体的差别在于会受到大气压

的影响。

【解答】解:

（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；

（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向右推；当周围的温度降低时，瓶

内气体就要收缩，所以液柱向左移动。

故答案为：（1）气体热胀冷缩；（2）升高。

19.（2022秋•嘉陵区校级月考）常用灭火器中装有二氧化碳液体，是二氧化碳气体采用压

缩体积的方法装入其中的（选填“压缩体积”或“降低温度”）,当打开阀门，会发生汽

化现象（填物态变化名称），此时需要吸热，所以手不要握住瓶身，以防冻伤。

【笞案】压缩体积；汽化。

【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华：由气

态变为液态叫液化，液化的方法有降低温度和压缩体积两种；由液态变为气态叫汽化；

由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、

液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

【解答】解：灭火器中装有二氧化碳液体，是二氧化碳气体通过压缩体积的方法装入具

中；当打开阀门，又会发生汽化现象；汽化过程中吸热。

故答案为：压缩体积；汽化。

20.（2022秋•九龙坡区校级月考）我国自“天宫课堂”推出以来，已成功举行了三次太空

授课，取得了良好的社会反响。如图所示，在《太空“冰雪”实验》中，用沾了结晶核

的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速凝固（填物态变化名称）

成“冰球”。用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为此过程中会放出热量。

【答案】凝固；放出。

【分析】物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固是放热过程。

【解答】解：物质由液态变为固态的过程叫凝固，过饱和乙酸钠溶液凝固成固态是放热

过程，所以“冰球”是热乎乎的。

故答案为：凝固：放出。

21.（2022秋•南安市校级月考）一辆客车在高速公路上匀速直线行驶，司机发现其正前方

的隧道时第一次鸣笛，经6s后听到回声，听到回声后又行驶16s,司机第二次鸣笛，又

经2s后听到同声。则客车的速度为34m/s,客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为

1122mo（假定声音在空气中的速度为340m/s）

【答案】34；1122。

【分析】根据速度公式求出第一次鸣笛的声音传播的路程，假设客车的速度为v，司机第

一次鸣笛的声音时与悬崖的距离的两倍等于第一次吧笛的声音传播的路程与客车在这段

时间内行驶的路程之和，据此列出关系式；

根据速度公式求出第二次鸣笛的声音传播的路程，司机第二次鸣笛的声音时与悬崖的距

离的两倍等于第二次呜笛的声音传播的路程与客车在这段时间内行驶的路程之和，据此

列出关系式，联立两式可解得客车的速度和客车第一次鸣笛时与悬崖的距离。

【解答】解：由\，二且可知，第一次鸣笛的声音传播的路程：s产i=v^ti=340m/sX6s

t

=2040m,

假设客车的速度为V,则客车在这段时间内行驶的路程：s车I=vti=6sxv,

司机第一次鸣笛的声音时与悬崖的距离：SI=」(Sj*i+s，门)=-1.(2040m+6sXv)……

22

①

第二次鸣笛的声音传播的路程：s而2=V声t2=340m/sX2s=680m,

客车在这段时间内行驶的路程：sV2=vt2=2sXv,

司机第二次鸣笛的声音时与悬崖的距离：S2=A(s/2+s车2)=工(680m+2sXv)……

22

②

联立①②两式解得：客车的速度v=34nVs：

客车第一次鸣笛时与悬崖的距离：si=2(s声i+s/t.।)=A(2040m+6sXv)=A(2040m+6s

222

X34m/s)=1122m。

故答案为:34：1122。

22.(2022秋•文峰区校级月考)体温计显示的示数如图甲是37.8℃,乙是某晶体熔化

过程中温度计的示数是-63

【分析】注意体温计的测量范围和最小分度值：使用温度计测量液体温度时，先要弄清

楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度

是零上还是零下。

【解答】解：图甲体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃,即

此体温计的分度值为0.1C；此时的温度为37.8℃：

图乙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分

度值为1℃,示数越往下越大为零下，所以显示的温度为-6℃。

故答案为:37.8：-6。

三.解答题（本题共8小题，共46分）

23.（2022秋•庆云县校级月考）如图所示，在“探究声音的产生与传播”实验中。

（1）如图甲所示，用细线悬吊的乒乓球慢慢移近并接触发声的音叉，会看到乒乓球不断

被弹开，这个现象说明声音是由于物体的振动产生的。我们如果用更大的力敲击音

叉，此时将观察到乒乓球被弹开更远，说明声音的响度与振幅将关。

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹开，这个现象说

明声音可以在空气中传播。如果把图乙实验移到月球上进行，敲击右边的音叉，挂

在左边音叉旁边的乒乓球不会（选填“会”或“不会”）弹起，说明真空不能传

声O

（3）乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是转换（选填”控

制变量”或“转换”）法。

甲乙

【答案】（1）振动；振幅；（2）空气；不会；真空不能传声；（3）转换。

【分析】（1）声音是物体的振动产生的；

音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出

响度与振幅的关系；

（2）声音的传播需要介质，传声的介质可以是固体、液体、气体；真空不能传声；

（3）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常

直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法，

【解答】解：（I）将细线悬吊的乒乓球轻触正在发声的音叉，可以观察到乒乓球被弹开，

该现象说明声音是由物体振动产生的；

当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球

弹起的幅度越大；通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，

而且是振幅越大，响度越大；

（2）如图乙所示，敲击右边的音又，左边完全相同的音义会将乒乓球弹起，这个现象说

明声音可以在空气中传播；

月球是真空，真空不能传声，所以如果在月球上进行图乙实验，敲击右边的音叉，挂在

左边音叉旁边的乒乓球不会弹起，说明真空不能传声；

（3）两次实验中，我们通过观察乒乓球的振动而得知音叉的振动情况，这种研究方法叫

转换法。

故答案为：（1）振动；振幅；（2）空气；不会；真空不能传声；（3）转换。

24.（2022秋•海河区校级月考）在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如表：

14二

二

0兜0

_

丁

」

一

二

仁

一

二

」-

丁

时间/min01234567

温度/℃909294—98989798

（1）从表中的数据可以看出，在第6min记录的数据明显错误,判断的理由是水

沸腾后吸热但温度不变。

（2）由表中数据可知，水的沸点是98℃,此时液面上的气压小于1标准大气

压（填“小于”、“大于”或“等于”）。

（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中甲图

是水在沸腾时的情况。

（4）请指出丙图中实验操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部.

（5）3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为96

（6）请根据如表的数据，在如图戊的坐标系中描点面出水的温度随时间变化图像。

（7）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气遇

到温度较低的空气液化形成小水滴。

（8）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你

说出一条缩短加热时间的方法减小水量。

【答案】（1）6；水沸腾后吸热温度不变；（2）98；小于；（3）甲；（4）温度计的玻璃泡

碰到了烧杯底部；（5）96；（6）沸腾图像如图：（7）水蒸气遇到温度较低的空气液化形

成小水滴；（8）减少水量。

【分析】（1）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变；

（2）沸点的高低和气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低；

（3）水沸腾之前，水式层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇

冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大

量的水蒸气进入气泡，气泡变大；

（4）测液体温度过程中温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；

（5）会进行温度计的读数，为能正确的读数，首先耍认清温度计的分度值；

（6）根据表格中数据描点连线，作出水的沸腾图像；

（7）“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴；

（8）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cmAt知，可能是水的质品

太大，可能是水的初温太低，可能是火力不足等等。

【解答】解：（1）由表格数据可知，水在第4min开始，不断吸收热量，但温度保持不变，

所以第6min时的数据是错误的；

（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以水的

沸点是98C；

沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低.一个标准大气压卜,水的沸点是100℃,

此时沸点98c低于IOOC,所以气压低于一个标准大气压；

（3）甲图，气泡上升时不断增大，是水的沸腾时的现象；乙图，气泡上升时不断减小，

是水沸腾之前的现象；

（4）图中测液体温度过程中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；

（5）由图知，温度计的分度值为1C,液柱上表面在90C以上第6小格，所以温度计的

读数为96℃；

（6）根据数据描点后，用平滑曲线连接作出水的沸腾图像如图所示：

t温度七

（7）水面冒出的“白气”是高温水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小水滴：

（8）为了减少加热所用时间，除了适当减少水最，还可以给烧杯加盖，减少热量的损失

或适当提高水温。

故答案为：（1）6；水沸腾后吸热温度不变；（2）98；小于；（3）甲；（4）温度计的玻璃

泡碰到了烧杯底部；（5）96；（6）沸腾图像如图：（7）水蒸气遇到温度较低的空气液化

形成小水滴；（8）减少水量。

25.（2022秋•龙岗区月考）小明用如图实验装置探究了三个有关“声音的特性”实验,

A.探究响度与物体振幅的关系。

B.探究音调与物体振动频率的关系。

C.探究音色与发声体的材料是否有关。

（1）拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，

这是由于小明采用了图乙（选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法。

（2）规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，

用相同的力拨动钢尺，通过听振动发出的声音，发现钢尺的音调（选填“音调”、“响

度”或“音色”）发生变化，这个实验用来探究B（选填“A"、"B”或“C”）实验。

（3）第二次小明保持钢尺伸出桌面的长度不变,用更大的力拨动钢尺，听到钢尺

的响度发生变化（选填“音调”、“响度”或“音色”）,这个实验用来探究A（选

填“A”、"B”或“C”）实验。

甲乙

【答案】⑴乙;（2）音调：B；（3）伸出桌面的长度；响度;A

【分析】（1）实验时应使刻度尺紧贴桌面；

（2）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物

体振动越慢，音调就越低。

（3）响度指的是声音的大小，与振幅有关。

【解答】解：（1）此实验研究钢尺振动时的响度跟钢尺振幅的关系。应该收集钢尺的振

动幅度和钢尺响度，其他声音会干扰实验结果，故应使直尺紧贴桌面，故小明选用乙图

实验；

（2）钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关：当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越

快，发出声音的音调越高；故这个实验用来探究B；

（3）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用更大的力拨动直尺，直尺振动的振幅变大，则声

音的响度越大，故可以探究A。

故答案为：（1）乙；（2）音调；B；（3）伸出桌面的长度；响度；Ao

26.（2022秋•怀仁市校级月考）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，小明所在

小组突发有根在烧杯和试管中都放入话后的碎冰，并各放了一支温度计，组成如图甲所

示的实验装置，完成下面的探究实验。

（1）器材安装调整应该按从下到上（选填“从上到下”或“从下到上”）顺序进行；

（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙，通过分析图像可知，

虚（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰的温度隙时间变化的图像；

（3）第7min时试管内的碎冰处于固态,烧杯内的碎冰处于固液共存态:（以

上两空选填“固”、“液”或“固液共存”）

（4）分析图像可知试管内的碎冰的熔化过程共经历了4min：

（5）通过冰的熔化图像可知冰属于晶体（填“晶体”或“非晶体”）；并得出冰熔

化时的特点是：吸热但温度不变。

【答案】（1）从下到上；（2）虚；（3）固；固液共存；（4）4；（5）晶体；吸热但温度不

变。

【分析】（1）实验装置的组装应按照从下到上的顺序；

（2）冰熔化条件：达到熔点，继续吸热，冰在熔化时吸热但是温度不变，所以烧杯中的

冰熔化时温度不变，试管内冰不能持续吸热，要等烧杯内温度升高后才可开始熔化；

（3）晶体熔化前为固态，熔化过程中为固液共存态，熔化后为液态；

（4）晶体熔化时吸热但温度保持不变；

（5）晶体与非晶体的区别：晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度。

【解答】解：（1）实验装置的组装应按照从下到上的顺序；

（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，由晶体熔化的

条件可知，烧杯中的冰光熔化，试管中的冰后熔化，所以实线是烧杯中碎冰温度随时间

变化的图象，虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图象；

（3）由图乙可知，第7min时,烧杯内的碎冰处于熔化过程中，为固液共存态，试管内

的碎冰温度虽然达到了熔点，但不能从烧杯中吸收热量，故试管中的碎冰处「熔化前，

为固态；

（4）试管中的冰要等烧杯内温度升高后才可开始熔化印第lOmin开始熔化，笫14min

熔化结束，持续4min；

（5）由图乙可知冰在熔化时温度不变，故冰是晶体，冰熔化的特点是吸热但温度不变。

故答案为：（1）从下到上；（2）虚;（3）固；固液共存；（4）4；（5）晶体；吸热但温度

不变。

27.（2022秋•南关区校级月考）小聪在长铝管的一端敲一下，经过0.1s,在铝管另一端的小

慧听到从铝管传来的第一次响声。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s,声音在铝中

的传播速度为5000m/s）

求：（1）铝管的长度。

（2）第次响声后，又要经过多长时间，小慧才能听到笫二次响声。（结果保留两位小

数）

【答案】（1）铝管的长度为500m；

（2）第一次响声后，乂要经过1.37s,小慧才能听到第二次响声。

【分析】（1）根据声音在铝管中的传播速度计算铝管的长度。

（2）根据声音在空气中的传播速度计算声音在空气口传播的时间。

【解答】解：（1）铝管的长度为：HvfiiVSOOOm/sXO.lsnSOOm。

（2）空气在铝管中传播的时间为：/」一二，?呵=1.47s；

v空气340m/s

两次的时间间隔为:At=t*-t=1.47s-0.1s=I.37so

答：（1）铝管的长度为500m；

（2）第一次响声后，又要经过1.37s,小慧才能听到第二次响声。

28.（2022秋♦南宁月考）人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。最常用的是用

声呐探测海洋深度或伯•群所在。

（1）声音在海水中的速度约为1500米/秒，若在海面某处声呐传送的声音4秒后接收到

反射回来的信号，则此处海洋深度为多少米？

（2）若这一距离是在地面上，我们在发出声音信号后几秒听到回声？（假设此时声音在

空气中的传播速度为340m/s,结果保留整数）

【答案】（1）该处海洋的深度是3000m；

（2）发出声音信号后到回声所用的时间为9s。

【分析】（1）知道声音从海面到海底再返回海面的时间，可以求出声音从海面到海底用

的时间，又知道声速，利用速度公式求海洋的深度。

（2）已知声音在空气中的传播速度和路程，利用速度公式变形公式可求发出声音信号后

到回声所用的时间.

【解答】解：（1）声音从海面到海底用的时间：

t=-lx4s=2s,

2

该处海水的深度：

h=vt=l5（X）m/sX2s=3000m；

（2）发出声音信号后到回声所用的时间：

C=——=