四川省成都市锦江区2025-2026学年九年级上学期期末考试（一诊）化学试题（原卷版）

20252026学年度（上）期末考试题

九年级化学

可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16S-32Ca-40Cu-64

注意：1、本试卷分第I卷和第n卷。第I卷为选择题，第n卷为非选择题，I、n卷都请答

在答题卡上，答在试卷上不能得分，只交答题卡，不交试题卷。

2、本试卷共五个大题，19个小题，总分100分，答题时间60分钟。

第I卷（选择题，共42分）

一、选择题（本题有14个小题，每个小题3分，共42分。每个小题只有一个选项符合题意。

请将你认为正确的选项涂在答题卡上。）

通过“调查家用燃料的变迁与合理使用”的跨学科实践活动，某兴趣小组绘制/家川燃料变迁图如下，括

号中是其主要物质。请完成下面小题。

1.燃料需进行处理后才能成为家用燃料，下列过程中主要涉及化学变化的是

A.树干劈成木块B.煤块制成水煤气C.石油气压缩液化D.西气东输

2.合理调控影响燃烧的因素，充分利用燃料。卜.列场景中做法不合理的是

A.野外露营：用燃着的柴草引燃木柴，使其达到着火点

B.火力发申,：将煤块粉碎为煤粉，使其燃烧率充分

C.篝火晚会：将木柴平铺在地面，使其燃烧更旺

D.家庭厨房：调节燃气灶进风口或进气口，使燃气充分燃烧

3.某同学通过比较燃料丙烷（,3H8）和甲烷（CH，）得到以下结论，其中错误的是

A.都由碳、氢元素组成，都由分子构成

B.丙烷中碳、氢元素的质量比为9：2

C.丙烷所含碳元素的质量分数比甲烷更高

D.完全燃烧等质量的丙烷和甲烷，丙烷消耗氯气更多

4.安全、环保是未来能源发展趋势。下列对燃料使用评价不合理的是

A.天然气泄漏报警器应安装在厨房下方

B.氢气是最清洁燃料，已应用于航天等领域

C.煤的燃烧会产生大量烟尘和二氧化硫等污染物

D.未来燃料应向“零碳”燃料变迁，更符合环保理念

5.为降低含碳燃料的使用对环境的影响，某科研团队利用C°2和“2在催化剂作用下合成甲醇

（CH.OH）的微观过程如图。有关说法正确的是

O

A”•造•一乳夙f

Y•TO一氧原子

O现温化剂。一碟原子

A.反应前后，元素的化合价均没改变

B.变化过程中H2分成“♦”，C0?没有分解

C.化学方程式为：CO2+H2=CH.OH+H2O

D.既能缓解全球气候变暖，又能得到易储存的能源

某区域某时段常规监测污染物实时监测的数据信息如下表。空气质量指数（AQI）为83,良，建议极少数异

常敏感人群应减少户外活动。根据表格完成下面小题：

监测污染物

CONO2so2。3PM10PM2.5

含量(|ig/m3)<1164648561

6.卜.列有关空气质量说法错送的是

A.AQI是依据几种常规监测污染物浓度计算得到的

B.85是可吸入颗粒物的总和，包含细颗粒物（PMz,）

C.首要污染物是PM"S

D.N02.CO可能来自汽车尾气

7.下列关于几种空气污染物的说法中正确的是

A.CO中碳元素的化合价为+1

B.NO2的物质名称为二氧化氮

C.SO?中硫、氧元素的质量比为1:2

D.CO.NO?、SO?、O3都由分了构成，都属于氧化物

8.模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是

一级二级三级四级五级六级

A.空气质量分级标准6—50100150200300AQI

重度污染优

淡水陆地咸水

2.53%0.94%

B.地球咸水、淡水的储量比海水

96.53%*'、

C丈验室制取气体的一般田路和方法I确定制取的LJ设计制取的Ld验证得到的气

c.实验室制取工体的般心路和方法反应原理L实验装置门体是所要气体

D.低碳行动是缓解全球变暖的重要措施

9.元素周期表为学习和推测物质性质及变化规律提供理论指导，元素周期表的一部分和硫原子结构示意图

如下，有关说法第送的是

A.硒原子的核电荷数为34

B.种元素和硒元素属尸同一族

C.硫元素在周期表中位于第3周期VIA族

D.硫原子得到电子形成硫离子，符号为S?-

某兴趣小组探究制取H,及相关实验（如图所示），完成下面小题:

用拇指堵住集满靠近火焰,

氢气的武管口移开拇指

③

10.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列操作不规范的是

A.不慎碰倒酒精灯造成失火，立即用水浇灭

B.点燃氢气前，先验纯，确认纯净后再点燃

C.闻H?时，用手在管口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔

D.实验整理，将洗净后的试管倒立在试管架上晾干

11.下列关于以上3个实验说法错送的是

A.选用①中发生装置是因其原理为固液常温型反应

B.选用①中收集方法因为H?密度比空气小

C.实验②听到尖锐爆鸣声，证明H?已较纯净

D.实验③选用洁净干燥而冷的烧杯，可观察到明显现象

12.自然界中存在着“碳循环”“氧循环”和“水循环”三大循环，其中部分循环如下，有关说法错误的是

图1

A.转化1、2发生在水循环系统中

B.转化3、4只能在绿色植物的生命活动中完成

C.转化1、3说明：反应物相同，反应条件不同时，产物可不同

D.天然的水循环通过三态变化实现了水自身的净化，又完成了水资源的重新分配

13.加热锥形瓶中的铜粉验证质量守恒定律，同时借助传感器测得氧气含量随时间的变化曲线如图。下列说

法正确的是

起点A(0,20.99%)

%25

、

采集信息阴

20

依

形成图像r15

屏1

氧气0

传感器

甲乙

A.甲中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小

B.反应后，锥形瓶内物质的总质量减少14.84%

C.生成CuO的质量与反应前Cu和。2的质晟总和相等

D.AC段。2含量略有减少，可能是气体体积受热膨胀，。2上升引起的

一定条件

14.科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术，其反应原理为2co2+6凡^^=4凡0+*,在密闭容

A.7/2=0.28

B.X的化学式为CH4

C.开始时，容器中CO2和H2的质量比一定为22:3

D.反应中生成的Hq和x的质量比为18:7

第H卷（非选择题，共58分）

二、填空题（本题有2个小题，共19分）

【关注社会生活】

15.某学习小组开展实践活动，绘制了自来水厂净水过程和某纯水机工作原理示意图（如图所示），收集到

某自来水出厂常规九项目检指标和部分滤膜的有关资料如下。解决下面的问题：

：加混凝剂：：投药消毒：

图1自来水厂净水过程示意图

表一某自来水出厂常规九项目检指标

般

化消毒剂常规

感官性指标•般化学指标微生物指标

学指标

指

标

总

肉

般大

眼

化臭和PH高镭酸钾肠

可浑浊度色度游离氯菌落总数

学味值盐指数杆

见

指菌

物

标群

检无异未

0.15<5

测无臭、7.630.85mg/L0.78mg/L检0

NTU度

值异味出

不

无异>0.3mg/L

限<156.5〜应<1(X)

无臭、<1NTU<3mg/L且

值度8.5检CFU/mL

异味<2mg/L

出

（1）加入混凝剂的作用是________,吸附池中加活性炭是为了上到指标（从表一九项指标中选

填）。

（2）高镒酸钾化学式为.其中镒元素的化合价为.、

（3）第一级和第三级的PP棉滤芯都属于_______膜，起过滤作用，这两个滤芯（填“能”或

“不能”）互换位置，理由是________o

家用净水器中常用的几种过淀腺

资料K片

大鲤卜强浮物（OQS-IOjun）

微说

大分了行机物（2-l00|un>

位超渔

|第丁！S|I-•级I［第逑］|第1级||第］级|栓

效粒.仃EU»等（0+5即1）

无机物、金属离广（0.1-1所）

RO

1小各冲段的实际过注效果

图2某纯水机1：作原理图3

（4）RO膜孔径约小于1纳米，可以滤除钙、镁离子,有毒、有害物质和细菌病毒等。经RO反渗透膜处

理后的直饮水是________（填“软水”或“硬水”）。排出的含杂质的水，可以用来（任写一

条）。

【关注教材实验】

16.请回答下列问题。

（1）木炭和一氧化碳分别还原氧化铜实验装置如图1所示，回答相关问题。

②木炭还原氧化铜的化学方程式为：。实验结束时，先撤出导管，（填操作），待试管冷

却后再把试管里的粉末倒在纸上，观察。

③CO还原CuO的实验中尾气处理利用了CO的可燃性，其化学方程式为：o

（2）探究可燃物燃烧的条件实验如图2所示。已知：白磷、红磷的着火点分别为40C、260℃o请对实验

进行分析。

①实验中使用气球的目的是_______。

②实验中采用了对比的实验方法，写出其中一组对比实验的现象：。

③该实验可以得到燃烧需要的条件是________。

④通过该实验，推测白磷在实验室里的保存方法：o

三、计算题（本题有1个小题，共12分）

17.从多角度认以化学反应，发展科学思维。

（1）物质变化：结合以下反应的微观示意图问答问题C

①微观分析，描述上图反应的微观过程：。

②宏观分析，该反应生成了两种新的（填物质类别），其化学方程式为<.

（2）能量变化：燃烧反应放出热量。大量事实证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量变

化。人类需要的大部分能量是由________放出的。

（3）调控反应：有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，此时需要（填''调

小”或“调大”）灶具的进风口。

（4）可持续发展：火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行脱硫，同时生产

建筑材料硫酸钙，反应化学方程式如下：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2o若吸收20001二氧

化硫，理论上可生产硫酸钙的质量是多少？（根据化学方程式逆行计算，写出计算过程）

四、基础实验题（本题有1个小题，共13分）

18.制取气体并进行性质探究的器材如图1,根据要求回答下列问题:

图1

（1）某同学拟用块状石灰石制CO2,应选用的另一种试剂是（填名称）。组装一套可以随时添加

液体试剂的制取装置，需要用到的仪器有（填数字序号）。

某跨学科实践小组利用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图2装置,完成二氧化碳的制取与性质探究。

干燥

的紫湖涧

色石的紫

蕊试色八

纸密试

纸

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图2

__o

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方法

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（2）检

法

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rK

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入CO

2,通

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K3,打

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灰水，

澄清石

入少量

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：后可

入CO

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成酸性

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