重庆市万州区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

重庆市万州区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

一、积累运用

邀请函亲爱的同学们:

初一的日子，像一幅徐徐展开的画卷，每一笔都晕染着青春的色彩：又像一首缓缓流

淌的歌谣，每一个音符都承载着我们的欢笑……那些抖学（）精神的晨光，那些酝酿理

想的课堂；那些面对难题时茫然无措的纠结,那些为目标目空一切的执著;那些失意时的

chang（）然，那些收获时的喜悦：老师的呼谆（）教诲，同学的句句w6i（）勉……

这一切让初一生活花枝招展,让你蜕变为亭亭玉立的少年。为定格美好、分享感悟，我们特

举力、“初一生活分享会”，诚邀你踊跃参与。

①通过这次分享会，能让你今享阂读的收获,感受文宇的力量。②在这里，你不妨畅

谈交友的欣喜，吟诵枳累的诗文。③在这里，你还能交流写作心得，提升写作素界.…④愿

这些知识与感悟，成为初一生活的效立'主脚。

活动时间：本周五下午第二节课

活动地点：学校多功能报告厅

校语文组

2026年1月2()日

1.请给邀请函中加点的字注音或根据拼音准确写出汉字。

抖谈（）chang--j•…然（）学谆（

（）

2.邀请函中画横线的词语应用正确的一项是（）

A.茫然无措B.目空一切C.花枝拓展D.亭亭玉立

3.邀请函中画波浪线的句子有语病的一项是（）

A.①B.②C.③D.@

4.请仿照邀请函开头的句子，用相同的句式和修辞写一句话，分享你的初一生活体验。

初一的日子，像一幅徐徐展开的画卷，每一笔都晕染着青春的色彩；又像一首缓缓流

淌的歌谣，每一个音符都承载着我们的欢笑

二、整本书阅读

5.小语和小文围绕“成长”话题，分享了他们在阅读《朝花夕拾》和《西游记》时的感受，

现在邀你参与。

(1)在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了多位对他成长产生影响的“师长请选择其中一位，结合

具体事例，简要分析他/她如何在鲁迅的成长路上留下了深刻的印记。

(2)有人说，孙悟空的成长，是打破“自我局限”、扛起"责任担当”的过程。请结合《西游记》

中的一个具体情节，谈谈你对这句话的理解。

三、综合性学习

【材料一】

主要社交途径看重朋友的品质

92%

对“网友”的态度

【材料二】

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友

便佞，损矣。”

【材料三】

校园广播站“成长故事”栏目收到一封来信：“我和小雨因为共同参加课本剧演出成为朋

试卷第2页，共9页

友。排练时她总是，时心陪我练习不擅长的部分，我最初觉得她太较其，甚至闹过别扭。但演

出成功后我才明白，她的认真推动了我进步。现在我们常一起学习、聊大，有不同看法也会

坦诚讨论。”

6.请根据材料-的统计图，分别概括当代青少年交友的主要特点。

7.综合三则材料，你认为在生活中应该如何正确交友？请结合材料简要说明。

四、默写

8.按要求填写。

主

内容出处

题

僵卧孤村不自哀，①______0陆游《十i月四日风雨大作》（其二）

家

国②一___♦一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》

情

借菊花寄托对家国的思念与牵挂：

怀岑参《行军九日忆长安故园》

③______,④_______。

学而不思则罔，⑤______V《〈论语）十二章》

修

身(6)_一,险躁则不能治性。诸葛亮《诫子书》

治

以积极心态打破悲秋观念：

学刘禹锡《秋词（其一）》

⑦________,⑧________0

愁我寄愁心与明月，⑨______O李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

思

寄

⑩___一，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远《天净沙•秋思》

怀

五、文言文阅读

阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而

两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。厝乃奔倚其下，弛

担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又

数刀卷之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将战人次攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两卷，禽兽之变诈几何哉？止好笑耳。

（蒲松龄《狼》）

【乙】

临江之人畋①，得麋禺②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛③之。自

是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋魔稍大，忘己之糜也，

以为犬良④我友，抵触偃，卜⑤，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌⑥。

三年，糜出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑦

道上“糜至死不悟3

（柳宗元《柳河东集•三戒》）

【注】①畋：打猎。②麋庭：小麋鹿。③怛：恐吓。④良：的确，真是。抵触偃仆：形容麋

鹿与狗互相碰撞翻滚的游戏状态。偃，仰倒。⑥啖其舌：舔舌头，指狗暗中想吃糜鹿而克制。

狼藉：散乱的样子。

9.下列句子中，加点词含义相同的一项是（）

A.而两狼?并驱如故稍使与书戏

B.其一本坐于前群式垂涎

C.意暇苓见外犬在道甚众

D.常将隧入以攻其后也犬皆如人富

10.请用现代汉语翻译下面的句子。

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）外犬见而喜且怒，夫杀食之，狼藉道上。

试卷第4页，共9页

11.下列对甲、乙两文内容或写法的分析，不巧砸的一项是（）

A.甲文“目似瞑，意暇甚”的细节描写，精准刻画了前狼伪装松懈、引诱屠户的狡诈心

态，为后文“假寐诱敌”的真相埋下伏笔。

B.甲文屠户从“投以骨”到“弛担持刀”的行为转变，既体现了他从被动妥协到主动反抗

的心理变化，也展现了其善于利用环境的智慧。

C.乙文“犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌''一句，通过犬的动作细节，暗示了它

们对麋鹿的真实态度，为后文麋鹿的悲剧埋下隐患。

D.乙文麋鹿“至死不悟”，核心原因是它不了解外犬与家中犬的生活环境不同，导致外

犬对其缺乏熟悉感而发起攻击。

12.甲文中的狼和乙文中的麋鹿最终结局都是死亡，但它们的死亡带给读者的思考却完全不

同。请结合两文内容，分析各自揭示的寓意。

六、现代文阅读

小语分享了写景抒情散文的写作经验，请你和他一起阅读《故乡的清晨》，完成下面小题。

故乡的清晨

闫振华

①在我的记忆深处，故乡陕北的清晨宛如一幅朦胧而又充满诗意的画卷u

②当第一缕曙光还在山那边徘徊，故乡的大地便被一层浓浓的雾气所笼罩。这雾气像

是大地在夜间呼出的气息，在黎明前夕弥漫于每一寸空间之中。山梁在雾中若隐若现,那原

本雄浑、刚硬的线条变得柔和起来，仿佛是大自然用它那神奇的画笔，在这天地之间勾勒出

一幅水墨丹青。

③我沿着山间的小路缓缓前行，脚下的泥土带着丝丝凉意。那路边的小草，挂着晶莹

的露珠，在雾气中微微颤抖。路过一处窑洞，能看到农人在院弓里摆放的衣具。锄头和缴刀

上挂着些许水珠，仿佛刚则从晨雾中苏醒。

④雾气不仅弥漫在山间，也弥漫在那古老的村落中。一座座窑洞在晨雾的包裹下显得

格外宁静，院子里的枣树桂满了红彤彤的果实，仿佛是一颗颗璀璨的宝石。窑洞内部虽不十

分宽敞，但处处透着温馨。土炕是窑洞的重要组成部分，在寒冷的冬日，那烧得暖暖的土炕

是一家人最舒适的港湾。沆上铺着色彩鲜艳的炕席，摆放着柔软的被褥。在这样的窑洞中生

活，有着一种尢法言喻的宁静与满足。

⑤窑洞前，老人们早早地就坐在小板髡上，微微昧着眼睛，目光中透着对生活的从容

与淡然。妇女正蹲着身子，仔细挑选着刚摘回来的蔬菜。清洗干净的蔬菜挂着晶莹的水珠，

显得鲜爽喜人。孩子们在悦子里嬉戏玩耍，在这雾气弥漫的早晨，他们的笑声格外清脆。

⑥诗人的美食杳气，也和朦朦胧胧的晨雾一道飘散。油摸馍，那可是陕北人早餐桌上

常见的美味。把黄米磨成面，发酵后揉摊成型，再放入锅中油炸。在翻滚的热油中，油馍馍

渐渐变得金黄酥脆、样子响人。还有碗坨，用恭麦面加水搅拌成糊，然后倒入碗中，上笼蒸

熟。刚出锅的碗坨散发着茶麦的清香，配上醋、茄、辣椒油等调料，酸辣可口。在这有些清

冷的早晨，一碗热气腾腾的碗坨，既暖胃又暖心。

⑦我继续漫步，雾气渐渐散去，阳光开始透过云层洒下。远处的山峦逐渐显露出它的

轮廓。那层层卷登的梯田，像是大地的指纹，记录着故乡人民的辛勤劳作。金黄色的庄稼在

微风中摇曳，诉说丰收的喜悦。在这美丽的景色中，我仿佛看到了父亲的背影。他粗糙的双

手紧握着农具，在田地里辛勤地劳动、耕耘着未来C

⑧随着太阳升高，雾气完全散去。展现在我眼前的，是一片充满生机与活力的土地。

连绵起伏的山峦、错落有致的窑洞、金黄的庄稼、清澈的小溪……这片土地上有我最亲的人，

有我最美好的回忆，还有教不清的动人故事。在那战火纷飞的年代，陕北人民用他们的热血

和勇气保卫着这片土地。那一个个可歌可泣的故事，成了历史的一部分。在和平年代，陕北

人民用他们的勤劳和智慧建设着自己的家园，让这片土地变得越来越富饶。那一个个奋斗的

故事，激励若故乡一代又一代的人“

⑨离开故乡的日子，我常常想起故乡的清晨，想起那迷人晨雾中的美丽景色，想起那

片土地上发生的许多美好事情。那是我生命中最宝贵的财富，那里有我永远的根。

【确立情感基调】

13.情感是全文的“灵魂”。文章第①段奠定了怎样的情感基调？请结合第①段内容简要分析。

【观察典型景物】

14.观察是写作的起点，作者通过雾气的变化铺展开故乡清晨的景物。请阅读文章第②-⑧

试卷第6页，共9页

【着力描写细节】

15.生动的细节能让景物“活”起来。第②段写道：“这雾气像是大地在夜间呼出的气息，在

黎明前夕弥漫于每一寸空诃之中。”作者为什么将雾气比作“大地在夜间呼出的气息”？带给

你怎样的感受？

【深化情感内涵】

16.好的写景抒情散文一定有情感的厚度。《故乡的清晨》中，作者从眼前故乡的景色联想

开去，想到了哪些内容？为什么说“那是我生命中最宝贵的财富，那里有我永远的根”？

小文分享了写人叙事散文的写作经验，请你和他一起阅读《母亲和茶染》，完成下面小题。

母亲和茶染

王富祥

①一条条纯棉小方巾、一件件白色休闲布衣,经茶梗浓汤着色固色后,尽显脱俗淡雅

的天然质感。

②布料进入板蓝根茶汤里，随即浸染出景泰篮的浅印。如果想要染出嫩粉色，则要用

红茶慢火温煮熬出的红汤浸润布料。每一件拎出染缸的布料，色彩和暗纹都独一无二一一有

的像空中吹散的云朵，有的仿佛是流水在流动，有的形如陈年的宣纸，有的如花绽放，深浅

有度，凸显出复瓣登影的层次。

③这是“青城茶染工

④我有一本相册，里面有一张两寸老照片，照片上的我才8岁，身着染色的纯棉线毛

衣。这也是我人生的第一牛线毛衣、第一张单人彩照。这件灰褐色的纯棉线毛衣，是母亲用

白色线手套的棉线编织并染色而成的。

⑤那时，父亲在公社建筑队做木工活，每个月领两双白色纯棉线劳保手套。久而久之，

家里积横了20多双大半新的手套。一天，母亲决定把这些手套拆了，给我编织一件毛衣。

母亲用父亲的皮卷尺，从我的后背量到手臂，又量了媵国尺寸，然后仔细地将一串数字记在

一张年历的空白处。

⑥之后，母亲开始了平生第一次织毛衣。

⑦母亲先是将纯棉线手套一双双拆开，每拆三四双就扎成一把线图，扎了整整七八把。

拆完后，把线全部放进浸迂皂角的热水中，搓揉洗涤干净。阳光下，洗净的手套线已经拉直，

没有了刚拆下来时的卷曲，线上的污渍也彻底消失，还原了棉线的白净。

⑧做木工活的父亲仅花一顿饭的时间，就将一段老慈竹锯成一尺多长，再用木工斧劈

成小竹条，然后慢慢削成工根粗细一致的竹签，最后在砂布上慢慢打磨，直到竹签两头都变

得圆润光滑。母亲从父亲手中接过这几根自制棒针，用双手反复抚摸检查，满意地点了点头。

⑨看似简单的针法，用三股线合为一股编织，还是需要极大的耐心。编织完了腰脚、

身架，织衣领时费了不少周折，反复拆除，母亲重新编织了好几次。

⑩许多个夜晚，我起夜时，看见母亲就着15瓦的白炽灯光埋头编织。棒针上下翻动

间，白色的棉线从指尖滑过，灯光融化了夜色，陪伴着母亲。熬过许多个这样的夜晚,一件

白色的纯棉线毛衣终于大功告成。

⑮■天早晨，母亲拄着我的手说：“来试一下，看穿得不？''我快速穿上了毛衣。“走几

步，我看看——“母亲的脸上泛起满意的微笑，点点头，“染一水就可以穿了。”

侬当时并不知道母亲口中“染一水”的含义。放学回家，才发现那件白色纯棉线衣已

经变成了灰褐色，比刚织好时的纯白色好看多了。毛衣用衣架挂在院子里的铁丝上，风一吹，

啜啜吱地滑来滑去。我欢喜极了,跑到母亲身边.好奇地问：“是用什么染成这个颜色的啊？”

母亲侧身丢下一句：“红白茶和黄柏皮熬汤染的。''说完文忙去了。

⑬原来茶水也可以染衣服啊。”我似懂非懂。

须夕当晚，母亲取出那件染色毛衣，让我穿在身上又试了试。初一早晨，穿着新毛

衣的我和父亲母亲到场镇上唯一一家照相馆，拍了一张全家福和那张两寸单人照。

须多年过去了。每每抚摸这张照片，都有一股暖流在胸中回荡。茶染这门非遗技艺，

给我的童年记忆增添了一抹淡雅的色彩“

【锁定叙事主体】

17.下列对《母亲和茶染》中“叙事主体”的分析，错误的一项是（）

A.本文的叙事主体是“母亲”，所有事件和细节都服务于展现母亲形象、传递对母亲的

情感。

B.“制作茶染毛衣”是核心事件，串联起母亲行为，通过具体事件凸显母亲的特点，让

叙事更聚焦。