浙江衢州市2025-2026学年七年级上学期期末考试综合道德与法治试题（试卷+解析）

浙江省衢州2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

考生注意：

1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。

全卷采用闭卷形式。

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷规定的

位置上。

3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试

题卷上的作答一律无效。

一、判断题（本大题有3小题，每小题1分，共3分。判断下列说法是否正确，正确的请填正

确，错误的请填错误）

1.他人的评价是一面镜子，当他人的评价与自我评价不同时，应以他人的评价为主。（）

2.秋游爬山时•，大家相互帮助最终全体登顶，这说明我们班是一个敢于竞争的集体。（）

3.两个世纪过去，马克思的学说依然闪烁着真理的光芒，说明人的精神生命是不断传承的。（〉

二、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）

4.跨进初中校园，我们有了一个新的身份一一中学生，为塑造全新的“我”，我们应该（）

①积极挑战，探索新知领域

②主动参与，培养兴趣爱好

③专注学业，拒绝体育锻炼

④志存高远，追逐人生梦想

A.①®③B.®@④C.①③④D.②③@

5.中国的春运是世界上独一无二的景观，其背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。中国人对家的向往体现

出（）

A.家是我们心灵的港湾

B.家规是一个家庭的行为规范

C.家庭成员要彼此尊重

D.家庭关系的确立有多种情形

6.“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”该诗句体现了（）

A.交友需要物质保障B.友谊是一种心灵相遇

C.交友需要避免冲突D.亲密友谊应该形影不离

7.社会生活中存在各种各样的警示图。下列警示图共同告诫我们要（）

A敬畏生命，遵守规则B.正视挫折，增强韧性

C.爱护身体，主动锻炼D.关爱生命，乐于助人

8.2025年11月26FI,香港大埔住宅区发生重大火灾，这警示我们需要提高避险和逃生能力。火灾发生时,

正确的应对方法有（）

①弯腰、低头，用湿毛巾捂住口鼻

②快速离开现场，乘坐电梯逃生

③沉着、冷静，及时拨打火警电话

④收拾贵重物品，边逃跑边呼救

A.①©B.①@C.②④D.（3X4）

9.阅读下面漫画，我们应对漫画中的家长说（）

A.不对，只有体力劳动者，才能创造更大价值

B.是的，只有学习成绩好，才能实现人生价值

C.不对，为社会创造价值的劳动者都应得到尊重

D.是的，社会中的各项工作是有高低贵贱之分的

10.七（1）班同学开展了《初中生学习生活指导手册》编制活动，请你共同参与

【第一篇章】解忧篇

第一小组同学收集了初中生活的交往烦恼:

小明：在语文课上做数学作小海：因数学考试失利将试小丽：我的好朋友小丁和小

业，被语文老师狠狠批评了卷藏在抽屉并上锁，爸妈私林闹矛盾，她让我和她一起

一顿，我有点委屈。自打开抽屉发现后大发雷去教训一下小林，我该怎么

建议做法：____________霆，我很委屈又很生气。办？

理由：这议做法：____________建议做法：____________

理由：理由：

（1）请你结合所学和生活经历，任选两位同学的烦恼为他排忧解难。

【第二篇章】解惑篇

第二小组同学进行了关于“学习问题”的问卷调查:

学习中遇到困难你会如何解决？

（2）根据调查统计表,请你为我们“学会学习”提出好的建议.制作学习秘籍。

【第三篇章】分享篇

运动会是初中生活的一项重要集体活动，第三小组的两位同学分享了自己的想法:

我虽然体育不好，但是写作参加运动会对我也没

还不错，可以给同学写加油什么帮助，只会浪费我

稿，还可以服务运动员.学习和娱乐的时间.

小元小川

（3）请你运用所学知识任选•位同学的想法进行点评。

11.感动中国2024年度人物庞众里就像一束光，既照亮自己，也为他人，点亮前行的方向。阅读材料，回

答问题。

I寻光•致敬精彩人生’I

.............,.....———Ml，

【美德传承】【实践增能】【科研报国】

1999年，庞众望出身于贫困进入清华大学后，庞众望曾如今，庞众望正在清华大学

家庭，父亲患精神疾病，母因“怕辜负众望”产生心理攻读博士，他认为“我们这

亲下肢残疾，但他始终以阳负担，他通过担任班干部、一代人的时代使命就是科研

光的心态面对生活。6岁起参与社会实践等方式侬炼自报国。”现在，他深耕光网

便学会照顾母亲，放学后捡己，化解焦虑，保持良好的络信息感知等国家重大科技

拾废品补贴家用。即便后来心理状态，并多次获得奖学需求领域，将个人科研追求

考入清华大学，他也坚持勤金。与国家发展紧密绑定，扛起

工俭学，靠自身努力支撑学时代赋予的重任。

业与家庭。

（1）根据材料，写出庞众望身上体现了哪些中华民族传统家庭美德？

（2）结合材料，运用所学知识，分析庞众望是如何书写精彩人生。

M............................-

追光-绘就青春之志

-------------------------------------------------------------------<*r

（3）榜样如炬，向光前行。请围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，完成人生目标卡。

人生目标卡

我的人生目标：_________________________________________________________

我理由：______________________________________________________________

我的行动：

浙江省衢州2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

考生注意：

1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。

全卷采用闭卷形式。

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷规定的

位置上。

3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试

题卷上的作答一律无效。

一、判断题（本大题有3小题，每小题1分，共3分。判断下列说法是否正确，正确的请填正

确，错误的请填错误）

1.他人的评价是一面镜子，当他人的评价与自我评价不同时，应以他人的评价为主。（）

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查正确对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的•面镜子，有助于我仅形成对自己

更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评

价，既不盲从也不轻视。我们不应以他人的评价为主。故错误。

2.秋游爬山时，大家相互帮助最终全体登顶，这说明我们班是一个敢于竞争的集体。（）

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查在集体中学会合作。秋游爬山时大家相互帮助、最终全体登顶，体现的是美好集体善于

合作的特征，而不是“敢于竞争”，美好集体是善于合作的：成员之间分工协作、优势互补、相互帮助，

共同实现集体目标。而“敢于竞争强调的是集体成员之间或集体之间的良性竞争，与题干e“相互帮

助”的情境不符。故错误。

3.两个世纪过去，马克思的学说依然闪烁着真理的光芒，说明人的精神生命是不断传承的。（）

【答案】正确

【解析】

【详解】本题考查生命的传承。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高成的道德等都

是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断枳淀和丰富。故正确。

二、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）

4.跨进初中校园，我们有了一个新的身份一一中学生，为塑造全新的“我”，我们应该（）

①积极挑战，探索新知领域

②主动参与，培养兴趣爱好

③专注学业，拒绝体育锻炼

④志存高远，追逐人生梦想

A.①®③B.C.①③④D.②③©

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查正确对待初中生活。

①：积极挑战、探索新知有助于个人成长，符合塑造全新自我的要求，故①说法正确；

②：主动参与活动、培养兴趣爱好能促进全面发展，符合题意，故②说法正确；

③：专注学业是必要的，但拒绝体育锻炼忽视身心健康，不符合全面发展的理念，故③说法错误；

④：树立远大理想、追逐梦想是中学生应有的积极态度，符合题意，故④说法正确；

故本题选Bo

5.中国的春运是世界上独一无二口勺景观，其背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。中国人对家的向往体现

出（）

A.家是我们心灵的港湾

B.家规是•个家庭的行为规范

C.家庭成员要彼此尊重

D.家庭关系的确汇有多种情形

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查家的功能。

A：题干强调春运背后的“浓浓亲情”和“对家的向往”，这直接体现了家作为情感寄托和精神归宿的作

用，故A符合题意；

B：家规涉及家庭内部规则，题干未提及行为规范相关内容，故B不符合题意；

C：家庭成员尊重是相处原则，但题干侧重整体亲情而非具体相处方式，故C不符合题意；

1）：家庭关系确立形式与春运回家行为无直接关联，故D不符合题意；

故本题选A。

6.“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”该诗句体现了（）

A.交友需要物质保障B.友谊是一种心灵的相遇

C.交友需要避免冲突D.亲密友谊应该形影不离

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查友谊的特质。

A：诗句强调失去知音后无人能懂琴音，与物质保障无关，故A说法错误；

B：“知音”指心灵相通、精神契合的友谊，符合“友谊是一种心灵的相遇”的内涵，故B符合题意;

C：诗句未涉及冲突处理，且交友需要正确面对而非避免冲突，故C说法错误；

D：“形影不离”强调空间距离的亲密，而诗句突出精神层面的共鸣，故D不符合题意；

故本题选Bo

7.社会生活中存在各种各样的警示图。下列警示图共同告诫我们要（）

A.敬畏生命，遵守规则B.正视挫折，增强韧性

C爱护身体，主动锻炼D.关爱生命，乐于助人

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。

A：三个警示图分别涉及“电动自行车禁入电梯”（防止安全隐患，保护生命安全）、“禁止高空抛物”

（避免伤害他人生命）、“水深危险禁止游泳”（防止溺水，保护自身生命），均体现了对生命的敬畏以及

通过遵守规则保障生命安全，故A符合题意：

B：“正视挫折，增强韧性”强调面对困难的态度，题干警示图未涉及挫折相关内容，故B不符合题意；

C：“爱护身体，主动锻炼”侧重身体锻炼，与警示图中禁止危险行为的主题无关，故C不符合题意；

D：“关爱生命，乐于助人”强调帮助他人，题干主要是通过禁止危险行为保护生命，未体现“乐于助

人”，故I）不符合题意；

故本题选A。

8.2025年11月26日，香港大埔住宅区发生重大火灾，这警示我们需要提高避险和逃生能力。火灾发生时，

正确的应对方法有（）

①弯腰、低头，用湿毛巾捂住口鼻

②快速离开现场，乘坐电梯逃生

③沉着、冷静，及时拨打火警电话

④收拾贵重物品，边逃跑边呼救

A.①®B.C.②④D.(3X4)

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查提高防护能力。

①：弯腰、低头并用湿毛巾捂住口鼻可减少烟雾吸入，避免窒息，故①符合题意；

②：火灾时电梯可能因断电或高温故隙，乘坐电梯逃生存在危除，故②说法错误；

③：保持冷静并拨打火警电话是正确求助方式，故③符合题意；

④：收拾贵重物品会延误逃生时间，边跑边呼救易吸入烟雾，故④说法错误；

故本题选B。

9.阅读卜.面漫画，我们应对漫画中的家长说()

A.不对，只有体力劳动者，才能创造更大价值

B.是，只有学习成绩好，才能实现人生价值

C.不对，为社会创造价值的劳动者都应得到尊重

D.是的，社会中的各项工作是有高低贵贱之分的

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查劳动的意义。

A：体力劳动者和脑力劳动者都能为社会创造价值，不能说“只有”体力劳动者，故A说法错误；

B：人生价值的实现途径是多样的，学习成绩好并非唯一标准，该观点与漫画中家长贬低劳动者的错误一

致，故B说法错误；

C：漫画中家长认为清洁工“没出息”，是对劳动者的不尊重。职业没有高低贵贱之分，只要为社会创造价

值的劳动者都应得到尊重，该选项指出了家长的错误，故c符合题意；

D：职业平等，没有高低贵贱之分，故D说法错误；

故本题选C。

10.七（1）班同学开展了《初中生学习生活指导手册》编制活动，请你共同参与。

【第一篇章】解忧篇

第一小组同学收集了初中生活的交往炀恼:

小海：因教学考试失利将试小丽：我的好朋友小丁和小

小明：在语文课上做数学作

卷藏在抽屉并上锁.爸■妈私林闹矛盾.她让我和她一起

业，被语文老师狠狠批评了

自打开抽屉发现后大发雷去教训一下小林，我该怎么

一顿，我有点委屈。

霆，我很委屈又很生气。办？

建议做法：______________

速议做法：_____________建议做法：_____________

理由：

理由：理由：

（1）请你结合所学和生活经历，任选两位同学的烦恼为他排忧解难。

【第二篇章】解惑篇

第二小组同学进行了关于“学习问题”的问卷调查:

森是君石至苏兹乱买或落薪?你是否会制订学习计划并执行?学习中遇到困难你会如何解决？

（2）根据调查统计表，请你为我们“学会学习”提出好的建议.制作学习秘籍。

【第三篇章】分享篇

运动会是初中生活的一项重要集体活动，第三小组的两位同学分享了自己的想法:

我虽然体育不好，但是写作参加运动会对我也没

还不错，可以给同学写加油什么帮助，只会浪费我

稿，还可以服务运动员.学习和娱乐的时间.

小川

（3）请你运用所学知识任选一位同学的想法进行点评。

【答案】3）小明的烦恼

建议做法：课后主动找语文老师沟通，诚恳道歉，说明自己的想法，并保证今后会遵守课堂纪律，合理安

排学习时间。

理由：学会正确对待老师的批评，理解老师的批评是关心、提醒•和劝诫；主动沟通有助于化解与老师的误

解，建立良好的师生关系。

小海的烦恼

建议做法：先冷静下来，主动和父母坦诚交流自己的感受和想法，同时反思自己的行为，理解父母的良苦

用心；之后制定合理的学习计划，用实际行动提升成绩。

理由：亲子之间需要有效沟通和相互理解；我们要学会合理调节情绪，正确对待学习中的挫折，同时也要

理解父母对我们的高期待、严要求。

小丽的烦恼

建议做法：拒绝小丁的要求，并劝说她冷静下来，通过沟通化解矛盾；如果自己无法调解，可以寻求老师

或其他同学的帮助。

理由：友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途时，我们要及时规劝，这才

是对朋友真正的负责。

（2）主动参与社会实践：在实践中学习，做到知行合一。社会实践能帮助我们把书本知识转化为实际能

力，同时拓展视野、丰富人生体验。

科学规划并坚持执行：制定切实可行的学习计划，并严格执行。这有助于我们合理安排时间，提高学习效

率，养成良好的学习习惯。

学会求助，积极应对困难：遇到学习困难时，主动向老师、同学寻求帮助，而不是回避或放弃。这是一种

积极的学习态度，也是高效解决问题的方式。

（3）小元的想法是正确的。她能客观认识自己，既看到自己体育方面的不足，也看到自己在写作上的优

势，并用自己的特长为集体贡献力量，这是正确认识自己、积极融入集体的表现。在集体中，每个人都能

发挥所长，为集体建设贡献智慧和力量。小元通过写加油稿、服务运动员的方式参与运动会，体现了主人

翁意识和集体荣誉感，值得肯定。

小川的想法是错误的。他只看到了参加运动会占用时间的一面，却没有认识到集休活动对个人成长的重要

意义。参加运动会不仅能锻炼身体、增强体质，还能培养我们的集体荣誉感、合作意识和责任担当。个人

与集体密不可分，集体的发展离不开每个人的努力。我们应该积极参与集体活动，在奉献中成长，而不是

只关注个人的学习和娱乐时间。

【解析】

【分析】考点考查：学会正确对待老师的批评、交友需要讲原则、建设美好家庭、建设美好集体。

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。

核心素养：道德修养。

小问1详解】

小明

第一步：读题，提炼材料核心观点。

观点：在语文课上做数学作业，被语文老师狠狠批评了一顿，我有点委屈

第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确的做法是课后主动找语文老师沟通，诚恳道歉，说明自己

的想法，并保证今后会遵守课堂纪律，合理安排学习时间。

论据：学会正确对待老师的批评，理解老师的批评是关心、提醒和劝诫；主动沟通有助于化解与老师的误

解，建立良好的师生关系。

第三步：整合信息，组织答案。

小海

第一步：读题，提炼材料核心观点。

观点：因数学考试失利将试卷藏在抽屉并上锁，爸妈私自打开抽屉发现后大发雷霆，我很委屈又很生气。

第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确的做法是先冷静下来，主动和父母坦诚交流自己的感受和

想法，同时反思自己的行为，理解父母的良苦用心；之后制定合理的学习计戈力用实际行动提升成绩。

论据：亲子之间需要有效沟通和相互理解；我们要学会合理调节情绪，正确对待学习中的挫折，同时也要

理解父母对我们的高期待、严要求。

第三步：整合信息，组织答案

小丽

第一步：读题，提炼材料核心观点。

观点：我的好朋友小丁和小林闹矛盾，她让我和她一起去教训一下小林，我该怎么办？

第二步：根据所学知识和材料信息，情境中正确的做法是拒绝小丁的要求，并劝说她冷静下来，通过沟通

化解矛盾；如果自己无法调解，可以寻求老师或其他同学的帮助。

论据：友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途时，我们要及时规劝，这才

是对朋友真正的负责。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：大多数同学偶尔参加实践活动一主动参与社会实践。

关键词②：大多数同学制定但未执行学习计划一科学规划并坚持执行。

关键词③：大多数同学遇到困难寻求同学帮助f学会求助，积极应对困难。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问3详解】

第一步：读题，提炼辩题。

观点①：我虽然体育不好，但是写作还不错，可以给同学写加油稿，还可以服务运动员。

观点②：参加运动会对我也没什么帮助，只会浪费我学习和娱乐的时间。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。

论据①：她能客观认识自己，既看到自己体育方面的不足，也看到自己在写作上的优势。

论据②：小元通过写加油稿、服务运动员的方式参与运动会，体现了主人翁意识和集体荣誉感，值得肯

定。

第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。

论据①：只看到了参加运动会占用时间的一面，却没有认识到集体活动对个人成长的重要意义。

论据②：我们应该积极参与集体活动，在奉献中成长，而不是只关注个人的学习和娱乐时间。

第四步：整合信息，组织答案。

11.感动中国2024年度人物庞众望就像一束光，既照亮自己，也为他人，点亮前行的方向。阅读材料，回

答问题。

II寻光-致敬精彩人生I

*一一一''一，

【美德传承】

【科研报国】

1999年，庞众望出身于贫困【实践增能】

如今，庞众望正在清华大学

家庭，父亲患精神疾病，母进入清华大学后，庞众望曾

攻读博士，他认为“我们这

亲下肢残疾，但他始终以阳因“怕辜负众望”产生心理

一代人的时代使命就是科研

光的心态面对生活。6岁起负担，他通过担任班干部、

报国。”现在，他深耕光网

便学会照顾母亲，放学后捡参与社会实践等方式锻炼自

络信息感知等国家重大科技

拾废品补贴家用。即便后来己，化解焦虑，保持良好的

需求领域，将个人科研追求

考入清■华大学，他也坚持勤心理状态，并多次获得奖学

与国家发展紧密绑定，扛起

工俭学，靠自身努力支撑学金。

时代赋予的重任。

业与家庭。

（1）根据材料，写出庞众望身上体现了哪些中华民族传统家庭美德？

（2）结合材料，运用所学知识，分析庞众望是如何书写精彩人生的。

「追光-绘就青春之志1

（3）榜样如炬，向光前行。请围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，完成人生目标卡。

人生目标卡

我人生目标：_________________________________________________________

我的理