2025-2026学年统编版七年级语文下册第一单元测试卷及答案

统编版2025-2026学年度第二学期第一单元测试卷义就在于你唯有通过自己的眼脖去看，用自己的心去体会，去领略最

七年级语文美的风景，拥有自己的见识，让生命不留您修。

（滴分,120分时间，120分钟）1.（2分）文中注音不正确的一项是（）

延号一二三总分A.橙(kdn)B.遨(do)C.瀚(hdn)D.蓦(mil)

分数

2.（2分）文中加点词语有错别字的一项是（)

A.蔚蓝B.天崖海角C.珀然失色D.遗憾

一、积累运用（共13分）

3.（3分）文中横线上应填入的词语，显恰当的•项是(

［本题10分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。

5月，高原图尊的天空下，迎来了的花季，置身绿海，一A.瑰丽奇幻流传潜移默化不仅

B.虚幻缥缈潜移默化不仅

路繁花。曾几何时，香格里拉的文友圈_______着这样一句话：“有传说

C.瑰丽奇幻传说耳濡目染虽然

风景的地方就一定要有文化。”4月中旬起,各类读书活动次第开展，

D.虚幻缥缈流传耳海目染虽然

阅读成为人们心中的共识，构建书香社会的门槛（kdn）不再是高不可

及。阅读正________地影响人们的观念。4.（3分）文中画线句子有语病，修改正确的一项是（）

A.声多人很少不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世

在时光的长河里,阅读是一叶扁舟，载者读书人遨（do）游于浩

界永远是别人说的样子

渝（han）无际的知识海洋：在人生的旅途中，阅读是一盏明灯，照亮

阅读者前行的道路。“知行致远，始于一页”，简单话语蕴含无尽力B.许多人从来都用自己的眼睛看,他们不听别人说，他们看到的世

量与深意。读书是淡泊、悠远之事，就像乘扁舟，无论能否到达入学界永远是别人说的样子

落单，都有一路风景相伴。伟大的路往往意义非凡，_______在于行C.许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世

界永远是别人说的样子

旬，还在于坚持，方能矢志达成。君（mC）然回首，阅读已让我们站

到了更高的台阶。D.许多人几乎都用自己的眼暗看，他们只听别人说，他们看到的世

界永远是别人说的样子

阅读助人成长，是增长见识的坡好途泾。周国平说过这样一句话：

■每个人都在睁着眼暗看，但不等于每个人都在看世界。”的确.诳

5.（本题3分）下列说法亨误的一项是（）

多人几乎很少不用自己的眼睛看,他们只听别人说，他们看到的世界

永远是别人说的样子，如此,再美的风景也会算经朱e。而阅读的意A.在《邓稼先》一文中，作者杨振宇用饱含感情的语言介绍了一位

密又试IB跳2贞〈共XI贞〉

卓越的科学家、伟大的爱国者一一邓稼先。请你用简明、连贯、得体的语言表达你的观点。（100一—120字）

B.古时的称谓语很有讲究，如“卿”是古代君对臣、氏辈对晚辈的8.（本题5分）生活处处有语文。学校开展“我的语文勺活”综合实

爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对同辈朋友的敬称.践活动.请你参与并完成任务.

C.《说和做一一记闻一多先生言行片段》一文中，使用了成语或仿（1）【最美对联】下面是四位同学关于对联的发言，其中说法有误的一

成语结构的词语，还使用了大量的对句，使得文章语言富有音乐美项是（）

感。A.我认为“虽是充末技巧，却是顶上功夫”适合做帽子店的对联。

D.《骆驼祥子》的作者是“人民艺术家”老舍，他在书中创造性地B.我认为“瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔.”适告做茶馆的对

运用了北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了庄重、典雅的气联。

息。C.我认为“只要世间人莫病，何愁架上药生尘。”适合做药店的对

二、综合性学习（共11分）联。

（本题6分）根据要求，完成各题.D.我认为“旧书细谈犹多味，佳客能来不非招。”适合做书店的对

这几年，为“中小学生减负"呼声越来越高了，国家也出台了相关联。

的政策。今年两会中，全国政协委员、民建福建省委会主委吴志明领（2）【写广告词】小文同学想制作一本各地的美食集，下面是她搜集到

衔，崔玉英、邢善萍、亩春美、陈义兴、湛如、曹辉等108名全国政的一则广告。请你也为自己喜炊的美食写则推荐语。

协委员共同联名，提交的《关于落实健康第一的教育理念，为中小学美食：牛肉面

生松绑减负的提案》让人眼睛一亮，或许能就如何给中小学学生减轻推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，

课业负担得到一些启示。劲道爽滑：肉，质嫩可口：汤，味浓静鲜。特色美食，驰名中外。

6.（3分）作为中学生，请你为减轻学生课业负担提3条合理的具体建美食：推荐语：

议。三、文言文阅读（共12分）

（1）（本题12分）走近吕蒙，感受他从“吴卜・阿蒙”到“士别三日当刮目

（2）相待”的蜕变，学习他的精神品质，完成各巡。

（3）【甲】

7.（3分）结合上述你所提的建议中的任何一条，具体谈谈你的理由.孔明泽中梁南吟，著表行师肯倚人？

语文认W354<«（R2O<K>

吕蒙孜孜窥往事，知新甚解图当今。【注】①岫胪（zhU10）：首尾相接的船只。②屯候：哨所。③存恤:

（节选自苏籀，古劝学行》）慰问、救济。④咸：都。

【注】①倩（qino）,请（人做事）.9.（4分）根据表格信息，借鉴方法，解秤加点字词.

【乙】方法借鉴诗文句子字词萍义

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多

课内迁移法:但当涉猎,

吕蒙孜孜宸住争

务。权H：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多见侬手耳。—

务，孰若孤？孤常读书，自以为大TT所益.”蒙乃始就学。及鲁肃过

杳字典法：“伏”的常

寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非旦吴下阿蒙！"蒙日j

见解阳①趴下，匍何；尽体其精兵岫舶

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结_______（填序号）

②隐藏，埋伏：③制服，中

友而别。

降服。

6孙权劝学》

成语推断法，浅尝现1卜蒙新厚遇苴使

【丙】—

①蒙至寻阳，尽伏其精兵触胪“中，使白衣摇橹，作商贾人服，至语境推断法：根据句子

众学委羽而降

羽所置江边屯候）尽收缚之。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰,—

或全文推测其义

约令军中不得干历人家，有所求取。蒙摩下士，与蒙同为汝南人，取

10.（2分）将文中画线句子翻译为现代汉语。

民家一笠，以覆仃铠。仃铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎：

废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤’

11.（3分）作者是以赞美吕蒙为目的，【甲】诗中写到诸葛亮的目的

音老，问所不足，疾病者给医药，饥寒名赐衣粮.

是什么？

②羽还，在道路，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，使周游城中，

12.（3分）请结合三则材料分析吕蒙有哪些可贵的精神品质值得我们

家家致问，或手书示信。羽使还，私相问讯，成,知家门无恙，见待过

学习。

于平时，故羽史上无斗心。羽自知孤穷，乃走麦城，西至源乡，众肖

四、现代文阅读（共28分）

委羽而降,荆州遂定。

（本题14分）一树楝花开

节选自《三国志•吴志•吕蒙传》

林翠珍

西文试塔狄6页〈式XI贞）

①“门前桃李都飞尽，又见春光到楝花。”走在乡村，一树树的⑦我抬头，才发现楝花也有别样的美。细碎的花朵儿，聚集一齐

楝花,安静地伫立在农家院前.淡紫碎花，悠悠飘涔，岁月铮好，让开放时满园纷繁而热烈，静谧又震撼，满树紫白相间，密密匝匝，美

人流连.得如诗如画.

②记忆深处那段美好时光，也与槐花有关。幼时，外婆家门前也⑧秋天，苦松树结籽了。一力霞的苦楝籽,由青变黄，像一个个

有一•棵苦楝树。苦楝树太高，长出的花太小，我不太喜欢它。但这棵金铃，成串成串地挂在树枝上，在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼.

树长得好，外婆说，这树好种，因为苦，不招虫，鸟也不吃它的花和地上的苦楝籽，不计其数。我把苦楝籽带到学校，卖给同学们,一毛

果。它秀丽玲珑的叶片，如剪纸般青翠均匀。那质地致密的树干树枝,钱五粒。男孩子玩弹弓，又圆又硬的苦楝籽是最好的“子弹”.女孩

总是清清爽爽，远看如同一把撑开的绿伞。子呢，我对她们说：“这个苦楝种子，能种出一棵美丽的花树来。”

③暮春讨节，楝花纷纷扬扬地开了。我还没上学，有着辽阔无垠没想到这“生意”不错，我赚了整整五块钱！

的自由和快乐。悚花盛开时，我和表妹每天在树下玩，抓子儿、跳飞⑨外婆知道后，把我叫到跟前。她端坐着，两手放在藤椅上，神

机、翻花绳……只有外公外婆总在忙活。外公是个木匠，他息在琢磨色严肃。然后问道：“你贫苦楝籽去卖钱了，是不是？”我不曾见过

着那一根根木头。外婆呢，洗衣服、砍柴等，一刻也不用着。我们玩外婆这样，便一旬活也不敢说，只是低着头。良久，外婆才说：“树

累了，就央求外婆讲故并，还要她用筋古编个蜡蜓,外婆说,她会编虽然是我们种的，但大家都能欣赏。要是不懂分享，那还算什么美？”

一个新娘。⑩乂一季的楝花开过后，我要去上学了。那时乡村学校，课室髡

④“新娘美吗？"我们睁大了眼睛。子要由学生自带。外公买来苦楝木材，又锯又刨，给我打了一张崭新

⑤“美「牙！发髻上插着花。”的髡子。这张髡子高矮适中，表面光滑，还自带淡淡的清香。外公说

⑥恰逢，微风拂过，淡紫色的小花朵儿以下来，落到外婆花白的苦楝木轻，做髡子好拿不费劲，正适合我。又语重心长地说：“苦株，

头发上，温秉淡雅，煞是好看.表妹大呼：“哎！我知道了，是像外苦练，求学不怕苦练，才能成大器."我备受鼓舞。上二年级后，学

婆这样漂亮的新娘！”此话一出，外公逗乐般应道：“你外婆年轻时,校购买了全新桌椅,我的“苦楝髡子”便闲置了。但我一直记得外公

美得赛过花儿呐！”外婆笑得前俯后仰，两颊泛起了红晕。随后说起,说的“苦练”，读书向来都很刻苦。

这棵楝花是外公外婆结婚之初，建房子时种下的，它见证「外公和外®小学毕业后，我和表妹都岗开了家乡。彼时外公已去世，外婆

婆白手起家、携手并肩的几十年。“这棵树年年都开花，年年都开得一人守若老屋，脚伴她的只有庭院前那棵苦楝树.每逢放假,我就回

好。”外婆高兴地说。去看她，她都是满脸欣慰的笑容，常对我说起“你小时候”。在外婆

的回忆与叙述中，美好记忆便一幕幕铺展开来。我却未察觉外婆已垂导读内容和部分篇目，确定整合点并说明理由,

垂老矣。最后一次告别外婆时，楝花开得正盛，她一只手扶着树干，第五单元

一只手向我挥别.我回头望，外婆与植树伫立着，她的笑容一如灿烂王国维在《人向词话》中说。

第五垠元

绽放的楝花，我永远也忘不了。“以我观物，故物皆著我之色

18井网翠竹

⑫后来，老屋拆了，因乡村新规划，那棵苦谏树也砍掉了。从别彩。”诗文中描写的景物往往

19紫藤萝瀑布

后，忆相逢。纵然岁月老去，而记忆常新,那一树楝花，年年开在我浸透着作者的情感，所以我们

心中。能笏在山川溪泉中听见回荡的

13.（4分）选文围绕“楝花”回忆“我”与外公外婆之间的往事，请心声，在花草树木间发现人生

根据文章内容，将卜面的内容补充完整。的影子。

外公或外婆做了什（提示：可以从文章主题、写作手法、语言特点等角度确定教学整合

我做了什么

么点）

"我"在苦楝树下玩耍①.（本题14分）阅读下面的文字，完成下面小题。

冬瓜有味

外婆讲故事、编靖

_______________刘峰

蜓

①欢风爱兴起，远在千里之外的我，仿佛乂嗅到了醉人的冬瓜香。

"我”将苦楝籽带到学校去

③②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧

卖

在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香。

“我”去上学了④_______________③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三

14.（4分）阅读全文，完成下列问题。要”即种要选好、坑要挖深、种要下足。

i1）请从修辞的角度对第⑧段的画线句子作简要赏析。④每年秋天，他留下坡壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第

（2）请说说第邮中画线句的含义。二年初春，趁春雪未消之际，便扛着做，去菜园东南面刨出一个水缸

15.（3分）结合文章内容，说说文章标题为妙处。大的坑。到了清明时节，他将发酹好的有机肥挑到坑里，一捧种子播

16.（3分）老师想把这篇文章整合到第五单元教学中，请你结合单元下，掩上肥土，踩实。

54试舞杭10负（«»«）

⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起

了叶，伸出了一掐就目水的藤蔓。再一个月，嫩青青的卷须四处探着,一口大铁锅.码好了一堆柴火，准备定制肉烟冬瓜。

挠得人心痒痒的“到了初受，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以⑬柴火熊熊“地地道道的冬瓜，像白玉条一样，烟在一锅，咕嘟

土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬,到咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩困着火灶打折。多日劳累后，乡

处开花。亲们的身体正好需要补一补。

⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭I：.味道鲜美，排队

⑦小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花,像一呐,似喇叭,等候的男女老少喷喷称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接•碗，真香！

如少女的舞裾，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不一时间，村庄像在过节。

清的彩蝶翩翩起舞,还午多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上⑮・转眼，秋天到了。父亲将•只只长满绿毛的冬瓜摘卜,搬到

眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，僦于叶间，葩待采摘。牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，

⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏，而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，

他带若油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴UI滴柴油，置于让来年家家户户瓜菜香。

菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个

跌到水盆里。好价钱。父亲却说，远亲不如近郊，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，

⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之匕值！

草及人腰，一场雨后，草乂冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。（选自《人民口报》，有删改）

⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人17.（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

在意它。A.本文语言通俗易懂，生动形象，富才生活气息，同时词句间又饱

⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬含真情。

瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家B.第④段洋纽描述了父亲种植冬瓜的更杂过程，其中“留卜”“遴

的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“其不桃为种瓜能手，一只瓜有选”“扛”“创”等描述，表现r父柔对种植冬瓜的用心和细致。

几十斤重,捡都抬不动呢！”c.第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，不仅体现了他的环

⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。保意识，还通过详细的步骤描写，展现了冬瓜种植过程中的趣味性。

mZtOB3^11ft（共2010谡文伏*第12页<M20«>

D.文章主要讲述了父亲种植冬瓜并分享给邻里的故事，结尾处父亲赠言：

拒绝将冬瓜卖到集市上的决定，突出父亲乐于分享、重视邻里关系然然惠存。

的品质.C明花夕拾》是我的说爱的一木书.《从百草园到三味书屋》中.

18.（4分）全文阚绕“冬瓜”的生长写了乡间的往事,请参照所给的有鲁迅童年的美好与欢乐：里有他面对父亲刻板教育时的无

提示，对文章内容进行梳理。奈；《乙》里写活了一个淳朴善良而乂有些愚昧的农村妇女……读

这本书，我们可以了解鲁迅的成长，也能在其中找到自己童年的影子。

我把这本书送给你，祝你生日快乐！更祝愿我们一起在阅读中不

t断成长。

匡町if，•礴m,»««*（你的好朋友尚达

近wire.«««».<-------<t）

（D任务一：请与尚达一起选择恰当的篇名填在空格处（）：

19.（4分）读完文章，你与小齐、小鲁一起品味语言.A.藤野先生阿长与《山海经》

小伶：笫⑦段的景物描写非常生动，你能从修辞手法的角度具体B.五柏会二I四孝图

说一说吗？C.五猖会阿长与《山海经》

你：⑴____________________（2）任务二：《朝花夕拾》中，鲁迅塑造了许多令人印象深刻的人物，

小齐：我读到“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于请选择其中一位，结合书中事例谈谈你对他/她的看法。

「间，静待采摘”时，觉得这句话与朱自清《春》中的“闭了眼，树六、写作（共50分）

上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”在写法上有一致的地方，请你货22.（本题50分）大人物犹如灯塔，为迷途之人指引方向：小人

析一下吧。物好似萤火，为独行之人援以慰靖。他们总能给我们的生活带来能量,

你：（2）____________________温暖我们孤寂的心灵，赋予我们生长的力量，也许是思想导航，也许

2D.（3分）结合全文，谈谈你对“冬瓜有味”的理解。是精神引领，……

五、整本书阅读（共6分）请以“这样的人给我力量”为题，写一篇小少于500字的文章。

21.（本题6分）七年级的然然要过生日了，她的同学尚达打算买一要求：

本《朝花夕拾》作为礼物送给她。为了表示郑重，尚达专门写了一段①叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有偏重地写作；

由4试W狄14%

②描绘人物时，可通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展制而成。皮，酥脆油亮：肉，鲜嫩多汁；酱，甜咸适中。搭配薄饼、

开描摹：葱段，风味独特，回味无穷。

③洛题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）,9.（4分）指历史②达是、于是，就都

④文中不得出现真实的人名、校名等；10.（2分）读书人分别几天，就要用新的眼光看待，长兄怎么了解

⑤文体自选（诗歌、戏剧除外）：事情这么晚啊！

⑥不要套作，不得抄袭：11.（3分）诸葛亮在隐居时吟唱，梁甫吟》，但他在写表出师征战

2025-2026学年七年级下册语文单元自测等大事时，不肯诗教他人。作者用诸葛亮的卓越才能烘托吕蒙的学有

第一单元•基础通关（参考答案）所成，才略惊人，侧面表达了作者对吕蒙的赞美之情。

1.（2分）D12.（3分）示例:

2.（2分）B【甲】文展现出吕蒙勤奋好学、善于学以致川的优秀品质。吕蒙孜孜

3.（3分）A不倦地学习历史，通过了解新的知识更加懂得谋划当今的界务。

4.（3me【乙】文写出了吕蒙的虚心听取他人意见、勤奋好学、古出必行的品

5.（3分）C质。孙权劝学时，吕蒙虚心听取，从善如流。认识到学习重要性后，

6.（1）（3分）示例：适当降低课程难度，符合中学生身心发展规发奋努力，短时间进步巨大，勃奋刻苦。接受孙权劝说后付诸行动，

律：考试不公布排名，减轻中学生学习的心理压力：减少部分学习内诚信且具行动力。

容，让中学生有更多的时间发展自己的兴趣爱好；熠加体育课等室外【丙】文则体现了吕蒙谋略出色、善待民众、纪律严明。他把精锐士

活动的课程，提高中学生的身体素质：适当减少在校学习时间，给中卒埋伏在伪装的商船中，乔装打扮，将关羽江边的哨兵们全部俘虏。

学生个性发展的时空……善待关羽和其他将士的家眷，对他们进行安抚劝慰，并约定吴军不得

7.（3分）言之成理、所提建议和陈述理由之间有合乎因果的逻辑干扰百姓，不能索要任何东西。一个兵士拿了百姓的一个斗笠，被吕

关系。蒙依法处死。

8.（3分）⑴A

（2）（2分）示例：（4分）外公外婆在苦楝树下忙自己的事情“我”在苦楝树下央

美食：烤鸭推荐语：烤鸭精选优质填鸭，经多道工序灯求外婆训斥“我”外公用苦楝木材为“我”他髡子

谓文伏则ftfliOM笫16贞<«20«>

（2分）（1）一簇簇的苦楝资，由青变黄，像一个个金铃，成串成精巧，以楝花始，以楝花终，形成首尾呼应。语言清新白然，既有对

用地挂在树枝上，在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼。童年趣事的生动描摹，又饱含对亲人的深切怀念。特别是“苦楝一

这句话运用了比।榆的修辞手法，将苦悚籽比嗡为“金铃”，形象地表苦练”的谐音妙用，既体现生活智菽，乂寄托w辈期许，使文章在温

现了它们的颜色和形状，描绘了苦槐籽在秋阳下的美丽景象，使读者情中见深度。

感受到了大自然的魅力。17.（3分）C

12分）（2）纵然岁月老去，而记忆常新，那一树楝花，年年开在我18.（2分）（1）初熨痫长，花绽满园（2分）（2）烹制冬瓜，

心中。共嬖美味

外公外婆对“我”的爱和教导，一直留在“我”心，始终影响着“我”。19.（2分）运用比嗡的修辞手法，将冬瓜花匕作喷呐、喇叭、少女

“我”对外公外婆的怀念和感激之情一直在我心里。的舞褶，生动形象地描绘出冬瓜花的形状与姿态，写出其盛开时的艳

13分）①“楝花”是文章的行文线索：②揭示文章主旨，“楝花”丽与繁茂。

承载着“我”与外公外婆的美好回忆及浓浓亲情：③富有诗意，能膨