中班数学活动《小熊搬家记》教学设计-中班-游戏活动-教学设计_第1页
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文档简介

中班数学活动：小熊搬家记一、设计思路《小熊搬家记》是一节中班上学期数学活动，主要以小熊搬家为故事主线，请小动物们来新家做客，在做客时发现动物们的数量变化，并利用多媒体希沃软件，让孩子们以游戏的形式正确判断7以内数量。本活动富有童趣，活动层次分明，难易适中，适合中班上学期的幼儿学习、操作，让幼儿在操作过程中提高判断数量的能力。二、目标预设（一）正确判断7以内数量并比较数量的多少。（二）能将相同数量的物体进行匹配。（三）愿意大胆表达对物体数量判断的结果。三、重点、难点重点：正确判断7以内数量并比较数量的多少。难点：能将相同数量的物体进行匹配，并愿意大胆表达对物体数量判断的结果。四、活动准备1.教具：希沃课件2.学具：幼儿操作材料P5。3.经验准备:感知过7以内的数量，有按规律排序的经验。五、活动过程1.感知7以内的数量。◆教师出示图一,引导幼儿观察:小熊搬新家了，它邀请了许多好朋友到家里来做客。看，小熊都请了谁呀?你们知道有几只猫几只小鸟和几只免吗?◆幼儿仔细观察并目测每种动物的数量,并相互交流自已观察的结果。◆师幼共同用点数的方法确认每种动物的数量。◆教师提出问题:在这么多的朋友中间，谁的数量是最多的，有几个?谁的数量是最少的，有几个?◆趣味答题：请个别幼儿将数字匹配在相应的小动物旁。2.分房间学习等量匹配。◆小熊的新家很大，有好多房间，小动物都成群结队进来，可是发现每个房间都有一个数字，它们应该去哪个房间呢？◆原来小熊和熊妈妈给小动物们出了个难题，每个小动物需要根据自己队伍的数量进到相对应数字的房间，四只乌龟可以进入4的房间，五只蝴蝶可以进吗？小动物们需要小朋友的帮助，谁愿意来帮帮它们？教师出示食物图片,引导幼儿观察:小熊今天还准备了很多好吃的，你们看看都有什么呢?哪一盘食物的数量与哪个动物的数量是一-样的呢?◆请幼儿两两PK的形式帮助小动物们顺利进入4、5、6、7房间3.分食物◆小动物们进入房间后，小熊把熊妈妈准备好的水果端到各个房间，可是来到门口后停下了脚步，1、2、3，这盘水果该分哪个房间呢？有谁愿意来帮助小熊？◆师幼共同点数验证后，请个别幼儿上来将食物卡片匹配在同等数量的小动物上。◆教师引导幼儿看着图说一-说:5只橘子送5只老鼠、6颗草莓送6只小鸟。4.数物拼板。◆吃完饭后，小熊为大家准备了礼物：数物拼板。◆请小朋友们拼一拼，为它们找到对应

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