2025九年级化学上册第二单元《空气物质的构成与组成》综合素质评价（科粤版）

第二单元综合素质评价

一、选择题（本题包括12小题，每题2分，共24分）

1.[[2024•湖南]]空气、水是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基

础。下列有关空气的说法正确的是（）

A.空气是混合物

B.空气是由空气分子构成

C.空气中氮气极易溶于水

D.空气中稀有气体的体积分数最大

【答案】A

【点拨】空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，A正确；空气是一种混合物，

由氮气分子、氧气分子等气体分子构成，不存在空气分子，B错误：氮气难溶于水，C错

误；空气中稀有气体的体积分数很小，约占空气体积的0.94%,D错误。

2.春天，甘肃大部分地区易出现严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（）

A.二氧化碳B.稀有气体

C.氮气D.可吸入颗粒物

【答案】D

3.I立德恻人环境保护世界环境口是每年的6月5口，强调保护和改善人类环境的重要

性。下列做法不利于环境保护的是（）

A.垃圾分类回收B.露天焚烧作物秸秆

C.煤炭添加固硫剂D.合理施用化肥和农药

【答案】R

4.中德耐人1家国情怀075型两栖攻击舰拥有较强的综合作战能力，在保障海上安全、维护

国家主权和利益方面有着重要的作用。两栖攻击舰在建造时用到了钛合金，钛原子的核外

电子数为22,相对原子质量为48,则钛原子的中子数为（）

A.22B.26C.48D.70

【答案】B

【点拨】质子数=核外电子数，相对原子质量之质子数+中子数，则钛原子的中子数为

48-22=26。

5.[[2024•河北]]2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度

过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目H勺。冰升华的过程中，水分子的

（）

A.间隔增大B.质量增大C.种类改变D.数目改变

【答案】A

【点拨】冰升华的过程中，由固态变为气态，水分子间II勺间隔变大；没有新物质生成，属

于物理变化，水分子的质量、种类、数目均不变。

6.[[2024•江西]]稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰

出贡献，稀土中钦元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是（）

67Ho

秋j

164.9y

A.钦的相对原子质量为164.9gB.钦的元素符号为ho

C.钦原子中核外电子数为67D.秋元素是非金属元素

【答案】C

【点拨】钦元素的相对原子质量为164.9,相对原子质量单位是“1”,不是“g”，A错

误；钦的元素符号为Ho,B错误；左上角的数字表示原子序数，钦元素的原子序数为67,

原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铁原子中核外电子数为67,C正埔；

秋带“车”字旁，属于金属元素，D错误。

7.[[2025•厦门月考]]建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（）

'化合物

混合物

、纯净物

A.地壳中元素的含最B.物质的分类

离子

/I电子

元素—物质一原子

\H|原子核i丽

分子中子

C.物质的构成D.原子和结构模型

【答案】c

【点拨】地壳中含量前九的兀素从高到低依次是氧、硅、铝、铁、钙，A错误。物质可以

分为纯净物、混合物，纯净物可以分为单质和化合物，B错误。物质在宏观上是由元素组

成的，在微观上是由原子或分子或离子构成的；原子得失电子可以形成离子；原子可以构

成分子，分子可以分成原子，C正确。原子由原子核以及核外电子构成，原子核一般由质

子和中子构成，D错误。

8.'科学思维模型建构筑（chuan）和筑的化合物在核反应、医学、生命科学等领域有重要的

用途。如图为负原子的微观构成示意图，下列说法正确的是（）

。质子

）O中子

6___/e电子

A.徐原子含有2个质子B.:a原子的核电荷数为1

C.僦原子核外有2个电子I）.原子中质子数和中子数相等

【答案】B

【点拨】由徐原子的微观构成示意图可知，其原子核内质子数为1,核电荷数为1,核外电

子数为1,A、C错误，8正确；旅原子核内质子数为1,中子数为2,质子数和中子数不相

等，D错误。

9.下列根据如图所示信息的分析中，正确的是（）

①②③④⑤

A.①⑤元素的化学性质相似

B.①©③©◎表示五种元素

C.④表示的微观粒子符号一定为。2-

I）.③⑤对应元素组成的化合物是由分子构成的

【答案】A

【点拨】①⑤元素的原子最外层电子数相同，化学性质用似，A正确；①②③④⑤共含有

四种不同的质子数，表示四种元素，B错误；④表示的微观粒子可以是原子，也可以是离

子，其符号不一定为。2-，C错误；③©对应元素组成的化合物是氯化钠，氯化钠是由高子

构成的，D错误。

10.如图为电解水的简易实验装置，下列说法正确的是（）

活塞4丫人-活塞

a414

与电据

（第10题图）

A.气体a和气体b的质量比为2:1B.电具有助燃性

C.水是由氢元素和氧元素组成的I）.水的电解是物理变化

【答案】C

【点拨】电解水时，正极产生的气体为氧气，负极产生的气体为氢气，且氧气和氢气的体

积比约为1:2,质量比约为8:1,所以气体a和气体b的质量比为1:8,A错误；氢气具有可燃

性，氧气具有助燃性，B错误；水通电分解生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变

化，D错误。

11.下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（）

A.离子是带电的原子或原子团，原子得、失电子后形成离子

B.构成物质的微观粒子除分子、原子外，还有离子

C.分子是保持物质性质的最小微观粒子

【）.阳离子中，核电荷数二核内质子数,核外电子数

【答案】C

【点拨】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微观粒子，C错误。

12.，新考法J创新实验如图为“用红磷测定空气中氧气含量”的装置，左右两边活塞之间的

距离为20cm,活塞可以自由移动。下列说法中，正确的是（）

A.惰性电热板上的红磷可以换成木炭

B.氧气含量指的是氧气的质量分数

C.实验结束后，两边活塞之间的距离约为4cm

D.缓慢来回推动活塞可以提高实验结果的准确度

【答案】1）

【点拨】情性电热板I：的红磷不可以换成木炭，因为加热时木炭和氧气反应生成二氧化

碳，气体体积几乎不变，装置内的压强变化不明显，A不正确；氧气含量指的是氧气的体

积分数，B不正确；实验结束后，两边活塞之间的距离约为20cm—20cmxg=16cm,C

不正确；缓慢来同推动活塞，能使氧气充分反应，可以提高实验结果的准确度，D正确。

二、填空题（本题包括6小题，共46分）

13.（6分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请根据空气的成分选择适当的物

质填空。

（1）空气中含量最多的气体是__，约占空气体积的________________________________

（2）空气中含有的__能供给生物呼吸，约占空气体现的____________________________

____O

（3）澄清石灰水长期露置在空气中会变浑浊，说明空气中含有________________。

（4）夏天，盛放冷饮的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有___________o

【答案】（1）氮气；4/5（或78%）

（2）氧气：1/5（或21%）

(3)二氧化碳

(4)水蒸气

14.(5分)用元素符号填空。

(1)地壳中含量最多的元素是_______。

(2)空气中含量最多的元素是_______。

(3)地壳中含量最多的金属元素是___________。

(4)生物细胞中含量最多的元素是_______。

(5)常温下单质为液态的金属元素是___________。

【答案】(1)0

(2)N

(3)AI

(4)0

⑸Hg

15.(6分)在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微观粒子中，选择符合下歹J条

件的微观粒子，填在相应的横线上。

(1)能保持物质化学性质的微观粒子是_______________。

(2)化学变化中的最小微观粒子是_—。

(3)带正电荷的微观粒子是____________________。

(4)不显电性的微观粒子是____________________________。

(5)质量最小的微观粒子是__。

(6)在同一原子中数目一定相等的微观粒子是_______________。

【答案】(1)分子、原子

(2)原子

(3)原子核、质子

(4)分子、原子、中子

(5)电子

(6)质子、电子

16.(6分)如图1为电解水实验的示意图。为增强水的导电性，向水中滴加几滴稀硫

酸。请回答下列问题。

（1）接通直流电源一段时间，试管a中产生6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为

____mLo电解水的文字表达式为_________________________________________________

a

（2）如图2是电解水的微观示意图。下列说法正确的是____________________（填字

母）。

O疆原子

•辄原子

图2

A.反应前后元素的种类不变

B.反应前后分子的种类和数量不变

C.反应前后原子的种类和数量不变

通电

【答案】（1）3：水一氢气+氧气

（2）A、C

【解析】

（1）【点拨】根据口诀“正氯负氢，氢二氧一”，试管a与电源负极相连，则收集的气体

为氢气，若试管a中产生6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为6mL+2=3mL：水在

通电的条件下分解生成氢气和氧气，据此书写反应的文字表达式。

（2）【点拨】反应前后，原子种类不变，则元素种类不变，A正确；反应前后分子的种

类和数量改变，B不正确：根据化学反应的实质，反应前后原子的种类和数量不变，C正

确。

17.（12分）

（1）将下列物质进行分类。

①属于单质的是___________（填字母，下同）；

③属于氧化物的是___________;

④属于纯净物的是_______________;

⑤属于混合物的是___________o

（2）下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是

四种微观粒子的结构示怠图。根据图中信息回答下列问题。

①②ABCD

①钙原子的核电荷数为，氟原子的核外电子数为_______；

②X=______,A、B、C、D中属于同种元素的微观粒子是_____________________〔填

字母）；

③微观粒子A的化学性质与B、C、D中哪一种微观粒子的化学性质相似？_______（填字

母）；

④17号元素的原子形成的离子的结构示意图为_______（填字母），其离子符号为_______

【答案】①CE

②BDG

③BG

④BCDEG

⑤AFH

（2）①20；9

②8；B、C

③B

④C；ci-

由2024♦上海节选

18.（11分）新趋势•真实情境近年来，上海市积极推进生态文明建设，使“天更蓝，水

更清”。全市生态环境质量得到了持续改善。2024年3月1日〜3月5日期间上海市空气

质量情况如表所示，据表回答。

日期污染物AQI质首要污染物

量

分PM1。分臭氧SO分NO分指CO分指

PM2.S22

指数指数分指指数数数评

价

数

3-53625317582558良二氧化氮

3-42933476481548优二氧化氮

3-36460637451864良PM25

3-2

5459488471559良PM10

3-12840447221544优臭氧

（1）空气质量监测的污染物中，首要污染物是指当天分指数__（填“最高”或“最

低”）的污染物。

（2）2024年3月5日上海市空气质最评价为，首要污染物是________________,它与二

氧化硫都能引起的环境问题是__（填“酸雨”或“全球气候变暖”）。分析表中数据可

知，每天的AQI大小与当天的首要污染物的分指数.一（填“相同”或“不同”）。

（3）燥燃烧时会产生二氧化硫气体，下列措施无助于减少二氧化硫排放的是_______

（填字母）。

A.对煤进行脱硫处理B.加粗烟囱管道C.开发新能源D.废气处理后排放

（4）下列有助于使上海的“天更蓝，水更清”的合理措施是____________________（填

字母）。

A.生活污水直排入河B.使用无磷洗衣粉C.加大燃煤发电量I）.提高绿化覆盖率

【答案】（1）最高

（2）良；二氧化氮；酸雨；相同

（3）B

（4）B、D

【解析】

（1）【点拨】空气质量监测的污染物中，首要污染物是指当天分指数最高的污染物。

（2）【点拨】根据表格数据可知，2024年3月5日上海市空气质量评价为良；首要污染

物是二氧化氮，它与二氧化硫都能引起的环境问题是酸雨；分析表中数据可知，每天的

AQI大小与当天的首要污染物的分指数相同。

（3）【点拨】加粗烟囱管道，不能减少二氧化硫气体的排放。

（4）【点拨】生活污水直排入河，容易污染水源，A错误：使用无磷洗衣粉，减少水体

的污染，B正确；加大燃燥发电量，增大二氧化硫的排放量，易造成空气污染，C错误；提

高绿化覆盖率，减少空气、水体的污染，D正确。

三、实验探究题（本题包括2小题，共30分）

19.（16分）某化学兴趣小组对课本“测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否

还含有氧气产生疑问，于是同学们设计了如图1所示装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓

度的变化情况。

［提出问题］足量红磷在峦闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？

燃烧匙

压强传感碇温度传感器

辄气浓度传感器

四馍平底烧瓶红磷

热水入-白费

图1

。2含量

图2

［形成假设］假设①：有氧气剩余；假设②：无氧气剩余。

［实验验证］该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙中的红磷，

红磷燃烧直至熄火；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照

射燃烧匙中的白磷，白磷居然也能被点燃。

（1）高能激光笔的作用是____________________________。

（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为

［实验结论］

（3）根据上述实验现象得出的结论是假设_______（填“①”或"②"）正确。

（4）课本上用红磷燃烧的方法一_（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含

量，理由是______________________________________________________。

［拓展延伸］图2是该小组同学从开始实验到装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测

得的容器内氧气浓度变化的曲线图。

（5）在图2中_______（填“4”“B”“C”或“E”〉点时红磷熄灭；白磷开始

燃烧至燃烧结束对应的曲线为___________（用图2中字母表示）段。

［反思评价］

（6）兴趣小组分析对比曲线8c段和DE段，可以得出的结论是________________________

【答案】（1）点燃白磷和红磷

（2）五氧化二磷+水-磷酸

（3）①

（4）不能；红磷不能把装置中的氧气耗尽

（5）C；DE

（6）不同物质燃烧需要的氧气浓度不同

【解析】

（1）【点拨】高能激光笔的作用是点燃白磷和红磷。

（2）【点拨】红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷与瓶底的热水发生化合反应生戌磷

酸，据此书写反应的文字表达式。

（3）【点拨】白磷能被点燃，说明红磷燃烧后氧气有剩余，即假设①正确。

（4）【点拨】课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是当氧

气浓度减小到一定程度时，就不能支持红磷燃烧，即红璘不能把装置中的氧气耗尽。

（5）【点拨】在图2中C点时红磷熄灭；白磷燃烧消耗氧气，容器内的氧气浓度继续卜

降，所以白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为0E段。

（6）【点拨】红磷在氧气浓度较低时不能燃烧但白磷可以，说明不同物质燃烧需要的氯

气浓度不同。

20.（14分）实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与，

［提出问题］水是由什么元素组成的？

［进行实验］同学们按图甲进行实验。

（1）同学们观察到电极附近有__产生，一段时间后，正、负极分别产生的气体体积比

约为___________。切断电源，打开b管