四川泸州市龙马潭区泸州市第二十八初级中学校等五校2025-2026学年七年级下学期开学学情自测语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页四川泸州市龙马潭区泸州市第二十八初级中学校等五校2025-2026学年七年级下学期开学学情自测语文试题一、积累运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．鉴赏（jiàn）

称职（chèng）

咄咄逼人（duō）B．选聘（pìn）

热忱（chén）

拈轻怕重（niān）C．蜷伏（quán）

虐待（nüè）

锲而不舍（qì）D．校对（jiào）

惩戒（chěng）

气冲斗牛（dòu）2．下列词语书写无误的一项是（

）A．余晖

挚友

目不窥园 B．决别

霎时

妇孺皆知C．迭起

硕果

锋芒必露 D．叮嘱

安祥

不以为然3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．他为了祖国的科研事业，沥尽心血，奉献了自己的一生。B．比起那些一暴露短处就遮遮掩掩甚至畏罪潜逃的人，直面自己的短板并努力提升的人更值得尊重。C．这个案件的线索扑朔迷离，让办案人员一筹莫展。D．他在演讲比赛中慷慨淋漓，赢得了全场观众热烈的掌声。4．下列各句中,没有语病的一项是()A．春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。B．由于公共自行车运行系统的建成,为市民“绿色出行”提供了便利条件。C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。D．如果将烟草税提高50%,就可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。二、默写5．根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1）谁家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（3）朔气传金柝，________。（《木兰诗》）（4）莫笑农家腊酒浑，________。（陆游《游山西村》）（5）《<论语>十二章》中孔子心目中君子的标准是：________，________？三、综合性学习6．七年级（1）班准备于3月3日上午九点在本班教室举行以“有朋自远方来”为主题的综合性实践活动，请你完成下面任务。（1）为丰富活动内容，请你仿照示例，再设计两个活动。示例：举办“有朋自远方来”主题演讲比赛活动一：________活动二：________（2）演讲比赛前，七年级（1）班班委会拟邀请任课教师王老师担任评委，请你写一邀请函。（3）用正楷字在下面的格子里规范书写本次活动的主题语“以诚交挚友，友暖人生路”四、现代文阅读阅读下面的课内文章，完成小题。春野的呼吸①当第一缕东风漫过田埂，我便知道，春野醒了。它不像夏的热烈、秋的沉郁，也不像冬的缄默，春野的呼吸是柔软的，带着泥土的腥甜与草木的清芬，漫过每一寸苏醒的土地。②最先醒来的是田埂边的草芽。它们像一群怯生生的孩子，从枯黄的草甸里探出头，嫩黄的尖顶沾着昨夜的露，风一吹便轻轻晃，仿佛在试探着与世界打招呼。再过些日子，草色便浓了，从浅绿到深碧，像一块被晕染开的绿绸，铺在田埂与河流之间。③河岸边的柳丝是春野最温柔的发丝。风过时，它们便顺着风的方向舒展，纤细的枝条拂过水面，漾开一圈圈细碎的涟漪。偶有燕子斜飞而过，剪碎柳丝的影子，也剪碎了河面的宁静。柳芽是嫩黄的，像缀在发丝上的碎金，待几场春雨过后，便会抽出新叶，把整条河岸染成一片朦胧的绿。④田野里的油菜花是春野最热烈的心跳。它们成片成片地开着，明黄的花瓣在阳光下泛着光，像打翻了的蜜罐，甜香漫过田埂，钻进人的衣领。蜜蜂在花丛中忙碌，翅膀扇动的嗡嗡声，是春野最热闹的心跳。风一吹，花浪便翻涌起来，明黄的波涛里，藏着农人的期盼，也藏着春野最蓬勃的生命力。⑤我总爱在黄昏时走进春野。夕阳把天空染成橘红，也把春野的一切都镀上了暖金。草叶上的露折射着光，像撒了一地的星子；柳丝在晚风里轻摇，像在与夕阳作别；油菜花的香在暮色里更显醇厚，裹着晚风，漫过我的衣角。这时的春野是安静的，却又处处透着生机——它在积蓄着力量，等待着下一个黎明的唤醒。⑥春野的呼吸，是土地写给春天的诗。它从草芽的萌动到柳丝的舒展，从油菜花的盛放到晚风的轻吟，每一个细节都藏着生命的密码。我曾在城市的霓虹里迷失，却总能在春野的呼吸里找到归处。它教会我，生命的美好不在于喧嚣与浮华，而在于对自然的敬畏，对土地的热爱，以及在平凡岁月里，静静生长的勇气。7．文章第⑤段描写了黄昏时的春野，作者调动了哪些感官来写？请结合具体语句分析。8．请从修辞角度赏析文中画线句子的表达效果。“田野里的油菜花是春野最热烈的心跳。它们成片成片地开着，明黄的花瓣在阳光下泛着光，像打翻了的蜜罐，甜香漫过田埂，钻进人的衣领。”9．作者为什么说“春野的呼吸，是土地写给春天的诗”？请结合全文内容简要分析。阅读下面文章，完成下面小题。母亲的翅膀①大学最后一个学期，我睡下铺，常常有些灰尘从床顶木板上掉到眼里。我便弄来几张山水画挂历，将床顶封了个严严实实。②一天午休，一只前身呈浅黄色、小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”地围着我床顶上的那张山水画直转。我暗暗地觉得好笑：这只小泥蜂好天真——可能它是想从这幅画上的“花丛”中采出一些蜜来吧？真是“傻样儿”。③以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都来，从不间断，有时围着床顶那幅画一转就是好几个小时。每次，它围着那幅画转了一段时间后，便从床顶飞下来，“嗡嗡嗡”地在我跟前叫个不休，似乎在给我唱着一首首动听的歌谣……④实习前，我收到弟弟的来信。信中说母亲天天在村口盼我回家，人也瘦了许多。信中还告诉我一件事：前段时间姐姐与家里失去了联系，母亲急得整晚整晚都睡不着觉。四处打听才得知姐姐被人骗去了外地。去解救时，在争执中动起了拳脚，姐姐吓坏了。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。母亲回来后嘱咐小弟不要将这一切告诉我，说怕影响我毕业考试。⑤读完弟弟的来信，我的心情久久不能平静……⑥实习回校后，那只小泥蜂又来了，还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那幅画转。⑦一天中午，当小泥蜂再次出现扰得我睡不着觉时，我的心情坏透了。我拿起床头的一本书，猛地向它打去。小泥蜂被打落到了地上。它像突然加大了油门的小发电机，在地面拼命旋转着，发出一声声急促而沉闷的声音。我从床上弹了起来，用脚向它踏去，想置它于死地。就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去……⑧第二天，小泥蜂没有来，我想它一定不敢再来了。⑨第三天中午，小泥蜂又来了，它的身子向左边倾斜着——显然，它的翅膀被我击伤了。小泥蜂尽管受着伤，但它还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那张山水画艰难地一圈又一圈地转着。它显得特别焦急，像是要把画纸顶穿。我突然意识到了什么，等小泥蜂飞走后，便将床顶那张山水画撕了下来。几粒白白的、米粒状的虫卵伴着一些小黄泥土掉到了床上。原来，小泥蜂将卵产在这里——那是它宝贝的窝。⑩一切真相大白！可爱的小泥蜂，你天天围着这里转，你不顾翅膀折伤，视死如归，这一切不都是为了你的儿女呀！它们就是你的生命。可爱的小生灵，你有一颗多么崇高而伟大的拳拳母爱之心啊！⑪当我怀着负疚的心，小心翼翼地将这几粒卵放回床顶小泥蜂的那个“家”时，我猛然间想到了家乡我那背负生活重担的母亲。她艰难拉扯五个子女，而今又被人伤了胳膊——母亲的“翅膀”已是伤痕累累了，但她仍用瘦弱的身体全力守护着自己的儿女。不知何时，我的脸庞已被泪水打湿。⑫以后的日子，小泥蜂将蜂卵搬走后，便再也没有出现过。⑬而今，二十多年过去了，我的兄弟姐妹也都早已成家立业。而我至今还一直惦念着那只曾被我伤害过的小泥蜂。多少次梦回大学，梦中，那只小泥蜂是那么真切地出现在眼前：它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的“孩子们”在校园的万花丛中自由地飞翔……（作者刘鹏，文章有删改）10．通读选文，说说题目“母亲的翅膀”的含义。11．母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。（请从人物描写的角度赏析）12．选文第⑫段“以后的日子，小泥蜂将蜂卵搬走以后，便再也没有出现过”在文中起什么作用？13．请结合选文内容，谈谈你对第⑬段画线句“它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的‘孩子们’在校园的万花丛中自由地飞翔……”的理解。五、诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14．下列对《次北固山下》一诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．首联“客路青山外，行舟绿水前”以对偶开篇，通过“客路”与“行舟”点明漂泊羁旅的身份，暗含漂泊思乡之情。B．颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘江面开阔、风平浪静之景，意境恢弘，暗示了诗人前途顺遂、心情舒畅。C．颈联“海日生残夜，江春入旧年”在描绘景物中蕴含自然理趣，形象地揭示了新旧交替、时序变迁的普遍规律。D．尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”借“归雁”传书的典故，自然收束全诗，将对故乡的思念寄托于北归的大雁。15．王湾的《次北固山下》与李商隐的《夜雨寄北》两首诗都写了对未来情景的想象，请结合具体的诗句，并简要分析诗人借此表达什么情感？六、文言文阅读阅读下面文言文，完成16—20题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】王凝之妻凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣①自蔽申献之前议客不能屈。及遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门，乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。（节选自《晋书》）【注释】①步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏障。16．文中划线句子断句正确的一项是（

）A．乃施青绫步/鄣自蔽申献之前议/客不能屈。B．乃施青绫步鄣自蔽/申献之前议客/不能屈。C．乃施青绫步鄣自蔽/申献之前议/客不能屈。D．乃施青绫步鄣自蔽/申献之前/议客不能屈。17．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（

）A．与儿女讲论文义

义：义理B．撒盐空中差可拟

拟：相比C．道韫遣婢白献之曰

遣：派遣D．乱兵稍至

稍：稍微18．下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一项是（

）A．①白雪纷纷何所似

②何关他族B．①左将军王凝之妻也

②贼又欲害之C．①其外孙刘涛时年数岁

②必其如此D．①既闻夫及诸子已为贼所害

②欲为小郎解围19．下列对文章的理解不正确的一项是（

）A．【甲】文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。B．【甲】文营造了一种温暖、和谐和愉快的家庭气氛。C．“俄而雪骤”一句中“骤”字生动传神，表现了雪的非凡气势，为咏雪作铺垫。D．两文都写了谢道韫，但两文刻画的谢道韫有所不同。【甲】文侧重写谢道韫的才华横溢，【乙】文侧重写谢道韫的大义凛然。20．请用现代汉语翻译下面句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。七、整本书阅读21．阅读下面材料并答题。（1）下列对名著的表述，正确的一项是（

）A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，以文学创作为武器，他的妻子丽达在他写作期间给予了很大支持。B．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》一文，鲁迅重点批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。C．《西游记》中，孙悟空三打白骨精后被唐僧赶走，唐僧遭难时猪八戒到花果山请他出山，孙悟空不计前嫌，下山后首先在通天河降服了灵感大王。D．《骆驼祥子》中，虎妞难产而死，祥子卖掉人力车料理丧事，这是他人生中第三次买车又失车的经历，此后他彻底走向堕落。（2）在《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》中，任意选择一个人物形象，结合具体情节，简述其在面对困境时的一次重要选择，并说明这一选择体现人物什么样的性格特点。八、写作22．写作生活中，有很多触动我们心灵的东西：草长莺飞，鲜花绽放；父母教诲，友人关怀；一首动人的歌曲，一件普通的物品……请以“触动了我的心灵”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：先将题目补充完整，然后结合自己的生活经历和感悟写作，力求写出真切的体验和独特的感受。文中不得出现真实校名和人名。

参考答案1．【答案】B【详解】A.称职（chèn）；C.锲而不舍（qiè）；D.惩戒（chéng），气冲斗牛（dǒu）。2．【答案】A【详解】B.诀别；C.锋芒毕露；D.安详。3．【答案】B【详解】A.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。句中用来形容为科研事业奉献一生，使用恰当；B.畏罪潜逃：犯罪后害怕定罪而逃走。句中用来形容人暴露短处后的逃避行为，使用不恰当；C.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯起眼睛，而在地上跑时雌雄难辨，后形容事物错综复杂，不容易看清真相。句中用来形容案件线索复杂难辨，使用恰当；D.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。句中用来形容演讲比赛中意气昂扬、言辞畅快的状态，使用恰当。4．【答案】A【详解】B.残缺主语，删掉“由于”即可。C搭配不当。“加强”改为“提高”。D逻辑错误（否定不当）。删掉“不”。5．【答案】散入春风满洛城；非淡泊无以明志；寒光照铁衣；丰年留客足鸡豚；人不知而不愠；不亦君子乎【详解】注意“洛”“豚”“愠”等字词的写法。6．【答案】（1）示例：开展“交友之道”主题辩论会；示例：举办“朋友故事”手抄报展览（2）示例：邀请函尊敬的王老师：您好！我班定于3月3日上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”主题综合性实践活动，特邀请您担任演讲比赛评委。恳请您拨冗出席，指导我班活动。七年级（1）班班委会××年××月××日（3）【详解】（1）示例格式为：动词+活动名称+活动类型，设计活动时注意必须紧扣交友主题，活动形式要可操作性强，格式要与示例统一，活动类型要丰富多样，如让学生分享自身经历或经典交友典故；以手抄报、绘画、书法等形式呈现交友主题；以交友诗词、典故为内容开展知识竞赛；赏析经典交友主题的诗文、影视作品等。示例：开展“交友诗词”经典诵读会；举办“我的交友故事”分享会（2）邀请函从格式上必须包含标题、称谓、正文、落款、日期五个部分，正文需明确活动的时间、地点、主题、邀请事由，确保受邀方清晰知晓活动安排；语言要礼貌、谦逊，使用“恳请”“拨冗”等敬语。从题干中可提取的信息有：邀请对象是任课教师王老师；邀请事由是担任“有朋自远方来”主题综合性实践活动中演讲比赛的评委；活动时间是3月3日上午九点；活动地点是七年级（1）班教室；发函者是七年级（1）班班委会。据此组织语言，注意格式即可。（3）略。【答案】7．①视觉：“夕阳把天空染成橘红，也把春野的一切都镀上了暖金。草叶上的露折射着光，像撒了一地的星子”通过色彩和画面，写出黄昏春野的暖美；②嗅觉：“油菜花的香在暮色里更显醇厚，裹着晚风，漫过我的衣角”，通过油菜花的香气，写出黄昏春野的清新与美好。8．运用比喻的修辞手法，将油菜花比作“春野最热烈的心跳”，将油菜花的甜香比作“打翻了的蜜罐”，生动形象地写出了油菜花成片盛放的繁茂、色彩的明艳，以及花香的浓郁醇厚，突出了春野蓬勃的生命力，表达了作者对春野油菜花的喜爱和对春野的赞美之情。9．①春野的呼吸体现在草芽萌动、柳丝舒展、油菜花盛放等景物的生机变化中，这些景物如诗的意象般富有画面美和韵律美；②春野的呼吸藏着生命的密码，从自然景物中传递出敬畏自然、热爱土地、静静生长的哲理，如诗般蕴含深意；③土地孕育了春野的一切生机，春野的温柔与蓬勃，是土地献给春天的深情，如诗般真挚美好。【分析】本文以细腻的笔触描绘了一幅春日田园画卷：从田埂草芽的怯生生试探，到河岸柳丝的温柔舒展，再到油菜花海的蓬勃心跳，串联起草木萌发、蜂蝶忙碌、光影流转的春日意象。黄昏时分的漫步让喧嚣城市与静谧春野形成对照，点明生命的真谛不在于浮华喧嚣，而在于对自然的敬畏与在平凡中静静生长的勇气。【详解】7．“夕阳把天空染成橘红……像在与夕阳作别”调动了视觉感官，捕捉到黄昏时分的光影与色彩变化。橘红的天空、暖金色的原野、如星子般闪烁的露珠、轻摇的柳丝，构成了一幅层次分明、温暖柔和的画面，直观展现出黄昏春野的静谧与柔美，让读者能清晰想象出春野黄昏的视觉盛景。“油菜花的香在暮色里更显醇厚，裹着晚风，漫过我的衣角”调动了嗅觉感官，细致描摹了油菜花香气在暮色中的状态。油菜花的甜香在晚风里愈发醇厚，顺着晚风包裹住衣角，这种描写让春野的气息变得具体可感，仿佛香气扑面而来，凸显出黄昏春野的清新与美好，丰富了春野的感官层次。因此答案可概括为：调动嗅觉，通过描写油菜花醇厚的香气，写出黄昏春野的清新与美好。“裹着晚风，漫过我的衣角”调动了触觉感官，以晚风的包裹，侧面烘托出风的轻柔拂面，让读者能真切感受到晚风的温柔，进一步丰富了春野黄昏的感官体验。8．这句话运用了比喻的修辞手法，“心跳”本是生命的律动，用它来比喻油菜花，将静态的花朵赋予了鲜活的生命力，生动形象地写出了油菜花成片盛放的繁茂姿态，以及春野蓬勃旺盛的生命力，让油菜花成为春野活力的核心象征。同时，句子又将油菜花的甜香比作“打翻了的蜜罐”，“打翻”的动作感极强，形象地写出了油菜花香气的浓郁醇厚，以及香气弥漫整个田埂、扑面而来的状态，让读者仿佛能真切闻到那股甜香。“钻进人的衣领”运用了拟人的修辞手法，赋予甜香以人的动作，生动写出了香气的灵动与无处不在，进一步强化了花香的浓郁。这些修辞的运用，既描绘了油菜花的形态与香气，又表达了作者对春野油菜花的喜爱，以及对春野蓬勃生命力的赞美之情，让语言更具画面感与感染力。9．由第②至④段对草芽、柳丝、油菜花的描写可知，春野的呼吸体现在草芽萌动、柳丝舒展、油菜花盛放等一系列自然景物的生机变化中，草芽的嫩黄、柳丝的新绿、油菜花的明黄，构成了一幅幅层次丰富的田园画面，如同诗歌中的意象一般，富有画面美与韵律美，让春野的生机如诗般灵动鲜活。由第⑥段可知，春野的呼吸不仅是自然景物的呈现，更藏着深刻的生命哲理。它传递出敬畏自然、热爱土地、在平凡中静静生长的人生道理，如同诗歌一般蕴含着深远的意蕴，给人以心灵的启迪，让作者在城市的喧嚣中找到心灵的归处。由全文对春野景物的描写可知，土地是春野一切生机的孕育者，草芽、柳丝、油菜花都生长在土地之上，春野的温柔与蓬勃，都是土地献给春天的深情馈赠。作者将春野的呼吸比作土地写给春天的诗，既赞美了土地孕育生机的伟大，也抒发了对春野、对土地的真挚热爱，这份情感如诗歌一般真挚美好，直击人心。【答案】10．①表层：指小泥蜂被“我”击伤的翅膀，也指母亲为保护姐姐被打伤的胳膊；②深层：指母亲（包括小泥蜂）对孩子的守护与关爱，这份母爱如翅膀一般，为孩子遮风挡雨，庇护孩子成长。11．运用动作描写，通过“冲”“推”“张开”“护住”一系列连续的动词，生动形象地写出了母亲在姐姐遭遇危险时的急切、勇敢与果断，刻画出母亲为了保护孩子不顾自身安危的形象，深刻体现了母亲对孩子深沉、无私的爱。12．结构上：承上启下，承接上文“我”发现小泥蜂的窝并心生愧疚的情节，引出下文二十多年来“我”对小泥蜂的惦念；内容上：写出小泥蜂为了保护孩子选择搬走，侧面烘托出母爱的谨慎与伟大，让“我”的愧疚与反思更持久，为后文的怀念和想象做铺垫。13．这句话是“我”的虚写（想象），描绘出小泥蜂翅膀痊愈后带着孩子在花丛中自由飞翔的美好画面；①表层：表达了“我”对曾经伤害小泥蜂的愧疚，以及对小泥蜂和它的孩子的美好祝福；②深层：由小泥蜂联想到自己的母亲，母亲的爱让家人走出困境，过上幸福自在的生活，表达了“我”对母亲的感恩、祝福，以及对美好生活的憧憬，深刻凸显了“母爱伟大”的主旨。【分析】本文以小泥蜂为线索，先写其绕画盘旋的反常行为设下悬念，再由弟弟来信引出母亲护女受伤的往事，后揭开泥蜂为守护虫卵的真相，由此将泥蜂的母爱与母亲的付出相联结，以物喻人、托物抒情。文字质朴细腻，从对泥蜂的厌烦到愧疚再到共情，情感层层递进，既歌颂了平凡生灵的母爱，更深情赞美了母亲坚韧伟大、为子女倾尽所有的无私情怀，意蕴真挚动人。【详解】10．表层：根据第⑦至⑨段对小泥蜂的描写可知，“母亲的翅膀”表层指被“我”打伤、飞行时身体倾斜的小泥蜂的翅膀，也指第④段中母亲为保护姐姐与人争执时被打伤的胳膊，是文中具体可感的事物。深层：根据第⑨⑩段对小泥蜂不顾翅膀受伤仍守护蜂卵的描写可知，“母亲的翅膀”代表着小泥蜂作为母亲对孩子的守护与关爱。根据第⑪段由泥蜂母爱联想到母亲的付出的内容可知，“母亲的翅膀”更象征着母亲对子女深沉无私的爱，这份爱如翅膀一般，为子女遮风挡雨，庇护子女成长。11．句中连用“冲”“推”“张开”“护住”四个连贯且紧凑的动词，运用动作描写，精准还原了母亲当时的行为状态：“冲”字写出母亲毫无迟疑、速度极快的反应，凸显情况危急时的急切；“推”字体现母亲主动破除阻碍、一心靠近姐姐的果断；“张开”“护住”两个动作连贯衔接，写出母亲用身体护住姐姐的本能举动，全然不顾自身安危。这一连串动作没有多余修饰，生动形象地写出母亲在姐姐遭遇危险、陷入恐慌时，不假思索挺身而出的模样，鲜明刻画了母亲勇敢、决绝、护子心切的形象，没有刻意抒情，却通过细节深刻体现出母亲对孩子本能、深沉且无私的母爱，极具感染力。12．结构上，第⑫段起到承上启下的过渡作用，承接上文第⑨至⑪段“我”发现小泥蜂的窝、明白它守护蜂卵的真相、心生愧疚并联想到母亲付出的核心情节，收束眼前小泥蜂的相关描写；同时自然引出下文第⑬段二十多年来“我”对小泥蜂的深深惦念，以及梦中美好想象的内容，让全文段落衔接流畅，行文脉络连贯有序，过渡毫无生硬感。内容上，这句话写小泥蜂搬走蜂卵后彻底消失不再出现，既写出小泥蜂为全力保护幼崽，谨慎转移巢穴的本能举动，从侧面烘托出以小泥蜂为代表的母爱的谨慎、无私与伟大，也加深了“我”内心的愧疚与自我反思，为后文第⑬段长久怀念、寄托美好想象做了扎实的内容铺垫，深化了文章歌颂母爱的主旨。13．根据第⑬段内容可知，这句话是作者的想象，属于虚写，描绘出小泥蜂伤愈后带着孩子在校园花丛中自由飞翔的美好画面。表层上，结合第⑦至⑨段“我”曾打伤小泥蜂、得知真相后心生愧疚的内容，这一想象既抒发了“我”对昔日伤害小泥蜂的愧疚与歉意，也寄寓了“我”对小泥蜂及其孩子能平安顺遂、自由生活的美好祝福。深层上，作者由小泥蜂护卵的母爱，联想到第④段母亲为保护姐姐被打伤胳膊、第⑪段母亲背负生活重担仍全力守护子女的经历，这份想象既表达了“我”对母亲无私付出的感恩与美好祝福，也寄寓了“我”对家人过上安稳幸福生活的憧憬，最终进一步凸显了文章“母爱伟大”的中心主旨。【答案】14．B15．①《次北固山下》：想象句为“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人想象北归的大雁为自己传递家书，将思乡之情寄托于大雁，表达了对故乡和亲人的深切思念；②《夜雨寄北》：想象句为“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，诗人想象未来与妻子团聚，共坐西窗下，诉说今夜巴山夜雨的思念之情，表达了对妻子的思念和对亲人团聚的热切期盼。【分析】《次北固山下》是经典羁旅诗，以行舟江行之景起笔，绘潮平岸阔、风正帆悬的壮阔江景，又写海日破夜、江春入年的新生之景，炼字精妙，意境开阔。景中融情，由眼前春景引乡思，尾联借归雁传书的设问，将羁旅之愁与思乡之情抒发得真挚委婉，景、情、理相融，尽显盛唐诗歌的开阔气象。【详解】14．B.颔联描绘江面开阔、船行顺帆的壮阔之景，虽景境明朗，却并未暗示诗人“前途顺遂、心情舒畅”，诗人身为羁旅之人，此景更衬出其漂泊的孤寂，为后文思乡之情做铺垫，并非表达顺遂舒畅的心境。15．《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是我家书要寄往何处才能送达呢？希望北归大雁，送到洛阳之边。这是诗人的想象，诗人漂泊江上，见北归大雁，想象借大雁将家书传至洛阳，把对故乡、亲人的深切思念，寄托于这一想象的场景中，让思乡之情表达得真切自然。《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”意思是什么时候才能和你一同坐在西窗下剪烛夜谈，再细细诉说今夜巴山夜雨时，我对你的无尽思念呢。诗人身处巴山雨夜，想象未来与亲人团聚，共坐西窗下剪烛夜谈，诉说此刻的思念，将当下的孤寂思念与未来的团聚期盼相融，既抒发了对亲人的思念，也表达了对团聚的热切渴望。【答案】16．C17．D18．A19．A20．（1）谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解、讨论文章的义理。（2）乱兵渐渐赶来了，（谢道韫）亲手杀了几个人，才被俘虏。【分析】两文互补，呈现了谢道韫柔中带刚、才胆兼备的立体人格：甲文通过“未若柳絮因风起”展现其年少时的才思敏捷与诗意灵性，乙文则转向动荡时局，既写她为小叔王献之解围的机辩，更刻画她在孙恩之乱中“手杀数人”的英勇与“宁先见杀”的凛然气节。【详解】16．句意：于是（谢道韫）挂起青绫步障遮蔽自己，申述王献之先前的主张，宾客不能使她理屈。“乃施青绫步鄣自蔽”是谢道韫的动作，“申献之前议”承接上一个动作，是她的主要行为，“客不能屈”是“申献之前议”的结果，三层语义独立完整，应分别独立成句。17．D.句意：乱兵渐渐赶来了。稍：副词，渐渐、逐渐。18．A.句意：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？何：疑问代词，什么/句意：与其他家族有什么关系！何：疑问代词，什么；B.句意：左将军王凝之的妻子。之：用于人名/句意：孙恩又想杀害他。之：代词，代指刘涛；C.句意：她的外孙刘涛当时只有几岁。其：代词，她的/句意：一定要这样的话。其：代词，这样；D.句意：听说丈夫和几个儿子已经被贼寇杀害。为：介词，被/句意：想替小叔子解围。为：介词，替。19．A.甲文开的环境描写是为了营造家庭聚会的温馨氛围。20．注意以下字词的翻译：（1）内集：把家里人聚集在一起；儿女：子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女；文义：文章的义理。（2）稍：渐渐；手：亲手；乃：才。【参考译文】【甲】谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解、讨论文章的义理。一会儿雪下急了，谢太傅兴致勃勃地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄子胡儿说：“把盐撒到空中大体可以相比。”侄女道韫说：“不如比作柳絮乘风而起。”谢太傅开怀大笑。（侄女道韫）就是谢太傅长兄无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。【乙】王凝之的弟弟王献之曾经与宾客谈论议论，词理将要理屈词穷时，王凝之的妻子谢道韫让婢女禀告王献之说：“想替小叔子解围。”于是（谢道韫）挂起青绫步障遮蔽自己，申述王献之先前的主张，宾客不能使她理屈。等到遭遇孙恩之乱时，（谢道韫）举止镇定自如，听说丈夫和几个儿子已经被贼寇杀害，这才命令婢女抬着轿子拿着刀出门，乱兵渐渐赶来了，（谢道韫）亲手杀了几个人，才被俘虏。她的外孙刘涛当时只有几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“事情在王家，与其他家族有什么关系！一定要这样的话，我宁愿先被杀。”孙恩虽然凶狠残暴，也被她的气节打动，于是没有杀害刘涛。21．【答案】（1）B（2）示例1：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）困境：保尔双目失明、全身瘫痪，无法继续投身革命工作，陷入人生低谷；选择：选择以文学创作为武器，撰写《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业贡献力量；性格：体现了保尔坚韧不拔、意志坚定、热爱革命事业，不向命运低头的钢铁般的意志。示例2：孙悟空（《西游记》）困境：三打白骨精被唐僧误解为滥杀无辜，被狠心赶走，后唐僧被黄袍怪变成老虎，身陷险境；选择：猪八戒用激将法请他出山，他不计前嫌，立刻回去解救唐僧；性格：体现了孙悟空重情重义、嫉恶如仇、有责任感，对唐僧始终忠心耿耿。示例3：祥子（《骆驼祥子》）困境：第一次买的新车被大兵抢走；选择：咬牙坚持，继续拉车攒钱，立志再次买一辆属于自己的车；性格：体现了初期祥子勤劳、坚韧、有梦想，对生活充满希望的特点。【详解】（1）A.保尔写作期间给予他支持的妻子是达雅，并非丽达；C.孙悟空三打白骨精被赶走后，猪八戒请他出山，孙悟空下山后首先降服的是黄袍怪，并非通天河的灵感大王；D.虎妞难产死后祥子卖车是他人生中第二次失车，并非第三次，其第三次买车的愿望最终未实现；（2）作答此题，首先要选定人物。从《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》四部名著中任选一位人物，如保尔、孙悟空、祥子等，锁定其面对困境时的一次关键选择，梳理该困境的背景与人物选择的具体行为，确保情节贴合原著无偏差。其次，结合情节析性格。紧扣人物在困境中的选择举动，逐层分析该行为背后折射的性格特点，做到情节与性格深度契合，不凭空概括。最后，规范表达。采用“人物+困境+选择+性格”的逻辑表述，语言简洁凝练，条理清晰，符合简答题的表达规范。示例1：鲁迅（《朝花夕拾》）困境：儿时阅读《二十四孝图》，面对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等违背人性的封建孝道故事，陷入对封建礼教的困惑与质疑；选择：长大后以文字为利刃，批判封建孝道的虚伪与残酷，唤醒世人对封建礼教的反思；性格：体现了鲁迅独立思考、敢于质疑、嫉恶如仇，始终坚守理性与正义的批判精神。示例2：唐僧（《西游记》）困境：途经女儿国，被女儿国国王深情挽留，以王位相赠，面对美色与权位的诱惑，取经之路遇重大考验；选择：坚定拒绝女儿国国王的情意，一心向佛，执意继续西行求取真经，不被世俗诱惑动摇；性格：体现了唐僧信仰坚定、心怀大义、意志执着，面对诱惑毫不动摇的虔诚与坚守。示例3：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）困境：保尔在筑路时遭遇严寒、饥饿、疾病多重折磨，双腿冻伤且患上伤寒，险些丧命，筑路工作也陷入艰难境地；选择：病愈后不顾身体尚未痊愈，立刻重返筑路一线，与战友们并肩奋战，绝不因困境退缩；性格：体现了保尔不畏艰难、吃苦耐劳、甘于奉献，为革命事业甘愿牺牲自我的崇高精神。示例4：祥子（《骆驼祥子》）困境：祥子被孙侦探敲诈，攒下的第二次买车的钱被洗劫一空，多年努力付诸东流，再度陷入身无分文的境地；选择：短暂消沉后重新振作，回到车厂继续拉车，咬牙攒钱，从未彻底放弃买车的梦想；性格：体现了中期祥子依旧坚韧、执着，对生活仍有执念，不肯轻易向命运低头的倔强。22．【答案】例文：那一幕触动了我的心灵时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙