黔西南布依族苗族自治州普安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

黔西南布依族苗族自治州普安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）píjuàncíxiángkūwěijìmò（）（）（）（）qīngyōukāngkǎitáozuìdàngyàng（）（）（）（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）沉闷（mēnmèn）单薄（báobó）衣（襟噤）（蓬篷）勃3.形近字组词。（6分）燥（）寇（）揭（）躁（）冠（）竭（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）不安（）（）吞枣（）扬（）挫（1）形容读书不求甚解的词语是：__________。我能用它写一句话：_________________________（2）请写出一个与“（）（）不安”结构相同的词语：__________。5.根据本单元课文内容及积累填空。（9分）（1）《学弈》中，描写其中一人专心致志学下棋的句子是：“________________，惟弈秋之为听。”这篇古文告诉我们________________的道理。（2）《夏天里的成长》一文中，作者围绕“________________________”这一中心句，描写了万物迅速生长的状态。（3）本单元我们接触了演讲稿《为人民服务》，这是________同志在追悼________同志的会议上所作的演讲，其中“人固有一死，________________，________________”的名言，至今激励着我们。（4）请你写出两句描写黔西南州美丽自然风光的诗句或俗语（课内外均可）：________________________；________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）阅读《匆匆》片段，完成练习。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。6.这段文字选自________的散文《匆匆》，文章紧紧围绕“________”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。（2分）7.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，将无形的时间写得具体可感。请你也运用这种修辞手法，仿写一句话。（4分）仿写：________________________________的时候，日子从______________________。8.作者通过描写生活中哪些具体事例来表现时间的“匆匆”？（至少写出三个）（3分）_________________________________________________________________________9.联系上下文，说说你对“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.普安县的春天，山花烂漫，马鞍山上的杜鹃花从绽放到凋谢，也不过十几日的光景。读了《匆匆》这篇课文，面对家乡转瞬即逝的美景，你有怎样的感受？请结合生活实际简要谈谈。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）布依“八音坐唱”①在咱们黔西南州，特别是普安、册亨等地，流传着一种古老而独特的民间说唱艺术——布依“八音坐唱”。当地人亲切地称之为“布依八音”。②“八音”可不是指八种音符，它源于我国古代对乐器的分类，即金、石、丝、竹、匏、土、革、木。布依八音演奏时，通常有八人分持牛骨胡、葫芦琴、笛子、箫、包包锣、小镲、鼓、梆子等八种乐器围坐演奏，边奏边唱，故称“八音坐唱”。它的曲调古朴流畅，唱腔圆润，内容多为布依族的神话传说、民间故事和日常生活，是布依族人民智慧的结晶。③每逢节日庆典、婚丧嫁娶或亲友团聚，热情的布依族同胞便会奏响八音。听，那牛骨胡的声音悠扬如山谷回响，葫芦琴的琴声清脆似山泉叮咚，笛声与箫声交织，仿佛山间的清风与鸟鸣。演唱者用布依语缓缓吟唱，时而高亢激昂，讲述着《卜当射日》的古老神话；时而婉转低回，诉说着《赶干涸》中寻找水源的艰辛与坚韧。歌声里，有对祖先的怀念，有对自然的敬畏，更有对美好生活的向往。④随着时代发展，“八音坐唱”这朵民族艺术之花并没有凋零。如今，它不仅是省级、国家级的非物质文化遗产，更走进了学校的课堂。在普安的一些小学里，孩子们在音乐课上能跟着老师学唱简单的八音调，了解每一件乐器的故事。许多外出求学工作的年轻人，也以会唱一段八音为荣，将它视为连接故土的纽带。⑤这流传千年的古老声音，正伴着新时代的旋律，继续在南北盘江畔悠悠回响，诉说着布依人家说不完的故事，唱不尽的情怀。11.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（2分）结晶：_______________________________________________________纽带：_______________________________________________________12.文章第②段主要介绍了布依“八音坐唱”的________、________和________。（3分）13.阅读第③段，完成练习。（6分）（1）这段文字主要描写了“八音坐唱”表演的________和________。（2分）（2）请用“____”画出一句运用了比喻修辞手法的句子，并说说这样写的好处。（4分）好处：_________________________________________________________________14.文章第④段提到“八音坐唱”“走进了学校的课堂”。你觉得将家乡的这种传统艺术引入校园有什么意义？（至少写出两点）（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________15.你的家乡普安县还有哪些独特的民俗文化或风土人情？请简要介绍一种，并说说你对它的看法或感情。（2分）_________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的________节提示与要求：1.将题目补充完整，可以写春节、端午节、中秋节等传统节日，也可以写当地布依族、苗族特有的节日，如“三月三”、“六月六”等。2.围绕中心，通过具体的事例，写出节日中家乡的风俗习惯、热闹场景以及你的亲身经历和真实感受。3.内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.疲倦慈祥枯萎寂寞清幽慷慨陶醉荡漾2.mènbó襟蓬3.示例：干燥急躁；日寇冠军；揭开竭力4.忐忑不安囫囵吞枣抑扬顿挫（1）囫囵吞枣示例：读书要仔细思考，不能囫囵吞枣。（2）示例：津津有味5.（1）其一人专心致志学习必须专心致志，不可三心二意（2）夏天是万物迅速生长的季节（3）毛泽东张思德或重于泰山或轻于鸿毛（4）示例：天下山峰何其多，唯有此处峰成林。（万峰林）/青山绿水好地方，布依苗寨歌声扬。（符合本地风光的诗句俗语即可）二、阅读理解（一）课内阅读6.朱自清匆匆7.拟人示例：写字笔尖下过去8.洗手时、吃饭时、默默时、遮挽时、躺在床上时。（任选三个）9.示例：这句话表达了作者对时间无声无息流逝感到无奈和惋惜。当“我”为逝去的时光叹息时，新的时间又在叹息中溜走了，突出了时间流逝的永不停息和不可挽回。10.示例：时光易逝，美景难留。这让我更加珍惜家乡的每一个春夏秋冬。我要像《匆匆》里提醒的那样，珍惜时间，多去亲近自然，用眼睛和心灵记录下普安每一个季节的独特之美，不让光阴虚度。（二）课外阅读11.结晶：比喻珍贵的成果。这里指布依八音坐唱是布依族人民智慧创造的珍贵艺术成果。纽带：指能够起联系作用的人或事物。这里指八音坐唱成为连接年轻人与故乡情感的事物。12.名称由来（或“八音”含义）、演奏形式（或使用乐器）、主要内容（或演唱内容）。13.（1）乐器声音（或音乐特点）、演唱内容。（2）示例：听，那牛骨胡的声音悠扬如山谷回响，葫芦琴的琴声清脆似山泉叮咚……好处：生动形象地写出了牛骨胡和葫芦琴声音的美妙动听，使描写更加具体可感，富有感染力。