洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）duànliàncíxiángjuànliànzūnzhòng（）（）（）（）suíyìfàngsìwēiyánqiáoliáng（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）绷带（bēngběng）晕倒（yūnyùn）薄弱（bóbáo）特殊（shūchū）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.一声不吭青筋爆起汗如雨下B.半信半疑出谋划策磨拳擦掌C.胸有成竹风平浪静跃跃欲试D.心惊胆战兴致勃勃手急眼快（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.赛场上，他手疾眼快，接住了那个关键的传球。B.对于明天的演讲比赛，他早已胸有成竹。C.看到恐怖的画面，他吓得一声不吭，躲在了妈妈身后。D.洛宁竹林葱郁，漫步其中，令人心旷神怡。（3）本单元我们认识了不同的人物，下列描述与人物特点不符的是（）。A.方志敏：清贫朴素、信念坚定B.刷子李：技艺高超、自信沉稳C.小嘎子：争强好胜、富有心计D.严监生：慷慨大方、乐于助人4.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：“_____________，_____________。”（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达诗人对沦陷区百姓深切同情的诗句是：“_____________，_____________。”（3）《青山处处埋忠骨》一课中，“忠骨”指的是_____________的遗骨，这体现了毛泽东主席作为一代伟人的_____________胸怀。（4）汉字已经有三四千年的历史，它的演变主要经历了：甲骨文、________、小篆、________、楷书等阶段。5.洛阳·洛宁文化驿站。（6分）我们的家乡洛宁县，物产丰饶，文化深厚。这里有“绿竹之乡”的美誉，竹编工艺历史悠久。请结合本单元“描写人物基本方法”的相关知识，想象一位老手艺人正在编织竹器时的情景，至少运用两种描写方法（如动作、神态、外貌等），写两三句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.句子训练营。（6分）（1）弟弟高兴得________________________。（用夸张的修辞手法把句子补充完整）（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________________________________________________________（3）注重细致的描写可以让文章更生动。请用上细节描写，将“他很着急”这句话写具体。_________________________________________________________________二、阅读与感悟（30分）（一）课内阅读。（14分）《军神》节选沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）一声不吭：_________________________2.选段中，描写沃克医生“双手却有些颤抖”“汗珠滚滚”，这是对他的________描写，其作用是________________________________________________。（3分）3.选段主要通过________和________描写，来刻画手术中的病人。从“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“崭新的白床单居然被抓破了”这些细节，我们可以体会到病人当时________________________________________。（4分）4.为什么沃克医生称病人为“军神”？请结合选段和全文内容，谈谈你的理解。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）洛水岸边竹编情在洛宁县，提起陈爷爷，几乎无人不晓。他是县里竹编手艺的“活化石”。陈爷爷的作坊就在洛水岸边，推门进去，一股清新的竹香扑面而来。墙上挂的、地上摆的，全是竹编作品：精巧的竹篮、古朴的灯罩、栩栩如生的蜻蜓和蚱蜢……每一件都泛着竹子温润的光泽。每天清晨，陈爷爷就坐在小凳上开始了一天的劳作。他挑选三年以上的老竹，劈成篾片。那篾片在他手里，听话极了。只见他粗糙却灵巧的手指上下翻飞，篾片像被施了魔法，交织、穿插、收紧。他的眼神专注，仿佛整个世界就剩下他和手中的竹篾。时而，他会停下来，眯着眼端详一下半成品，再用小刀细细修整。整个过程，没有图纸，全在心里。有人问：“陈爷爷，这手艺累吧？年轻人都不爱学喽。”陈爷爷总是笑笑，摩挲着手中的竹编，慢悠悠地说：“竹子啊，是咱洛宁的宝。从一根竹子变成一件家什，得有耐心，得顺着它的性子来。这东西，有手的温度，有咱这儿水土的味儿，机器可做不来。”说完，他又低下头，继续他那仿佛永远也做不完的活计。阳光透过窗棂，照在他花白的头发和手中的竹器上，安静而美好。如今，陈爷爷的竹编被列为了非物质文化遗产。他说，他不求多少人学，只希望来洛宁的人，能看到、摸到这份带着洛水气息和竹乡人情的老手艺。1.请给短文第3自然段拟一个小标题：________________________（2分）2.联系上下文，理解句子。（4分）“他不求多少人学，只希望来洛宁的人，能看到、摸到这份带着洛水气息和竹乡人情的老手艺。”这句话中的“洛水气息和竹乡人情”指的是____________________________________________________________________________________________________。从这句话中，我们能感受到陈爷爷________________________________________的情感。3.短文是如何具体表现陈爷爷竹编手艺高超的？请至少写出两点。（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________4.短文第4自然段画线的句子是对陈爷爷的________和________描写，表现了他________________________________________的特点。（3分）5.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“非物质文化遗产”保护的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（30分）题目一：应用文（5分）为迎接县里即将举办的“家乡非遗文化展”，学校“雏鹰小队”决定本周六上午九点，在校园文化广场集合，前往参观洛宁县非物质文化遗产展示中心。请你代小队队长写一则通知，告知小队成员。通知题目二：习作（25分）本单元的课文让我们领略了不同人物的鲜明特点。在你的生活中，一定也有这样一个人：他（她）或许像“刷子李”一样身怀绝技，或许像陈爷爷（阅读题中）那样执着于一份传统手艺，或许像你的某位老师、亲人、朋友一样，有着独特的个性或品质……请以“我身边的_______”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.运用本单元学过的描写人物的方法，通过具体事例，写出人物的主要特点；3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.锻炼慈祥眷恋尊重随意放肆威严桥梁2.bēngyūnbóshū3.(1)C(2)C(3)D4.(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(2)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(3)毛岸英（烈士）宽广（或：无私、伟大）(4)金文隶书5.（略）能运用两种及以上人物描写方法，语句通顺，描写生动即可。6.（略）(1)示例：一蹦三尺高。(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(3)示例：他急得满头大汗，在原地不停地踱步，嘴里还念念有词，时不时抬头望向教室门口。二、阅读与感悟（一）课内阅读1.一直沉默不语，一句话也不说。2.神态（动作）侧面烘托手术的艰难和病人超凡的意志力。3.动作神态（或细节）正在承受着巨大的痛苦，但他具有惊人的毅力和顽强的意志。4.因为病人在不用麻醉剂的情况下进行眼睛手术，承受了常人难以忍受的巨大痛苦，却始终一声不吭，表现出钢铁般的意志和超凡的忍耐力，让身为医生的沃克深感震惊和敬佩，所以称他为“军神”。（二）课外阅读1.示例：巧手编竹（或：专注的编织者）2.竹编手艺中蕴含的家乡自然风貌（洛水）的灵秀和手艺人的匠心、情怀与温度。对家乡竹编手艺深深的热爱与自豪，以及希望手艺得到传承与珍视的愿望。3.(1)作品丰富精美（精巧的竹篮、古朴的灯罩、栩栩如生的昆虫）。(2)工艺娴熟（篾片听话、手指翻飞、不用图纸全在心里）。(3)选料讲究（挑选三年以上的老竹）。（答出两点即可）4