福州市马尾区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

福州市马尾区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用(35分)1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）zītàiqiānzhenènlǜfànwéi()()()()cànlànxiázhǎijiāochāyuǎntiào()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）荷（hèhé）花一簇（cùzú）漆（qīxī）黑重荷（hèhé）突兀（wùè）浙（zhèzhé）江额（éè）头蜿蜒（yántíng）3.比一比，再组词。（6分）浙（）臀（）端（）逝（）殿（）瑞（）杜（）源（）范（）社（）原（）犯（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（6分）（）（）森郁（）（）各异变化（）（）（）（）蜿蜒颜色（）（）金（）（）煌造句：_________________________________________________________5.句子练习。（6分）（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用加点的词语仿写句子）（3）在闽江口，我看见了古老的罗星塔。（扩句，至少两处）6.根据课文内容和积累填空。（5分）（1）《海上日出》按照______顺序，描绘了_______、_______和_______三种不同天气下的日出奇观。（2）《记金华的双龙洞》的作者是_______，作者游览的顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（3）我们学习了两首描写山水的古诗，其中“相看两不厌，只有敬亭山”出自李白的《_______》；“日出江花红胜火，_________________”出自白居易的《忆江南》。二、阅读理解(35分)（一）课内阅读（15分）《七月的天山》节选进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。1.这段话主要描写了天山的______（地点）的景色，依次写了______、______、______等景物。（4分）2.文中画线的句子把______比作______和______，写出了雪水______的特点。（4分）3.“鱼群闪闪的磷光映着雪水清流”让你感受到了怎样的画面？请用自己的话描述一下。（3分）_______________________________________________________________4.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2分）_______________________________________________________________5.请你也用上“像……”的句式，写一写你家乡闽江或鼓山的某一处景色。（2分）_______________________________________________________________（二）课外阅读（20分）马尾船政的老樟树在福州马尾的中国船政文化景区里，有一棵巨大的老樟树。它已经一百多岁了，粗壮的树干要好几个人才能合抱过来，树皮是深褐色的，布满沟壑，像一位饱经风霜的老人的手掌。它的枝干向四面八方伸展开来，浓密的树叶层层叠叠，织成一把巨大的绿伞，投下满地清凉的浓荫。站在树下，仿佛能听见历史的回响。一个多世纪前，这里是中国近代海军的摇篮，船政学堂的学子们或许就曾在这棵樟树下读书、讨论，畅想着“师夷长技以制夷”的强国梦。机器的轰鸣、工匠的号子、学子的诵读，那些声音似乎都沉淀在老树的年轮里。如今，老樟树静静地立在那里，看惯了春去秋来，看惯了游人如织。它不说话，但它斑驳的树干、苍翠的枝叶，都在无声地诉说着一段不平凡的岁月。孩子们在它身边玩耍，老人们在它身旁下棋，它像一位慈祥的守护者，见证着马尾从历史的烽烟中走向新时代的繁荣。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）饱经风霜：①吃足了②充分③满足摇篮：①供婴儿睡的家具②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。2.短文第二自然段是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。这一段主要运用了______的写法。（3分）3.短文中把老樟树的“树皮”比作“__________________”，把“树冠”比作“______________”，这样写的好处是___________________________。（4分）4.短文第三自然段说老樟树“像一位慈祥的守护者”，它“守护”的是什么？它又在“见证”着什么？（4分）_______________________________________________________________5.联系上下文，谈谈你对“它不说话，但它斑驳的树干、苍翠的枝叶，都在无声地诉说着一段不平凡的岁月”这句话的理解。（3分）_______________________________________________________________6.如果你是船政文化景区的小讲解员，你会如何向游客介绍这棵老樟树？请简要写一段解说词。（2分）_______________________________________________________________三、习作表达(30分)学习了本单元，我们跟随作者的脚步欣赏了海上日出的壮丽、金华双龙洞的奇特、七月的天山的迷人。你的家乡福州马尾，也有许多美丽的景色：也许是罗星塔下浩瀚的江海，也许是天马山公园四季的变化，也许是家门口那条熟悉的小路……请你以“_______即景”为题（如“闽江口即景”、“校园晨色即景”、“雨中街景”等），写一篇作文。注意按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），细致观察，抓住景物的变化，写出自己的所见、所闻、所感。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。福州市马尾区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用(35分)1.姿态牵着嫩绿范围灿烂狭窄交叉远眺（每词1分）2.hécùqīhèwùzhèéyán（每空0.5分）3.示例：浙江逝世；臀部宫殿；端正瑞雪；杜鹃社会；源头原来；范围犯错（每词0.5分）4.郁郁形态多端盘曲各异碧辉（每词0.5分）造句略（2分，词语运用正确，句子通顺即可）5.（1）这是很伟大的奇观。（2分）（2）示例：天上的云朵时而像绵羊，时而像骏马，时而像山峰，时而像海浪。（2分）（3）示例：在一个晴朗的早晨，在波光粼粼的闽江口，我看见了那座古老而雄伟的罗星塔。（2分，扩写两处合理即可）6.（1）时间晴朗时有云时天边有黑云时（每空0.5分）（2）叶圣陶洞口外洞孔隙内洞（每空0.5分）（3）《独坐敬亭山》春来江水绿如蓝（每空1分）二、阅读理解(35分)（一）课内阅读（15分）1.进入天山（或山脚下）雪峰雪水（溪流）鱼儿（每空1分）2.雪水（或融化的雪水飞泻下来）银链白莲奔流、壮观、富有生命力（写出一点即可）（每空1分）3.示例：清澈的溪水中，鱼儿游来游去，它们身上鳞片反射出的点点光芒，和透亮的雪水交相辉映，让安静的山间充满了灵动之美。（3分，想象合理，描述生动即可）4.表达了作者对七月天山美丽景色的喜爱与赞美之情。（2分）5.示例：夕阳下的闽江水，像一匹巨大的、闪闪发光的锦缎，缓缓地流向大海。（2分，比喻恰当，语句通顺即可）（二）课外阅读（20分）1.②②（每空2分）2.站在树下，仿佛能听见历史的回响。（1分）联想（或想象）（2分）3.一位饱经风霜的老人的手掌一把巨大的绿伞（每空1分）生动形象地写出了老樟树的古老、粗壮和枝繁叶茂的特点，赋予其人的情感，令人印象深刻。（2分，意思对即可）4.它“守护”着船政文化的历史记忆和精神。（2分）它“见证”着马尾从近代历史的烽烟中走向新时代的繁荣与发展。（2分）5.老樟树本身不会说话，但它古老的外貌和旺盛的生命力，本身就是一部活着的历史书，能让人们联想到它身边发生过的波澜壮阔的历史故事和自强不息的船政精神。（3分，意思对即可）6.示例：各位游客，请看这棵参天的古樟树。它已在此屹立百年，是马尾船政历史的“活化石”。当年船政学堂的先贤们可能就在此树下思索强国之路。今天，它依然苍翠，默默守护着这片充满荣光与梦想的土地，向我们诉说着那段“自强不息”的往事。（2分，包含历史、现状、情感，语句流畅即可）三、习作