周口市周口市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

周口市周口市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用(40分)1.请根据拼音和语境，将句子补充完整。(8分)-周口作为“三皇故都”，历史文化yōujiǔ（）。周末，我和爸爸去淮阳龙湖游玩，湖面bōtāo（）荡漾，岸边的垂柳在微风中tiàowǔ（）。-我的家乡在美丽的颍河畔，这里的乡亲们非常qínláo（），他们靠着双手创造着fēngshuò（）的成果，脸上总是洋溢着cíxiáng（）的笑容。2.选择正确的答案，将序号填入括号内。(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.挣扎(zhá)率领(shuài)屏息(bǐng)B.供养(gōng)可恶(è)看守(kān)C.枝折花落(shé)晕倒(yūn)厌恶(wù)(2)下列词语中没有错别字的一组是（）A.警戒孵化姿态惊慌失错B.讨厌田坝即将扬常而去C.埋伏凄惨忠厚一丝不苟3.词语乐园。(10分)(1)照样子，写词语。(4分)例：没完没了(ABAC式)________________例：空空如也(AABC式)________________(2)请将下列与“乡村生活”有关的词语补充完整。(6分)依（）傍（）（）（）相闻鸡犬（）（）灯火（）（）4.句子加工厂。(8分)(1)母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。(仿写拟人句)春风_________________________________________________。(2)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(照样子，围绕一个意思写具体)我的弟弟非常调皮：__________________________________________________________。(3)修改病句。通过第四单元的学习，使我们更加热爱小动物了。5.根据课文内容与积累填空。(8分)(1)《猫》的作者是________。文章写出了猫性格的古怪：既老实又________，既贪玩又________，高兴时________，不高兴时________。(2)罗隐在《蜂》中，借蜜蜂歌颂劳动人民的诗句是：“__________________，__________________？”(3)“________________，近水远山皆有情。”这副对联告诉我们，要用心观察，万物皆有情致。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。6.这段文字选自课文《________》。(2分)7.用“____”画出文中的中心句。(2分)8.作者为什么说“不敢再讨厌母鸡了”？请结合全文说说你的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.在你的生活中，有没有像母鸡一样“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的人？请简单写一写他(她)的事例。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)家乡的“泥泥狗”我的家乡在周口淮阳，这里不仅是伏羲文化的发源地，还有一种让我着迷的宝贝——泥泥狗。泥泥狗可不是真的小狗，它是一种用胶泥捏制、黑白点画的泥塑玩具。造型可多啦！有憨态可掬的小老虎，有昂首挺胸的公鸡，还有各种奇奇怪怪、叫不上名字的“怪兽”。老人们说，这些造型很多都和古老的伏羲神话传说有关呢！制作泥泥狗是门老手艺。艺人们从地里取来黄胶泥，反复捶打，直到它变得又软又韧。然后，他们凭借一双巧手，三两下就能捏出一个生动的造型。阴干后，再用高粱秆的一头蘸上锅底灰熬制的黑色颜料，给泥坯点画出各种各样的花纹和眼睛。最后，再涂上一层亮亮的清漆，一个乌黑发亮、花纹古朴的泥泥狗就“活”了。每当太昊陵庙会的时候，街边摆满了各式各样的泥泥狗，成了我们小孩子最喜欢的礼物。它虽然不会叫，但在我心里，它“汪汪”的叫声里，全是家乡古老又亲切的味道。10.联系上下文，理解词语的意思。(4分)-憨态可掬：________________________________________________-叫不上名字：______________________________________________11.短文从哪几个方面介绍了“泥泥狗”？请简要概括。(6分)①____________②____________③____________12.为什么在“我”心里，不会叫的泥泥狗有着“汪汪”的叫声？(3分)____________________________________________________________________________13.你的家乡周口(或你熟悉的家乡)有什么特别的传统手工艺品或风俗吗？请简单介绍一下它和家乡的联系。(3分)____________________________________________________________________________三、习作表达(30分)题目：我的动物朋友提示：在本单元，我们认识了性格古怪的猫、负责勇敢的母鸡、高傲的白鹅……动物是我们的朋友。请选择你熟悉或喜爱的一种动物朋友写一写。可以写写它的外形、脾气，也可以写写它和你之间发生的有趣故事。注意抓住特点，表达出你的真情实感。字数不少于300字。参考答案一、基础积累与运用(40分)1.(每空1分)悠久；波涛；跳舞；勤劳；丰硕；慈祥2.(每题3分)(1)A(2)C3.(1)示例：自由自在、十全十美；津津有味、念念不忘(每空1分)(2)山、水；鸡、犬；相、闻；辉、煌(每空0.5分)4.(1)示例：春风轻轻抚摸着柳树嫩绿的长发。(2分)(2)示例：不是把姐姐的作业本画花了，就是把我的橡皮藏起来让我找不到。(2分)(3)删去“通过”或“使”。(2分)5.(每空1分)(1)老舍；贪玩；尽职；温柔可亲；一声不出(2)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜(3)清风明月本无价二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)6.(2分)母鸡7.(2分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。8.(4分)因为作者看到了成为母亲后的母鸡，为了守护鸡雏所表现出来的极度负责、慈爱、勇敢和辛苦，被这种无私的母爱深深感动，所以转变了态度，由讨厌变为敬佩。9.(6分)略。(能写出具体人物事例，体现“负责、慈爱、勇敢、辛苦”中的品质即可)(二)课外阅读(16分)10.(每词2分)憨态可掬：形容泥泥狗天真稚拙、可爱有趣的样子。叫不上名字：说不出（泥泥狗的）名称。11.(每点2分)①泥泥狗是什么（定义和造型）。②泥泥狗的制作过程。③泥泥狗与“我”（或家乡文化）的情感联系。12.(3分)因为泥泥狗承载着家乡古老的文化和“我