鄂州市梁子湖区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

鄂州市梁子湖区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分100分，考试时间90分钟)一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)鄂州梁子湖的大闸蟹远近wénmíng()，肉质鲜美。(2)我们要学习革命先烈们qiānxùn()谨慎的作风。(3)秋天的梁子湖湿地，候鸟fánzhí()，是一道亮丽的风景线。(4)做任何事情都不能máocǎo()，要认真细致。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）(1)他性格倔强（qiángjiàng），从不轻易服输。(2)这片水域（yùyùn）资源丰富，盛产多种鱼类。(3)沼山古村落的石阶（jiējí）上布满了岁月的痕迹。(4)我们应当了解梁子湖地区的民风民俗（xùshù）。3.比一比，再组词。（6分）范（）蹄（）慌（）犯（）啼（）谎（）4.先将下列词语补充完整，再选择一个写一句话。（6分）（）头（）气（）长而去无能（）力______________________________________________________________5.句子加工厂。（8分）(1)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）________________________________________________________________(2)梁子湖的景色真美。（改为感叹句）________________________________________________________________(3)我们要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。（修改病句）________________________________________________________________(4)秋天的梁子岛，芦苇摇曳，鱼跃水面，水鸟栖息。（仿写排比句）春天的沼山，________，________，________。6.根据课文内容和你对鄂州梁子湖的了解填空。（8分）(1)《小英雄雨来（节选）》一文，让我们认识了一个________、________的小英雄形象。(2)我们学习要像《<芦花鞋>（节选）》中的青铜一样，有着________的品质。(3)梁子湖区地处鄂州南部，以“________、________”闻名，是鄂州市重要的生态屏障和水源地。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”1.用“______”画出描写扁鼻子军官动作的语句，从中我们可以体会到鬼子的________。（3分）2.“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上”，作者这样写的用意是（）（3分）A.突出雨来流血很多，伤势严重。B.暗示雨来的血是为保护课本而流的。C.用血染的课本烘托雨来对祖国的热爱和坚贞不屈的精神。D.说明雨来读书很用功。3.从雨来“还是咬着牙，说：‘没看见！’”这句话中，你感受到了雨来怎样的品质？结合自己的生活或阅读经历，谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）梁子湖的传说（节选）梁子湖，古称“娘子湖”。关于她的名字，有一段美丽的传说。相传很久以前，这里本是一片陆地，名叫“高塘县”。有一年，暴雨连下数月，洪水滔天。县官不顾百姓死活，只想着自己敛财逃命。一位名叫孟玉红的娘子，挺身而出，带领乡亲们奋力抗洪。她日夜奔波，将家中财物全部分给灾民，自己却因劳累过度，昏倒在堤坝上。就在这时，天空一道闪电劈下，地动山摇。孟娘子倒下的地方，瞬间塌陷，形成了一片巨大的湖泊，洪水顺势涌入湖中，保住了周边村庄。为了纪念这位舍己为人的孟娘子，人们便把这片湖称为“娘子湖”，后来慢慢叫成了“梁子湖”。直到今天，湖中还有一个“娘子墩”，据说就是孟娘子长眠的地方。梁子湖的水养育了一代又一代的鄂州人，孟娘子的故事也一直在这里流传。1.联系上下文，解释词语。（4分）挺身而出：________________________________________________________地动山摇：________________________________________________________2.人们为什么把这片湖命名为“娘子湖”？请用简洁的语言概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.对比文中县官和孟娘子的行为，你有什么感悟？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的家乡鄂州梁子湖区，还有哪些美丽的传说或值得称道的人物故事？请简单写一个。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作表达（30分）题目：我与梁子湖的故事提示：梁子湖是我们的母亲湖，她风景秀丽，物产丰富，文化深厚。也许你曾去湖边游玩，品尝过美味的大闸蟹；也许你听过关于她的传说，参加过保护她的活动；也许你的家乡就在湖边……请选择一件你和梁子湖之间发生的、印象最深的事情写下来。注意写清楚事情的经过，表达出自己的真情实感。语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）闻名（2）谦逊（3）繁殖（4）毛糙2.（1）jiàng（2）yù（3）jiē（4）sú3.范例：模范/犯错；马蹄/啼叫；慌张/说谎（答案不唯一，组词正确即可）4.垂头丧气；扬长而去；无能为力（造句略，句子通顺，使用恰当即可）5.（1）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（2）梁子湖的景色真美啊！（或：梁子湖的景色多么美啊！）（3）我们要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。（或将“发扬和继承”改为“继承和发扬”）（4）示例：桃花盛开，茶香四溢，游人如织。（符合春天特征和排比句式即可）6.（1）机智勇敢、热爱祖国（意思对即可）（2）勤劳、淳朴、为家人着想（意思对即可）（3）水清、岛绿、景美（或“鱼米之乡”、“水上明珠”等，能体现梁子湖特色即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.他向前弓着身子……咬着牙拧。凶残（狠毒、残暴）2.C3.感受到雨来坚强不屈、英勇无畏、对祖国无比忠诚的品质。（意思对即可）结合生活实际略，能围绕品质谈理解即可。（二）课外阅读1.挺身而出：形容在面对艰难或危险的事情时，勇敢地站出来。地动山摇：形容震动强烈，声势浩大。2.为了纪念在洪灾中舍己为人、为保护乡亲们而牺牲的孟玉红娘子。3.示例：面对灾难，县官自私自利，只顾自己；而孟娘子却一心为民，无私奉献。这让我明白了做人要有责任感，要有关爱他人、服务社会的精神。我们要学习孟娘子的高尚品格。（言之有理即可）4.略。学生能写出一个关于梁子湖地区（如沼山、太和等地）的简短传说、历史人物（如张裕钊、彭楚藩等）或当代模范故事，表述清楚即可。三、写作表达（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“我与