资阳地区乐至县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

资阳地区乐至县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、字词百花园。（28分）1.请用正楷字将下面这句话抄写在田字格中，注意书写规范、端正、整洁。（3分）纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。（此处应有田字格书写区域）2.读拼音，根据乐至本土情境写词语。（8分）周末，我们来到劳动镇（）（陈毅故里），这里的建筑保留了川中民居的（）（fēngmào）。在（）（zhuāngjia）地边，看到农民伯伯（）（màibù）在田埂上，脸上（）（lùchū）丰收的喜悦。夜晚，宝森小镇的灯光（）（jiégòu）出美丽的图案，我们（）（ménɡlónɡ）中仿佛听到了元帅爷爷（）（nàixīn）教导的声音。3.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）慰藉（jíjiè）卜落（bobǔ）绮丽（qíqǐ）应和（héhè）倘若（tǎngshàng）剥莲蓬（bāobō）鸡冠花（guānguàn）杂乱（zázhá）4.先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。（填序号）（7分）①（）（）地阔②（）（）斑斓③高楼（）（）④车（）马（）⑤依（）傍（）⑥炊烟（）（）（1）我的家乡乐至，虽然没有大都市的（），却有着（）的田园风光。（2）傍晚，（）袅袅升起，远处（）的小山村安静而祥和。5.写出下列句子中加点词语的近义词。（3分）（1）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！（）（2）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（）（3）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。（）6.给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）（3分）锐利：①（刃锋等）尖而快；②（目光、言论、文笔等）尖锐。（1）小小的天窗会使你的想象锐利起来！（）（2）侦察员的目光非常锐利，一眼就发现了敌人的伪装。（）二、句子训练营。（12分）1.仿照例句，根据乐至特产“烧烤”或“柑橘”写一个比喻句。（2分）例：三月的桃花水，是春天的竖琴。____________，是____________。2.用关联词语将两句话合并成一句。（4分）（1）乐至蟠龙湖的水非常清澈。乐至蟠龙湖的水像一面巨大的镜子。_________________________________________________________（2）我们可以去陈毅纪念馆了解革命历史。我们可以去五彩林乡感受自然美景。_________________________________________________________3.品读句子，完成练习。（6分）“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”（1）这句话运用了______的修辞手法，写出了竹笋____________的特点。（2分）（2）请你运用相同的修辞手法，描写一种乐至常见的植物（如桃花、柑橘花等）。（4分）_________________________________________________________三、课文回音壁。（12分）1.根据课文内容填空。（8分）（1）《乡下人家》一文，按照房前屋后的__________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的__________顺序交叉描写，展现了乡下人家_______________、_______________的乡村生活。（2）《天窗》是作家__________的作品。小小的天窗是孩子们唯一的__________，因为它能引发孩子们无穷无尽的__________。（3）《三月桃花水》中，把桃花水比作春天的__________和__________，抒发了作者对桃花水的__________与__________之情。2.本单元我们领略了多样的乡村生活。如果你向一位外地朋友介绍乐至的乡村，你会重点介绍哪一处风景或哪一种活动？请结合课文写法简要说明。（4分）_________________________________________________________四、阅读芳草地。（23分）（一）课内阅读（11分）《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.选文第一段围绕“________________”这句话来写。（2分）2.文中“他们的好友”指的是__________、__________和__________。从“天高地阔地吃”可以感受到乡下人家吃饭时__________、__________的心情。（5分）3.选文第二段主要写秋天夜里__________（谁）的歌声，运用了__________的修辞手法，写出了乡村秋夜的__________。（3分）4.这两段话分别描绘了夏、秋两季的乡村生活，如果让你续写一段“乐至乡村的冬日”，你会抓住什么典型事物来写？试写一两句话。（1分）_________________________________________________________（二）课外阅读（12分）乐至的五月五月的乐至，空气中弥漫着甜蜜的香气。这香气，来自漫山遍野的柑橘花。那花小小的，白白的，藏在墨绿的叶子间，像害羞的少女。走近了看，一簇簇，一团团，开得那么热闹。香味也浓，却不腻人，清清爽爽的，深吸一口，仿佛整个肺腑都被清洗了一遍。这时候，田里的活计也多了起来。秧苗已经绿汪汪地铺满了水田，农民伯伯戴着草帽，弯着腰，正精心地侍弄着。远处的山坡上，传来采桑人隐隐约约的谈笑声。乐至是蚕桑之乡，五月正是桑叶最肥美的时候。傍晚，村子里最是生动。放牛的孩子牵着牛从坡上下来，牛儿肚子吃得滚圆。家家户户的屋顶上，淡蓝色的炊烟笔直地升上天空，又被微风揉散，和柑橘花的香气混在一起，分不清哪是烟，哪是香。这就是故乡五月最平常，却又最让人心安的画面了。1.短文围绕乐至五月的__________、__________和__________三个场景展开描写。（3分）2.第二自然段中，“田里的活计也多了起来”这句话在文中起__________的作用。（1分）3.读句子，完成练习。（4分）（1）“那花小小的，白白的，藏在墨绿的叶子间，像害羞的少女。”这句话把__________比作__________，生动地写出了柑橘花的__________和__________。（2）“家家户户的屋顶上，淡蓝色的炊烟笔直地升上天空，又被微风揉散……”一个“揉”字用得极妙，它让炊烟有了__________的感觉，形象地写出了微风吹拂下炊烟的__________。4.短文表达了作者对乐至五月怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（4分）_________________________________________________________五、习作展示台。（25分）同学们，你的乐园在哪里？是遍布欢声笑语的校园操场，是书香弥漫的县图书馆，是陈毅广场那片开阔地，还是你家屋后的小竹林或门前的小溪流？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请以“我的乐园”为题，写一篇作文。要求：写清楚你的乐园是什么样子的，你最喜欢在那里干什么，它带给你怎样的快乐和感受。注意语句通顺，表达真情实感，书写工整，不少于350字。（此处应为作文稿纸区域）参考答案一、字词百花园。1.（略，书写规范即可）2.陈毅故里，风貌，庄稼，迈步，露出，结构，朦胧，耐心3.jiè，bǔ，qǐ，hè，tǎng，bō，guān，zá4.①天高②五彩③林立④水龙⑤山水⑥袅袅（1）③④，①②（2）⑥，⑤5.（1）安慰/抚慰（2）美丽/瑰丽（3）噼啪/啪嗒（意思相近即可）6.（1）②（2）①二、句子训练营。1.示例：乐至烧烤的香气，是夜晚交响乐的前奏。/金黄的乐至柑橘，是小太阳。2.（1）因为乐至蟠龙湖的水非常清澈，所以它像一面巨大的镜子。（2）我们不仅可以（既可以去陈毅纪念馆了解革命历史，又可以）去五彩林乡感受自然美景。3.（1）拟人，生机勃勃/充满活力（2）示例：春风一吹，乐至桃花岭上的桃花就争先恐后地绽开了笑脸，粉粉的，一片连着一片，像天边的云霞。三、课文回音壁。1.（1）空间，时间，朴实自然，充满诗意（2）茅盾，慰藉，想象（3）竖琴，明镜，喜爱，赞美2.示例：我会重点介绍乐至乡村的“桃花节”。就像《乡下人家》按季节顺序写一样，我可以写春天桃花如何盛开，游人如织；夏天桃林如何郁郁葱葱；秋天如何果实累累，农民采摘的喜悦，展现乐至乡村四季不同的美和丰收的快乐。四、阅读芳草地。（一）课内阅读1.若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。愉悦/自在、无拘无束。3.纺织娘，拟人，宁静/美妙/安详。4.示例：冬日，围着火炉烤着红苕，听着爷爷讲陈毅元帅的故事，屋外虽冷，屋