赤峰市喀喇沁旗2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

赤峰市喀喇沁旗2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.选择题（每题2分，共10分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.骏马（jùn）蒙古包（méng）蜿蜒（wān）B.稍息（shāo）乳汁（rǔ）即便（jí）C.天涯（yá）画卷（juǎn）寂静（jì）D.柔嫩（nèn）绵延（mián）山涧（jiàn）(2)下列词语书写全部正确的一项是（）。A.额枋宫阙五彩斑斓B.琉璃庸碌盘曲而上C.戈壁棉被突兀森郁D.锦缎宛转神清气爽(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.锡伯河两岸的景色美不胜收，让人流连忘返。B.站在马鞍山顶俯瞰，喀喇沁的城镇风光尽收眼底。C.姐姐的画技高超，画出的骏马栩栩如生。D.辩论会上，双方队员前俯后仰，争论得非常激烈。(4)对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。“马头琴的旋律，像锡伯河的水，缓缓地流进人们的心里。”A.比喻和拟人B.比喻和夸张C.拟人和排比D.比喻(5)下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《记金华的双龙洞》是按照游览顺序来写的。B.《七月的天山》主要描写了作者骑马上天山所看到的美丽景色。C.《海上日出》重点描写了晴朗天气和有云时日出的不同景象。D.《颐和园》一文中，作者主要运用了动态描写来展现长廊的美。2.看拼音，写词语。（每词1分，共8分）（1）喀喇沁的夏天，草原上一片cǎoyuán（），马儿在悠闲地吃草。（2）王爷府博物馆的jiànzhù（）具有浓郁的清代风格。（3）一场春雨过后，山上的树木显得更加nènlǜ（）。（4）我们要学习革命先辈坚强bùqū（）的精神。（5）这里的山路zēngtiān（）了爬山的乐趣。（6）他说话wēnhé（），从不与人争吵。（7）这片dùjuān（）花开得正盛，像一片粉红的海洋。（8）音乐会上，演奏者们的表演非常róngqià（）。3.按要求写句子。（每题3分，共9分）（1）扩写句子（至少扩两处）：草原上有牛羊。_______________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）：通过这次单元测试，使我认识到了自己在阅读理解上的不足。（3）仿写句子（运用比喻）：那达慕大会上，赛马选手们像离弦的箭一样冲向终点。仿写：春天，锡伯河畔的柳絮_____________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（每空1分，共8分）（1）________，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）（2）在《记金华的双龙洞》中，作者通过孔隙时的感受是：“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在___________。”（3）巴金在《海上日出》的结尾写道：“这不是伟大的奇观么？”这是一个______句，表达了作者________________的感情。（4）本单元我们领略了各地的美景，也学到了一些写景的方法，比如按照________顺序（如《记金华的双龙洞》），抓住景物________（如《七月的天山》），调动多种感官进行描写等。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《七月的天山》选段，回答问题。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？1.选段主要描写了天山深处的________和________。（2分）2.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了野花________、________、________的特点。（5分）3.“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。”这句话中，“走”和“浮”这两个字用得好吗？为什么？（4分）_______________________________________________________________________4.选段最后的反问句有什么作用？表达了作者怎样的情感？（4分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）草原上的马蹄声我的家乡在美丽的喀喇沁草原。最爱听草原上的马蹄声，那声音里藏着草原的灵魂。清晨的马蹄声是清脆的。当东方刚刚泛起鱼肚白，牧人便骑着马儿出发了。嘚嘚嘚，嘚嘚嘚……马蹄踏在沾满露珠的草叶上，声音轻快而明亮，像一串跳动的音符，唤醒了沉睡的草原。草叶上的露珠被震落了，在初升的阳光下闪着晶莹的光。正午的马蹄声是急促的。那是赛马手们在训练。蹄声如密集的鼓点，敲击着大地。马儿昂首奔驰，鬃毛飞扬，骑手们俯身贴在马背上，人与马仿佛合为一体。这声音充满了力量与激情，听得人热血沸腾，仿佛看到了那达慕大会上奋勇争先的场面。黄昏的马蹄声是舒缓的。放牧归来了，马儿驮着夕阳，不紧不慢地走着。嘚，嘚，嘚……蹄声悠长而沉稳，伴着牧人苍凉悠远的蒙古长调，一同融进玫瑰色的晚霞里。这声音里有一天的满足，有回家的安宁。夜晚，一切静下来，但那嘚嘚的马蹄声似乎还在耳边回响，踏进我的梦里。这千百年回荡在草原上的声音，是游牧民族的脉搏，是草原生生不息的呼吸。我爱这草原上的马蹄声。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）泛起鱼肚白（）A.漂浮B.透出C.广泛（2）奋勇争先（）A.时间在前的B.祖先C.朝某个方向2.短文是按照________顺序来描写马蹄声的，分别写了________、________、________和夜晚的马蹄声。（5分）3.短文用了许多生动的比喻来描绘马蹄声，请用“____”画出一处，并说说这样写的好处。（3分）_______________________________________________________________________4.联系上下文，理解句子。（4分）“这千百年回荡在草原上的声音，是游牧民族的脉搏，是草原生生不息的呼吸。”这句话把马蹄声比作________和________，生动形象地写出了马蹄声对于________和________的重要意义。5.作者为什么说“最爱听草原上的马蹄声”？表达了作者怎样的情感？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）_______________________________________________________________________三、习作（30分）同学们，我们的家乡赤峰市喀喇沁旗有美丽的山川草原，有丰富的历史文化，有独特的民族风情。请选择你熟悉和喜爱的一处家乡风景或一个家乡场景（如：马鞍山森林公园、锡伯河畔、王爷府镇、家乡的田野、节日的广场等），写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.按照一定的顺序（如游览顺序、时间顺序、方位顺序等），把看到的、听到的、想到的写清楚。3.努力运用在本单元学到的写景方法，试着写出景物的特点或场景的氛围。4.语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.(1)D(2)D(3)D(4)D(5)D2.（1）草原（2）建筑（3）嫩绿（4）不屈（5）增添（6）温和（7）杜鹃（8）融洽3.（1）示例：辽阔的喀喇沁草原上，有成群的牛羊在悠闲地吃草。（2）删去“通过”或“使”。（3）示例：像漫天飞舞的雪花，轻轻地落在草地上。4.（1）春江潮水连海平（2）朝我挤压过来（3）反问；对海上日出这一自然奇观的喜爱和赞美（4）游览；特点二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.溪流（山色/山形）；野花2.比喻；排比；多（绵延）；艳（耀眼）；美（绚烂）（后三空意思对即可）3.好。“走”字写出了马在花海中从容行进的样子；“浮”字形象地写出了人置身于广阔花海之中，仿佛漂浮其上的感觉。这两个字生动地表现了花海的茂盛、广阔以及人和马置身其中的惬意与精神抖擞。4.作用：加强语气，强调天山七月繁花的美丽无与伦比。情感：表达了作者对七月天山独特、迷人景色的无比喜爱和赞叹之情。（二）课外阅读（20分）1.（1）B（2）A2.时间；清晨；正午；黄昏3.示例：画“清晨……像一串跳动的音符”。好处：把清脆的马蹄声比作跳动的音符，生动形