湘潭市湘乡市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

湘潭市湘乡市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)湘乡，这座límínɡ（）中的龙城，在晨曦中显得格外宁静。(2)曾国藩故居富厚堂的zhēnɡuì（）文物，向我们诉说着历史的厚重。(3)我们做事要有始有终，不能半途而fèi（）。(4)听到这个好消息，他yóuzhōnɡ（）地感到高兴。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，书写完全正确的一项是（）。A.斩钉截铁波涛凶涌B.排山倒海居高临下C.全神惯注惊天动地D.热血沸滕悬涯峭壁(2)下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）。A.东台山国家森林公园的景色，真让人流连忘返。B.战士们热血沸腾，决心守住阵地。C.班长做事情总是斩钉截铁，从不犹豫。D.面对困难，我们要居高临下，想办法克服它。(3)与“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”表达的爱国情怀最相似的一项是（）。A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3.根据课文内容及积累填空。（11分）(1)黄沙百战穿金甲，__________________。（王昌龄《从军行》）(2)《军神》一课中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他手术时拒绝使用麻醉剂，并且一声不吭地数清了手术刀数，这表现了他__________________的钢铁般意志。(3)在本单元，我们认识了_______________的毛主席（填写人物品质），在《青山处处埋忠骨》中，我们感受到了他作为父亲的_______________和作为领袖的_______________。(4)湘乡人杰地灵，是晚清名臣________的故乡，他的家书家训影响深远，其中“家俭则兴，人勤则健”就强调了________和________的重要性。4.句子练习。（6分）(1)毛主席黯然的目光转向窗外。（缩句）_______________________________________________________________________(2)沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）_______________________________________________________________________(3)仿照例句，用动作描写表现人物的内心。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。情景：等待测试成绩公布时，我非常紧张。_______________________________________________________________________5.综合性学习。（4分）本单元的口语交际主题是“聊聊书法”。作为湘乡的小学生，你对家乡的“曾国藩楷书”文化一定有所了解。请结合你参观富厚堂或学习书法的经历，写一两句话，谈谈你对练习书法的看法或感受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《清贫》节选就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。6.联系上下文，解释词语。（2分）热望：_________________________________________________________7.选段主要通过对两个兵士的_________、_________、_________描写，刻画了他们_____________________的形象。（4分）8.面对敌人的威吓搜身，“我”的反应是怎样的？（用原文词语回答）“我”的表现体现了怎样的品质？（4分）_______________________________________________________________________9.方志敏同志在文章中说“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”。结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）涟水河畔的号声（节选）我的家乡湘乡，有一条美丽的母亲河——涟水河。听爷爷说，七十多年前，这里曾回荡着激昂的冲锋号声。那是一个秋日的黎明，解放军某部为了追击溃逃的敌军，必须强渡涟水河。敌人炸毁了唯一的石桥，并在对岸构筑了工事，企图阻挡我军前进。河水湍急，架设浮桥异常困难。就在这时，一位名叫李振涛的年轻司号员站了出来。他水性好，主动请缨，要泅渡到对岸进行侦察，并寻找合适的架桥点。连长看着这个脸上还带着稚气的小战士，拍了拍他的肩膀，重重地点了点头。李振涛把军号和手枪用油布包好，绑在头顶，毅然跳入了冰凉的河水中。对岸的敌人发现了，子弹“嗖嗖”地射向他身边的水面。他忽而潜入水中，忽而换气前游，像一条灵活的鱼。快到对岸时，一颗子弹击中了他的左臂，鲜血立刻染红了一片河水。他咬紧牙关，用尽最后力气爬上岸，躲进芦苇丛。他没有先包扎伤口，而是仔细观察了对岸敌人的火力点，并找到了一个水流相对平缓的河湾。然后，他解下油布包，拿出了那支闪亮的军号。他深吸一口气，将号嘴贴在染血的唇边——“嘀嘀哒哒嘀——”嘹亮、激昂的冲锋号声，穿透清晨的薄雾，在涟水河两岸骤然响起！这号声，是对岸战友们等待的信号，更是对敌人的震慑。敌人愣住了，他们以为我军已经大批渡河。与此同时，我军战士们根据号声指引的方向，迅速在李振涛侦察到的河湾处展开强渡……战斗胜利了，红旗插上了对岸。人们找到李振涛时，他靠着芦苇丛，脸色苍白，手里紧紧握着那支军号，嘴角却带着一丝微笑。那号声，从此便融入了涟水河的波涛里，也融进了家乡的记忆深处。10.根据文章内容填空。（4分）故事发生的时间是_______________，地点是_______________。主要人物是司号员_______________，他主动请缨的任务是_______________。11.文章第四自然段画线句子是对李振涛的________描写和________描写，这些描写表现了他_____________、_____________的品质。（4分）12.联系上下文，说说为什么李振涛在身负重伤的情况下，首先要做的事是吹响冲锋号？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________13.文章以“涟水河畔的号声”为题，有什么妙处？请结合文章内容简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）14.题目：给______的一封信生活中，总有一些人让我们心怀敬意或感激，可能是历史人物、革命先烈，也可能是身边的亲人、老师、朋友，或是为家乡建设默默奉献的普通人。要求：①把题目补充完整，如“给刘伯承爷爷的一封信”、“给环卫工人张阿姨的一封信”、“给未来的自己的一封信”等。②结合你了解的事迹或亲身经历，写出你想对他/她说的话，表达你真实的情感。注意书信格式正确。③内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）(1)黎明(2)珍贵(3)废(4)由衷2.（6分，每题2分）(1)B(2)D(3)A3.（11分，每空1分）(1)不破楼兰终不还(2)顽强（或：坚韧不拔、意志非凡等）(3)心怀国家（或：伟大、无私等，合理即可）；悲痛（或：深情、平凡人的情感等）；胸怀（或：理智、以国家为重等）(4)曾国藩；节俭；勤劳4.（6分，每题2分）(1)目光转向窗外。(2)沃克医生对病人说，他真担心病人会晕过去。(3)示例：我紧紧地攥着衣角，眼睛死死地盯着教室门口，感觉自己的心快要跳出嗓子眼了。5.（4分）示例：在曾国藩故居，我看到他工整有力的楷书，明白了“字如其人”。练习书法不仅能让我把字写得更漂亮，更让我学会了静心和坚持。（结合经历，观点积极即可酌情给分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）6.（2分）热切地盼望。7.（4分，每空1分）动作、语言、神态；贪婪、凶恶、愚蠢（意思对即可）8.（4分）“微笑着，淡淡地说”。（2分）体现了“我”（方志敏）的从容镇定、临危不惧和对敌人蔑视的革命气节。（2分，意思对即可）9.（4分）示例：这句话告诉我们，革命者因为过着清贫朴素的生活，没有个人财富的牵绊，所以能为了理想信念不顾个人得失，艰苦奋斗，最终战胜困难。在生活中，我们也要养成勤俭节约的好习惯，不攀比，把精力用在学习和发展上。（言之成理即可）（二）课外阅读（16分）10.（4分，每空1分）七十多年前一个秋日的黎明；涟水河畔；李振涛；泅渡到对岸侦察并寻找合适的架桥点。11.（4分，每空1分）动作；神态；勇敢机智、意志坚强（或：忠于职责、不怕牺牲等，意思对即可）。12.（4分）因为冲锋号声是发起进攻的信号，能指引战友们强渡的方向（2分）；同时也能迷惑、震慑敌人，为战斗胜利争取机会（1分）。李振涛把完成任务、保证战斗胜利看得比自己的生命还重要（1分）。13.（4分）“号声”是贯穿全文的线索（1分），它既指李振涛吹响的实际冲锋号声，是战斗的关键（1分）；也象征着革命英雄不畏牺牲、奋勇向前的精神（1分）；这号声永远留在家乡的