临沂市沂南县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

临沂市沂南县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnzhàoduànliànfēngsuǒcíxiáng()()()()wèiwènniǔkòuzhǎnxīnsǔnshī()()()()2.辨字组词。（6分）绷（）祷（）剂（）棚（）涛（）济（）崭（）吭（）炼（）暂（）炕（）练（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）情不（）（）（）（）见惯一（）不（）（）（）起敬我选的词语是：____________造句：________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写比喻句）满山的红叶像________________________________________。（2）他镇定自若的神情和铿锵有力的话语，深深感动了在场的所有人。（缩句）________________________________________________________________（3）我们沂南是诸葛亮的故乡，我们为此感到自豪。（改为反问句）________________________________________________________________（4）在“书香沂南”的活动中，同学们阅读了大量的课外书，增长了知识和写作水平。（修改病句）________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（7分）（1）《人物描写一组》中，“小嘎子”是作家_________笔下的人物，课文主要通过对他的_________和_________描写，刻画了一个__________________的少年形象。（2）《刷子李》通过描写曹小三在观察师傅刷墙时的_________变化，侧面烘托了刷子李__________________的高超技艺。（3）《军神》一文中，“军神”指的是_________，表现了他__________________的钢铁般意志。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。6.这段话主要通过对刷子李_________的描写，表现了他技艺高超。（2分）7.文中画“____”的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________________________________________________。（4分）8.“曹小三哪里看得出来？”这是一个_________句，意思是________________________，突出了刷子李技艺的_________。（3分）9.结合我们沂南的能工巧匠（如制砚、柳编等），谈谈你对“三百六十行，行行出状元”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.请用两个四字词语来形容刷子李的技艺：_________、_________。（2分）（二）课外阅读（15分）沂蒙红嫂情在烽火连天的战争岁月，沂蒙山区涌现出无数可歌可泣的英雄母亲，“红嫂”便是她们共同的称呼。明德英，一位普通的沂南妇女，就是其中杰出的一位。1941年冬，日军扫荡，一名小战士在掩护群众转移时身负重伤，与部队失去了联系。饥寒交迫、失血过多的他昏倒在明德英家附近。当时，家里穷得揭不开锅，连口水都没有。看着奄奄一息的小战士，明德英心急如焚。没有水怎么办？她毅然用自己的乳汁，救活了这位素不相识的战士。乳汁，是母亲滋养孩子的生命之泉，在那一刻，它成了救治革命战士的“良药”。这超越血缘的母爱，感天动地。不仅如此，在艰苦的环境里，明德英和乡亲们一起，为部队烙煎饼、做军鞋、抬担架，用柔弱的肩膀支撑起革命的后方。她们把最后一尺布送去做军装，最后一碗米送去做军粮，最小的儿子送上了战场。这种胸怀和奉献，正是“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神最生动的写照。如今，在沂南县马牧池乡，红嫂纪念馆静静地诉说着那段历史。它提醒着我们，今天的幸福生活，是无数像明德英一样的先辈用无私大爱换来的。作为沂蒙大地的儿女，我们应该铭记，更应该传承。11.联系上下文，解释词语。（2分）素不相识：________________________________________________可歌可泣：________________________________________________12.短文主要讲述了沂南红嫂________________________的事迹，其中重点描写了________________________________________________的感人细节。（4分）13.文中画线句子中的“良药”为什么加上引号？谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________14.“最后一尺布”“最后一碗米”“最小的儿子”这几个“最后”连用，让你感受到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.作为新时代的沂南少年，你认为我们应该怎样传承“红嫂”精神？请联系实际写一两点。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：我身边的那位“能人”提示：在我们的家乡沂南，有手艺精湛的工匠，有教书育人的老师，有勤劳朴实的父母，有乐于助人的邻居……他们或许在某一领域技艺超群，或许拥有美好品德令人敬佩。请你选择身边一位有特点、有本领的人，运用本单元学过的描写人物的方法（如动作、语言、神态、侧面描写等），通过一两件具体事例，写出他（她）的“能”处。要求内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词1分）遵照锻炼封锁慈祥慰问纽扣崭新损失2.（6分，每空0.5分）示例：绷带祷告药剂崭新引吭锻炼大棚波涛经济暂时火炕练习3.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）情不（自）（禁）（司）（空）见惯一（声）不（吭）（肃）（然）起敬造句略（词语选用正确，句子通顺即可）。4.（8分，每小题2分）（1）示例：像一团团燃烧的火焰。（比喻恰当即可）（2）神情和话语感动了人。（3）我们沂南是诸葛亮的故乡，我们怎能不为此感到自豪呢？/难道我们不为此感到自豪吗？（4）在“书香沂南”的活动中，同学们阅读了大量的课外书，增长了知识，提高了写作水平。（或：…增长了知识。）5.（7分，每空1分）（1）徐光耀动作心理（或语言）机灵、争强好胜（意思对即可）（2）心理（或态度）粉刷（或刷墙）（3）刘伯承坚强无畏（或意志顽强，意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）6.（2分）动作（或刷墙的动作）7.（4分）比喻（2分）生动形象地写出了刷子李刷过的墙面平整、洁白、无瑕，技艺高超（2分，意思对即可）。8.（3分）反问（1分）曹小三根本看不出来（1分）高超（或神奇、绝妙）（1分）9.（3分）要点：结合沂南本地传统技艺（如徐公砚、沂蒙柳编等），说明任何行业只要潜心钻研、精益求精，都能取得卓越成就，成为杰出人才。（意思对，言之成理即可）10.（2分）示例：出神入化、技艺非凡、鬼斧神工、炉火纯青（写出两个即可）（二）课外阅读（15分）11.（2分，每词1分）素不相识：从来不认识。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。12.（4分，每空2分）明德英（或沂蒙红嫂）救护八路军伤员、支援前线（概括出主要事迹即可）用乳汁救活重伤的小战士13.（3分）这里的“良药”不是指真正的药品（1分），而是指在特定条件下，