阿坝藏族羌族自治州汶川县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州汶川县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）汶川的春天，山上的zhīma（）花开了，空气中mímàn（）着清香。（2）爷爷是位技艺精湛的qiāngzú（）刺绣艺人，他绣出的图案xiāngqiàn（）在布上，格外生动。（3）我们漫步在wǎnyán（）的山路上，欣赏着límíng（）时分的雪山美景。（4）牦牛在广阔的cǎodiàn（）上悠闲地吃草，远处传来牧民yōuyáng（）的歌声。2.辨字组词。（6分）拔（）拨（）绵（）锦（）遮（）蔗（）3.按课文内容或要求填空。（10分）（1）《稚子弄冰》中描写孩子敲冰块玩耍的诗句是：“________________，________________。”（2）《从军行》一诗中，表现将士们战斗生活艰苦和报国壮志的诗句是：“________________，________________。”（3）看到汶川山间流淌不息的小溪，我想起了《论语》中的名句：“________________，________________。”（4）羌族碉楼是祖先智慧的结晶，正如《自相矛盾》中楚人所说：“吾盾之坚，________________。”当然，我们学习这个故事要明白________________的道理。4.按要求写句子。（6分）（1）用上恰当的关联词，将两句话合并成一句。汶川的车厘子香甜可口。汶川的车厘子远近闻名。________________________________________________________（2）仿照例句，运用动态描写表现一种景物的特点。例：成群结队的牦牛，像一片片黑色的云，在草原上缓缓移动。________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）。通过这次参观羌绣工坊，使我更加敬佩家乡的民间艺人了。5.语文与生活。（5分）羌历年是阿坝州羌族同胞的重要节日。节日期间，人们会举行祭祀、跳莎朗、喝咂酒等活动。如果你的外地朋友小明来信，想了解羌历年的特色，请你用一段话（至少使用一种说明方法）向他简要介绍。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《牧场之国》片段，回答问题。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。1.这段文字描写的是牧场（）时分的景象。文中的“严肃沉默”、“默默无言”写出了牧场（）的特点。（2分）2.画“____”的句子运用了________描写，让人感受到牧场的________。（3分）3.文中“车船过后，一切又恢复了平静”与下文的哪些描述相呼应？请用“”在文中标出。（2分）4.作者反复描写“寂静”、“平静”，表达了怎样的情感？（3分）5.你的家乡汶川，在一天的某个时刻（如清晨、正午、黄昏）也有独特的宁静。请用一两句话描绘一个这样的瞬间。（5分）（二）课外阅读（20分）碉楼的故事在岷江上游、杂谷脑河畔的汶川、理县、茂县一带，一座座古老的碉楼矗立在群山之间，像忠诚的卫士，守望着羌寨。这就是羌族的碉楼，当地人称为“邛笼”。羌族碉楼的历史非常悠久。据史书记载，早在两千多年前，羌族先民就开始修建碉楼了。它们多建于村寨住房旁，高度在10至30米之间，有的甚至更高。碉楼的形状有四角、六角、八角几种形式，有的高达十三四层。修建时，工匠们不绘图、不吊线、不搭架，全凭高超的技艺和经验，用一片片黄泥和一块块石头砌成。墙体光滑如削，棱角笔直锋利，坚固异常，历经数百年的风雨地震，依然巍然屹立。碉楼的作用可大了。在过去的岁月里，它首先是防御建筑。高高的碉楼易守难攻，是观察敌情、传递信息、抵御外敌的堡垒。羌族民间传说《羌戈大战》中就讲述了羌人依靠白石神和碉楼，战胜敌人的故事。其次，碉楼也是财富和地位的象征。谁家碉楼修得高、修得牢固，就说明这家人勤劳、能干、家族兴旺。此外，碉楼还可以用来储藏粮食、物资，在顶层设煨桑敬神的神位。如今，战火的硝烟早已散去，碉楼的防御功能渐渐淡去。但它作为羌族建筑的活化石，承载着这个民族厚重的历史与智慧。每当夕阳西下，金色的光芒洒在古老的碉楼上，仿佛在诉说着一段段古老而辉煌的往事。2008年汶川大地震中，许多碉楼遭到了损坏，但在政府和各族人民的帮助下，很多碉楼又被精心修复。它们依然站在那里，告诉每一个来访者：这是一个坚韧不拔、勤劳智慧的民族。1.联系上下文，解释词语。（4分）巍然屹立：________________________易守难攻：________________________2.短文从________、________、________三个方面介绍了羌族碉楼。（3分）3.文中画线句子使用了________的说明方法，这样写的好处是________________。（4分）4.为什么说碉楼是“羌族建筑的活化石”？（4分）5.结合短文内容和你的了解，说说碉楼承载了羌族同胞怎样的精神品格？（5分）三、习作与表达（30分）题目：家乡的__________提示与要求：汶川是我们的家乡，这里有香甜的车厘子，有神奇的熊猫，有雄伟的雪山，有奔腾的岷江，有精美的羌绣，有热闹的锅庄……请选择你最熟悉或最喜欢的一种事物，将题目补充完整，写一篇作文。可以写它的特点，可以写你和它之间的故事，也可以写它蕴含的文化或情感。内容要具体，感情要真实，注意运用本学期学过的描写方法，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）芝麻弥漫（2）羌族镶嵌（3）蜿蜒黎明（4）草甸悠扬2.（6分，每空1分）示例：拔河/点拨；绵羊/锦绣；遮挡/甘蔗（答案不唯一，正确即可）3.（10分，每空1分）（1）敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声（2）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（3）逝者如斯夫不舍昼夜（4）物莫能陷也说话办事要实事求是，不能自相矛盾4.（6分）（1）（2分）示例：汶川的车厘子不仅香甜可口，而且远近闻名。（2）（2分）示例：山间的云雾，像一群洁白的羊群，在山腰悠闲地散步。（运用动态描写，写出特点即可）（3）（2分）删去“通过”或“使”。5.（5分）示例：小明，羌历年就像羌族人的“春节”，一般在农历十月初一。过节时，全寨人聚在一起，祭祀神灵和祖先，感谢一年的收获。最热闹的是跳“莎朗”（锅庄舞），大家围成圆圈，边唱边跳，可壮观了！人们还会畅饮用青稞、玉米等酿造的“咂酒”，用细竹管吸着喝，味道甘甜，气氛特别热烈。（使用了打比方的说明方法，介绍清楚特色活动即可酌情给分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）傍晚宁静/安详/平和2.（3分）以动衬静（或动态）宁静/祥和3.（2分）狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。4.（3分）表达了作者对荷兰牧场宁静、祥和、悠闲的夜晚的喜爱与赞美之情。5.（5分）示例：汶川的清晨，岷江水哗哗地流着，远处山腰缠绕着薄薄的雾气，寨子里偶尔传来几声清脆的鸟鸣，整个山谷还在甜甜地睡着。（描绘出家乡特定时刻的宁静即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分）巍然屹立：形容碉楼像山峰一样高耸而稳固地立着。易守难攻：形容碉楼容易防守，很难被攻破。2.（3分）悠久历史（建造）外观结构（形状）作用功能3.（4分）列数字准确、具体地说明了羌族碉楼建造历史之悠久，增强了说服