酒泉地区酒泉市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

酒泉地区酒泉市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tèshū（）zūnzhòng（）móquáncāzhǎng（）yǎngzūnchǔyōu（）fēngsú（）húpō（）yóuzhōng（）fàngsì（）2.比一比，再组词。（6分）祷（）扭（）诈（）涛（）纽（）作（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①精神抖擞②手疾眼快③仰面朝天④天衣无缝（1）魔术师的表演（），观众们都没看出破绽。（2）运动会上，运动员们个个（），准备一展身手。（3）他脚下一滑，（）地摔在了沙地上。（4）守门员（），扑出了那个必进球。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）_________________________________________________________________（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说这句话的意思）_________________________________________________________________（3）运用动作描写，写出一个人“着急”的样子。_________________________________________________________________（4）刘老师对同学们说：“下周我们去参观酒泉博物馆。”（改为转述句）_________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《人物描写一组》中，《摔跤》主要通过对小嘎子__________的描写，表现了他的机灵；《他像一棵挺脱的树》通过对祥子__________的描写，刻画了他结实健壮的形象；《两茎灯草》则通过写严监生__________，淋漓尽致地刻画了他的吝啬。（2）《刷子李》一文通过描写曹小三在看师傅刷墙时，从__________到__________再到__________的心理变化，从侧面衬托出刷子李技艺的高超。（3）童年的游戏多种多样，范成大的诗句“____________________，____________________”就描写了儿童种瓜的趣味场景。而我们酒泉的孩子，也常在__________（仿照诗句，结合本地特点，填一个游戏或活动，如“郊外追风放纸鸢”“公园竞速滑旱冰”等）中享受快乐时光。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，采用了__________的结构。（4分）3.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________4.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了________________________。最后一个分句“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”从__________（正面/侧面）烘托了船行速度之快和景物变化之丰富。（3分）5.请你联系生活，运用一段话描写一位酒泉老师傅娴熟的技艺（如拉面、刻葫芦、修钟表等），注意用上恰当的描写方法。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）丝路驼铃（节选）在酒泉这片古老的土地上，曾经回荡着悠扬的驼铃声。丝绸之路上的商队，载着东方的丝绸、瓷器和茶叶，也载着西方的珍宝、香料和思想，在这里交汇、歇息。你看那领队的骆驼客，脸庞被大漠的风沙雕刻得棱角分明，眼神却像祁连山下的清泉一样明亮坚定。他熟悉这里的每一处水源，每一片可以躲避风沙的雅丹。他能从云彩的纹路判断风向，能从星斗的位置辨别方向。他的手，粗糙得像戈壁的砾石，却能温柔地抚慰疲惫的骆驼，灵巧地捆扎好松动的货物。夜晚宿营，篝火燃起。他会给年轻的伙计们讲汉武帝派张骞通西域的故事，讲霍去病在酒泉大败匈奴的传说。火光映着他黝黑的脸庞，故事里仿佛也带上了烽火的味道和沙枣花的淡淡香气。他说，这条路，走的不仅是货物，更是信义和勇气。1.联系上下文理解词语。（2分）棱角分明：_______________________________________________________2.短文主要描写了丝绸之路上的__________。作者是从__________、__________、__________三个方面来刻画这一形象的。（4分）3.画“____”的句子运用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了骆驼客__________的特点。（3分）4.“这条路，走的不仅是货物，更是信义和勇气。”你是如何理解这句话的？请联系短文内容或你知道的丝路知识谈谈。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾提到“沙枣花的淡淡香气”，沙枣树是酒泉地区常见的耐旱植物。这一细节描写有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目：我身边的“能人”提示与要求：在我们的家乡酒泉，在你的校园里、社区中、家人朋友里，一定有不少有特长、有本领的“能人”。他（她）也许是做臊子面一绝的邻居阿姨，也许是剪纸栩栩如生的奶奶，也许是校运会上长跑如风的同学，也许是知识渊博、讲课生动的老师……请选择一位，运用本单元学过的描写人物的方法（如选取典型事例，通过语言、动作、神态、外貌、心理等细节描写），把他（她）的特点写具体。题目自拟，内容真实，感情真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.特殊尊重摩拳擦掌养尊处优风俗胡泊由衷放肆2.示例：祷告波涛；扭打纽扣；诈骗作业3.（1）④（2）①（3）③（4）②4.（1）船夫的驾驶技术真特别好啊！（2）孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的果子。”（3）示例：他在候车室里不停地看表，脚下踱来踱去，伸长脖子向进站口张望，额头上都渗出了细密的汗珠。（4）刘老师对同学们说，下周他们去参观酒泉博物馆。5.（1）动作外貌临终前的典型细节（或：伸着两个指头）（2）半信半疑深信不疑五体投地（意思对即可）（3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。示例：广场欢快打沙包（符合本地特点即可）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……（或类似关联词，使语句通顺即可）2.船夫的驾驶技术特别好。总—分3.①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤时能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。4.船行速度极快。侧面5.示例：只见拉面师傅揪下一块面团，抻、拉、摔、抖，动作一气呵成。面团在他手里仿佛有了生命，转眼间就变成无数根细如发丝、均匀透亮的面条，在空中划出一道道优美的弧线，准确落入沸腾的锅中。（能抓住动作描写，体现“娴熟”即可）（二）课外阅读1.形容骆驼客的脸部轮廓清晰分明，显示出常年经历风霜的坚毅。2.骆驼客（或领队）外貌与神情丰富的经验和高超的本领夜晚讲故事（精神内涵）3.比喻夸张（或对比）经验丰富、本领高超、手既粗糙又有力灵巧（答出两点即可）4.要点：丝绸之路不仅是古代东西方商品贸易的