日喀则地区聂拉木县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区聂拉木县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）zhǎnxīn()zànshí()xiōngtáng()guǎngkuò()yōurán()pínghéng()zūnyán()shītú()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）调度（tiáodiào）哗笑（huāhuá）牲畜（chùxù）淤泥（yūyú）黏着（zháozhuó）翘首（qiáoqiào）3.辨字组词。（6分）弛（）骏（）祷（）驰（）俊（）涛（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（6分+3分）手（）脚（）（）（）自得（）（）交叉操纵（）（）极目（）（）熠熠（）（）造句：__________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《威尼斯的小艇》一文中，小艇的样子像________________，行动时像________________，静止时像________________。（2）《牧场之国》描绘了荷兰牧场________、________、________的和谐景象。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请简要概括出三点。（6分）3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话说明了什么？表达了作者怎样的感受？（4分）4.如果你在聂拉木县的盘山公路上，看到技术娴熟的司机师傅平稳地驾车行驶，你会如何描写他的技术？请仿照文中的写法写一两句话。（3分）（二）课外阅读（15分）高原明珠——佩枯措在日喀则聂拉木县通往樟木的路上，镶嵌着一颗璀璨的明珠——佩枯措。它与雄伟的希夏邦马峰遥遥相望，湖水清澈湛蓝，在高原炽热的阳光下，闪耀着宝石般的光芒。湖边是广阔的湿地，夏季时，这里水草丰美，成了野牦牛、藏羚羊和黑颈鹤的乐园。偶尔能看到几只藏原羚在湖边低头饮水，听见人声，便警觉地竖起耳朵，然后轻盈地跳开。牧民们的帐篷零星散布在远处，炊烟袅袅升起，与云朵相接。佩枯措静默地躺在群山之间，它不像大海那样波涛汹涌，也不像江河那样奔流不息。它只是静静地映照着天空的云卷云舒，见证着四季的轮回和生命的来来往往。站在湖边，只觉得天地辽阔，心也仿佛被这清澈的湖水洗涤过一般，变得宁静而高远。1.联系上下文，解释词语。（4分）璀璨：___________________________静默：___________________________2.短文第二自然段主要写了佩枯措湖边的________，作者提到了________、________和________等动物，还描写了________，展现了一幅________的画卷。（6分）3.为什么说佩枯措“静默地躺在群山之间”？请用文中的语句回答，并说说这样写的好处。（3分）4.短文表达了作者对佩枯措怎样的情感？（2分）三、语言运用（10分）1.情景写话：你的家乡聂拉木县有着独特的风土人情。请选择家乡的一种特色（如风景、物产、节日、饮食等），用一段话（不少于50字）向远方的朋友介绍它，要写出特点，表达你的情感。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.句子诊所：请用修改符号修改下面病句。（4分）（1）在老师的教育下，他明确了学习态度和目的。（2）聂拉木县的夏天是一个美丽而令人陶醉的地方。四、习作（25分）题目：我眼中的__________（填一处家乡景物，如“希夏邦马峰”、“樟木小镇”、“家乡的田野”等）要求：1.把题目补充完整；2.按照一定的顺序（如由远及近、时间顺序等）描写这处景物，突出其特点；3.适当运用本单元学到的静态描写和动态描写的方法；4.写出自己的真实感受，字数不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.崭新、暂时、胸膛、广阔、悠然、平衡、尊严、师徒（每词1分）2.diào、huá、chù、yū、zhuó、qiáo（每空1分）3.示例：松弛、奔驰；骏马、俊俏；祷告、波涛（每组1分）4.忙乱、悠然、纵横、自如、远眺、生辉（每空0.5分）造句略（符合语境即可，3分）5.（1）独木舟、水蛇、新月（3分）（2）宁静、祥和、美丽（3分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.船夫的驾驶技术特别好。（2分）2.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤处能左拐右拐挤过去；③在极窄处能平稳快速穿过，并能急转弯。（每点2分）3.说明威尼斯河道上景象变化快，可看的东西非常多。（2分）表达了作者新奇、兴奋、目不暇接的感受。（2分）4.示例：老师傅的驾驶技术特别稳。山路弯急坡陡，他却开得平稳顺当，不管拐多大的弯，车身都不怎么摇晃。（体现技术娴熟，语句通顺即可，3分）（二）课外阅读（15分）1.璀璨：形容佩枯措湖水像珠玉一样光彩鲜明。静默：安静，不出声。（每词2分）2.湿地（1分）；野牦牛、藏羚羊、黑颈鹤（藏原羚）（任写三个，每空1分）；牧民的帐篷和炊烟（1分）；生机勃勃、人与自然和谐共处（2分）3.“它只是静静地映照着天空的云卷云舒，见证着四季的轮回和生命的来来往往。”（1分）好处：运用拟人手法，生动形象地写出了佩枯措湖宁静、深邃、永恒的特点，赋予了湖泊生命和情感。（2分）4.表达了作者对佩枯措美丽自然风光的热爱与赞美，以及置身其中的宁静、敬畏之情。（2分）三、语言运用（10分）1.情景写话（6分）：能抓住聂拉木县某一特色（如樟木口岸的繁华、藏族节日的热闹、糌粑的味道等），描写具体，特点突出，语句通顺，情感真挚。酌情给分。2.句子诊所（4分）：（1）在老师的教育下，他端正了学习态度，明确了学习目的。（“明确”与“态度”搭配不当）（2）聂拉木县的夏天是一个美丽而令人陶醉的季节。（或：夏天的聂拉木县是一个美丽而令人陶醉的地方。）（主语与宾语搭配不当）四、习作（25分）评分标准：一类文（22-25分）：内容具体，顺序清晰，特点鲜明，能熟练运用静态和动态描写，情感真实，语言生动，字数达标。二类文（18-21分）：内容较具体，顺序较清