喀什地区疏勒县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

喀什地区疏勒县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）cànlànnóngyùshùnxùdùjuān（）（）（）（）éjiǎotúnbùyījùyuántóu（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）浙（）端（）蜒（）渐（）瑞（）蜓（）额（）源（）族（）客（）原（）簇（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）变化多（）颜色各（）金（）辉煌突（）森郁盘（）而上形（）万千（1）描写山的形态的词语是：__________、__________。（2）我能用“__________”这个词来形容喀什古城的民居在阳光下闪闪发光的样子。4.根据课文内容填空。（10分）（1）《海上日出》的作者是__________。课文按照__________顺序，描绘了__________、__________和__________三种不同天气下的日出景象，表达了作者__________之情。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者的游览顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（3）在本单元，我们学习了两篇描写__________的课文和一篇描写__________的课文，知道了写这类文章要按__________来写，才能把景物的转换写清楚。5.句子练习。（8分）（1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语造句）________________________________________________________________（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）________________________________________________________________（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用加点的关联词写一句话，介绍疏勒县张骞公园的一处景色）________________________________________________________________二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.这段话主要描写了内洞的__________和__________。（2分）2.用“____”画出描写内洞“黑”的句子。（2分）3.文中介绍洞内景物时，用了“首先”“其次”这样的词语，这体现了作者__________的叙述顺序。（2分）4.洞内的石钟乳和石笋有什么特点？请用文中的词语概括：__________、__________。（2分）5.如果让你为疏勒县的一处景点（如香妃湖）写一段介绍，你会按什么顺序来写？请简单说说你的思路。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）天山之夏七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。再往里走，天山显得越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）炎暑逼人：________________________________________________________五彩斑斓：________________________________________________________2.作者是按__________顺序来描写天山景物的。文中表示地点转换的句子有“__________”“__________”“__________”。（4分）3.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________、__________、__________，生动地写出了野花的__________和__________。（4分）4.短文主要描写了天山夏天的哪些景物？这些景物各有什么特点？请简要概括。（3分）________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________三、语言实践（5分）你的好朋友小艾打算暑假来疏勒县游玩，想请你做小导游，带她游览一处你最熟悉的家乡景点（如：张骞公园、疏勒古城墙、香妃湖等）。请你想一想，按照一定的游览顺序，口头向她介绍一下这个景点最吸引你的两处地方。（注意用上过渡句，把两处景点的转换说清楚）四、习作表达（30分）题目：游__________要求：1.把题目补充完整，可以写你去过的疏勒县或喀什地区的任何一个地方，如“游喀什古城”“游香妃园”“游张骞公园”等。2.按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。3.注意把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点。4.语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.灿烂浓郁顺序杜鹃额角臀部依据源头2.示例：浙江端正蜿蜒额头源头民族渐渐瑞雪蜻蜓客人原来簇拥3.端异碧兀曲态（1）变化多端形态万千（2）金碧辉煌4.（1）巴金时间晴朗时有云时有黑云时热爱大自然、向往光明（2）洞口外洞孔隙内洞（3）自然景观溶洞奇观游览顺序5.（1）示例：草原上的天气真是多变，时而晴空万里，时而乌云密布，时而风平浪静，时而狂风大作。（2）这是很伟大的奇观。（3）我仰卧在小船里。（4）示例：虽然张骞公园的这座假山并不高大，但是有哪一处精巧的盆景能比得过它山石的奇特与藤蔓的苍翠呢？二、阅读理解（一）课内阅读1.黑奇（或景物）2.内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。3.游览（或观察）4.形状变化多端颜色各异5.示例：我会按照从近到远的顺序来写。先写站在湖边看到的近处景色，如清澈的湖水、岸边的垂柳；再用过渡句“顺着湖岸向西望去”，引出对远处湖心亭和连绵沙丘的描写。（二）课外阅读1.炎暑逼人：形容戈壁滩的夏天非常炎热，热浪扑面而来。五彩斑斓：形容颜色非常多，色彩绚丽。2.游览（或由外到里）进入天山再往里走如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了3.比喻、排比野花锦缎霞光彩虹多（绵延）美（耀眼、绚烂）4.主要景物及特点：①雪峰、雪水：高大、凉爽、闪着银光。②溪流、鱼儿：清澈、充满生机。③原始森林：幽静、茂密。④野花：五彩缤纷、漫山遍野。5.表达了作者对天山夏天美丽景色的无比喜爱和赞美之情。三、语言实践（5分）评分要点：1.有明确的景点名称。2.介绍两处地方，并体现出一定的游览顺序（如从大门到深处，或从左到右）。3.使用了恰当的过渡句（如“走过……，我们就来到了……”，“接着，我们向……走去”等）。4.语言流畅，有吸引力。