邢台市柏乡县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

邢台市柏乡县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）柏乡汉牡丹园以其fēnɡyùn（）独特闻名，每年花开时节，xiānɡqiàn（）在田野间，宛如画卷。（2）爷爷总爱在zǎochen（）的微光中，扛着chútou（）去照料他的菜园，那背影承载着冀南土地的jiānyì（）。（3）我们做事要有shuǐdīshíchuān（）的毅力，学习更要jūɡōnɡjìncuì（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.威吓（xià）筹划（chóu）B.踌躇（chú）镯子（zhuó）C.矜持（jīnɡ）不堪（kān）D.俘虏（fǔ）汗涔涔（cén）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.柏乡“神花山”的传说在民间家喻户晓。B.他做事总是半途而废，很难取得大的成就。C.讨论会上，大家情不自禁地发表了自己的看法。D.刘老师对我们的教导语重心长，我们铭记在心。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《军神》，使我对刘伯承元帅的坚强意志深感敬佩。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.柏乡县历史悠久，是东汉光武帝刘秀称帝的地方之一。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（用上对比手法）课堂上，一向____________________________，这次________________________。（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）_________________________________________________________________（3）结合本地特色，续写句子：我的家乡柏乡，不仅是“中国牡丹文化之乡”，____________________________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《田忌赛马》告诉我们____________________________________________________。（2）《自相矛盾》中，面对“______________________，何如？”的追问，楚人“弗能应也”。这个故事出自《______________》。（3）古诗词中蕴含着智慧与品格。王昌龄用“______________________，一片冰心在玉壶”表明心志；雷震在《村晚》中用“牧童归去横牛背，______________________”描绘悠闲画卷。（4）请写出一句与“智慧”有关的谚语或格言：________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）阅读《跳水》片段，回答问题。①孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。②正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。1.第①自然段中，“孩子气极了”的原因是__________________________。水手们“吓呆了”是因为________________________________________。（4分）2.请用“_____”画出第①段中描写孩子处境危险的句子。（2分）3.从船长“立刻瞄准儿子”并两次逼迫孩子跳海的行为中，你体会到船长是一个怎样的人？（4分）_______________________________________________________________________________4.当孩子获救后，船长、水手和孩子分别会说些什么？请选择其中一个人物，写出他可能说的话。（6分）_______________________________________________________________________________（二）课外阅读（19分）柏乡记忆——姥姥的“百宝箱”①在我的记忆深处，姥姥家总弥漫着柏乡老屋特有的、混合着阳光与旧木的味道。而屋里那个朱红色的老木箱，是我童年最大的谜与宝库。我们叫它“百宝箱”。②箱子本身并无出奇，边角已被岁月磨得圆润。奇的是里面的东西。没有金银，却装满了一个普通农家与时光有关的全部线索。③有厚厚的、用麻绳装订的鞋样册，硬纸板剪成的，男女老幼，各式各样。姥姥说，那时一家人的鞋都靠女人一针一线纳出来。冬天的夜晚，煤油灯下，她把纸样按在袼褙上，剪裁，然后便是漫长的纳鞋底。“哧啦……哧啦……”那是棉线穿过千层底的声音，结实、绵长，仿佛能把寒冷夜色纳得暖和起来。④有几封泛黄的信，钢笔字迹已有些晕开。是舅舅年轻时在外地当兵写回来的。信里说着部队的伙食、训练的辛苦，末尾总是那句：“妈，我一切都好，勿念。”姥姥不识字，总要让我念给她听。每听一遍，她眼角的皱纹就会深一些，又好像浅一些。⑤还有一小布袋柏乡特有的“珍珠黄”小米。颗粒极小，金黄圆润。姥姥说，这是最老的品种，产量低，现在很少有人种了。灾荒年，这米救过命。它熬出的粥，有一层厚厚的米油，香得很，也养人。这一小袋，是姥姥特意留下的种子，她说“不能断了根”。⑥那时的我，总巴望着翻看“百宝箱”。如今，姥姥已老，木箱静默。我终于明白，那箱子里装的，哪里是杂物，分明是一个家最柔软的内里，是外婆用一生攒下的、对抗时间流逝的温柔证据。那是针线的温度，是书信的牵挂，是一把能生根的粮食，是比金银更贵重的生活本身。1.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）弥漫（míní）晕开（yūnyùn）纳鞋底（nànèi）静默（mòmè）2.短文围绕姥姥的“百宝箱”具体写了哪三样“宝贝”？请简要概括。（6分）①_____________________________②_____________________________③_____________________________3.联系上下文，理解句子中加点词语的含义。（4分）（1）“最柔软的内里”指的是__________________________________________________。（2）“温柔证据”指的是______________________________________________________。4.第③段画线句子生动地描写了姥姥纳鞋底的情景。请你从用词或描写的角度，赏析这个句子。（3分）_______________________________________________________________________________5.文章结尾说箱子里的东西“是比金银更贵重的生活本身”。结合全文和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）_______________________________________________________________________________三、习作表达（30分）生活中，我们常常会遇到需要动脑筋、想办法才能解决的问题。也许是用巧妙的方法化解了一场小矛盾，也许是用新奇的思路完成了一个小制作，也许是用智慧的眼光发现了一个被忽略的美好……请你选择一件你运用智慧解决实际问题的真实事情写下来。要求：1.题目自拟。2.把事情的经过写清楚，重点写出你思考、解决问题的过程和当时的感受。3.书写工整，语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。柏乡县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）风韵镶嵌（2）早晨锄头坚毅（3）水滴石穿鞠躬尽瘁2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（9分，每题3分）（1）示例：课堂上，一向活泼积极的小明，这次却沉默地低着头。（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。（3）示例：还是“河北小米之乡”，这片土地孕育了勤劳智慧的人民。（合理即可）4.（12分，每空2分）（1）要善于观察，合理安排力量（或运用智慧）才能取得胜利。（2）以子之矛陷子之盾韩非子·难一（3）洛阳亲友如相问短笛无腔信口吹（4）示例：智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）1.（4分）水手拿猴子取乐，猴子抢了他的帽子，爬上了桅杆。（意思对即可）孩子处境极其危险，随时可能摔下来丧命。（意思对即可）2.（2分）孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。3.（4分）体会到船长是一个沉着镇定、机智果断、遇事不慌、非常爱孩子（深知水性）的人。（答出两点，意思对即可）4.（6分）示例（船长）：他快步走上前，紧紧抱住浑身湿透的儿子，声音有些沙哑：“下次再也不准爬这么高了！”（符合人物身份和情境即可）（二）课外阅读（19分）1.（2分）míyùnnàmò2.（6分）①一本厚厚的鞋样册。②几封舅舅写回来的泛黄书信。③一小袋柏乡老品种“珍珠黄”小米。（意思对即可）3.（4分）（1）指一个家庭内部最真挚、最深厚的情感与记忆。（2）指“百宝箱”里那些平凡旧物，它们默默地证明和记录着过往生活中包含爱与温暖的点点滴滴。（意思对即可）4.（3分）示例