渭南市华县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

渭南市华县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）huáxiànfùjìndehuáshānyǐjīngchéngwéizhùmíngdelǚyóushèngdì。（）（）（）（）2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）倔强（qiángjiàng）脸颊（xiájiá）安徽（huīwēi）一声不吭（kēngháng）3.比一比，再组词。（6分）蔬（）疏（）藉（）籍（）虑（）虚（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）心（）神怡（）立不安临危不（）（）疲力尽(1)描写人物心情的词语是：____________、____________。(2)请用“临危不（）”造句：____________________________________________。5.句子训练营。（9分）(1)哨兵站在白桦树下。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________________(2)我们怎么能忘记老师的谆谆教诲呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________(3)修改病句。（有两处错误）通过这次“了解家乡非遗”的活动，使我更加热爱渭南的华阴老腔和皮影戏了。_________________________________________________________________二、课文内容与传统文化回顾（15分）6.根据课文内容填空。（11分）(1)到哪儿去找这么多的绿：墨绿、____________、翠绿、____________、____________……绿得发黑、绿得____________。《绿》(2)《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长____________、____________的伟大形象深深打动了我们。(3)本单元我们认识了____________的雨来、____________的黄继光，他们身上闪耀着人性的光辉。(4)渭南地区历史悠久的传统艺术形式除了华阴老腔，还有____________（至少写出一种）。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）(1)《猫》和《母鸡》两篇课文的作者都是老舍先生，都表达了对动物的喜爱之情。（）(2)“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法。（）(3)《海上日出》是按照“日出前—日出时—日出后”的顺序来写的。（）(4)“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自宋代诗人卢纶的《塞下曲》。（）三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。8.这两节诗选自苏联诗人____________的《白桦》。诗中“____________”、“____________”两个词写出了白桦在冬日清晨的宁静与美丽。（3分）9.“徜徉”一词的意思是____________，这里用来描写朝霞，赋予了朝霞____________的形象。（2分）10.诗中“玉立”一词用得好，好在哪里？请结合诗句简要分析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________11.白桦是俄罗斯的国树，象征着坚强、高尚。请结合我们的家乡，写出一种能代表华县或渭南精神品格的事物，并说明理由。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的柿子红我的家乡在华县。秋天一到，塬上坡下，房前屋后，那一树树的柿子便像一个个小红灯笼，挂满了枝头，照亮了整个秋天。家乡的柿子树，树干粗壮，树皮斑驳，像一位位慈祥的老人，守望着村庄。柿子没熟时是青绿色的，又硬又涩。到了深秋，经过几场霜打，柿子就一天天变红变软了，最后变得红彤彤、软乎乎的，像小姑娘羞红的脸颊。这时候，孩子们最高兴了。他们拿着长长的竹竿，竿头绑一个小网兜，仰着头，踮着脚，小心翼翼地套住一个熟透的柿子，轻轻一拧，柿子就落到了网兜里。剥开薄薄的皮，咬一口，那蜜糖一样的汁液立刻溢满口腔，甜到心里去。吃不完的柿子，大人们会做成柿饼。削了皮，挂在屋檐下风干，慢慢地，柿子表面会结出一层白白的糖霜，就像穿了一件绒袄。那味道，比新鲜的柿子更多了一层醇厚的香甜。这满山的红柿子，不仅甜了我们的童年，也甜了乡亲们的日子。它被运往四面八方，成了家乡一张甜蜜的名片。每当在异乡看到柿子，我就会想起家乡，想起那被柿子染红的山坡，和山坡上盼儿归的亲人。12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）斑驳：_________________________________________________________醇厚：_________________________________________________________13.短文围绕家乡的柿子，依次写了柿子的____________、柿子的____________、孩子们____________以及大人们____________这几方面内容。（4分）14.品读句子，回答问题。（6分）（1）“秋天一到，塬上坡下，房前屋后，那一树树的柿子便像一个个小红灯笼，挂满了枝头，照亮了整个秋天。”这句话运用了____________的修辞手法，把____________比作____________，生动形象地写出了____________。（2）“剥开薄薄的皮，咬一口，那蜜糖一样的汁液立刻溢满口腔，甜到心里去。”请从描写方法的角度赏析这个句子。_________________________________________________________________15.短文结尾写道：“每当在异乡看到柿子，我就会想起家乡……”这句话表达了作者怎样的情感？结合你自己对家乡（渭南/华县）某种特产或景物的感受，谈谈你的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）16.题目：那一刻，我长大了提示与要求：我们每天都在成长。有时，一个瞬间、一件事、一句话……可能就会让我们感觉自己突然长大了。请选择你成长过程中印象最深的一个“那一刻”，把事情的经过写具体，把当时的情景和你的真实感受写清楚。注意语句通顺，情感真挚，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.华县附近的华山已经成为著名的旅游胜地。2.jiàngjiáhuīkēng3.示例：蔬菜疏远慰藉书籍考虑虚心4.旷局惧精(1)心旷神怡局立不安(2)示例：面对突如其来的危险，他临危不惧，沉着地指挥大家撤离。5.(1)示例：一位英武的哨兵笔直地站在高高的白桦树下。(2)我们不能忘记老师的谆谆教诲。(3)通过这次“了解家乡非遗”的活动，我更加热爱渭南的华阴老腔和皮影戏了。（或：这次“了解家乡非遗”的活动，使我更加热爱渭南的华阴老腔和皮影戏了。）二、课文内容与传统文化回顾6.(1)浅绿嫩绿粉绿出奇(2)沉着冷静舍己救人（忠于职守等）(3)机智勇敢视死如归（英勇无畏等）(4)示例：渭南皮影戏、合阳提线木偶、富平石刻等。7.(1)√(2)√(3)√(4)×三、阅读理解与感悟（一）8.叶赛宁朦胧的寂静晶亮的雪花（玉立、灿灿的金晖等）9.闲游，安闲自在地步行。人的情态（或：悠闲、惬意）10.“玉立”写出了白桦树在寂静中挺拔、高洁的姿态，不仅表现其外形之美，更赋予其高贵、坚贞的品格，表达了诗人的赞美之情。11.示例一：西岳华山。华山以险峻著称，象征着渭南人民不畏艰难、勇于攀登的精神。示例二：黄河。黄河是母亲河，流经渭南，象征着家乡人民宽广包容、奔腾不息的品格。（二）12.斑驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。文中指柿子树的树皮颜色深浅不一。醇厚：（气味、滋味等）纯正浓厚。文中指柿饼的味道更加香甜浓郁。13.生长地方（或：样子）成熟过程摘柿子、吃柿子做柿饼14.（1）比喻