淄博市桓台县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

淄博市桓台县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（10分）tàsuì（）zīrùn（）jiénàn（）mǐnjié（）qiánfú（）2.比一比，再组词。（8分）浙（）潮（）郁（）源（）逝（）朝（）都（）原（）3.补充词语，并完成练习。（9分）变化多（）（）耳欲聋（）心沥血（）云驾雾（1）画“”的词语与神话故事有关，我还能再写一个：________。（2）看到“变化多（）”，我想到了我们桓台的马踏湖，在不同季节里景色________。4.按要求写句子。（8分）（1）溪水流着。（扩句，至少扩两处）（2）王老师说：“我下午要去县文化馆参观渔洋山人纪念馆。”（改为转述句）（3）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿写一个比喻句）（4）桓台的历史非常悠久。桓台的文化特别灿烂。（用关联词合成一句话）二、课内阅读与理解（20分）阅读课文《海上日出》（节选），回答问题。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段话是按照________顺序来描写海上日出的。（2分）2.用“____”画出描写太阳升起时动态变化的句子。（3分）3.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话中，“负着重荷”“努力”让你感受到了什么？（4分）4.我们桓台的马踏湖日出也很有名。请你模仿文中描写太阳上升的写法，用一两句话写写你想象中的湖上日出景象。（5分）5.本单元我们还学习了《记金华的双龙洞》，作者是________。游览的顺序是“路上→（）→（）→（）→出洞”。（6分）三、课外阅读与感悟（20分）阅读短文，回答问题。家乡的苇席（节选）我的家乡在桓台，素有“北国江南，鱼米之乡”的美誉。这里河道纵横，苇荡成片。家乡人编织苇席的手艺，代代相传。秋天，是收获芦苇的季节。人们把收割下来的芦苇晾干、碾压，劈成光滑柔韧的苇篾（miè）。编织时，篾片在灵巧的手指间上下翻飞，像一群听话的银鱼。经纬交织，发出“沙沙”的轻响，仿佛在吟唱一首古老的歌谣。编好的苇席，平整光滑，泛着淡金色的光泽。夏天铺在炕上，清凉又舒适；秋收时节，用来晾晒玉米、大豆；它还是许多家庭婚嫁时必不可少的物件，寓意着生活的圆满与绵长。如今，虽然用苇席的人家少了，但这项老手艺被列入了非物质文化遗产。每逢民俗文化节，总能看见老艺人现场展示编席技艺，吸引着四面八方的游客。那“沙沙”的编织声，不仅编织着生活用品，更编织着家乡人勤劳智慧的品格，编织着对美好生活的向往。1.联系上下文，理解词语。（4分）柔韧：________________________________________________________代代相传：____________________________________________________2.短文围绕“苇席”写了哪些内容？请简要概括。（6分）（1）________→（2）编织过程→（3）________→（4）________3.画线句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了________________。（4分）4.为什么说苇席“编织着家乡人勤劳智慧的品格”？（3分）5.你的家乡桓台还有哪些值得骄傲的特色物产或手艺？请简单介绍一种。（3分）四、习作表达（25分）我们的家乡桓台，文化底蕴深厚，有“建筑之乡”的美称，也是清代诗坛领袖王渔洋（王士禛）的故里。近年来，我们的城乡面貌也发生了很大变化。请你选择一处家乡的风景或名胜（如马踏湖、红莲湖、王渔洋故居、学校校园、街心公园等），以“美丽的________”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.按照一定的顺序，抓住特点写清楚；3.语句通顺，表达真情实感；4.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（10分，每字0.5分）踏碎滋润劫难敏捷潜伏2.（8分，每词1分）示例：浙江潮水葱郁源头；逝去朝阳首都原来（答案不唯一，组词正确即可）3.（9分）端震呕腾（4分，每空1分）（1）（2分）示例：开天辟地、精卫填海等（符合神话特征即可）（2）（3分）端变化多端4.（8分，每题2分）（1）示例：清澈的溪水欢快地向前流着。（扩写合理即可）（2）王老师说，他（她）下午要去县文化馆参观渔洋山人纪念馆。（3）示例：秋天的落叶像蝴蝶一样在空中飞舞。（比喻恰当即可）（4）示例：桓台不仅历史非常悠久，而且文化特别灿烂。（使用递进关系关联词，语句通顺即可）二、课内阅读与理解（20分）1.（2分）时间2.（3分）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面……（画完整句子）3.（4分）感受到了太阳升起时的缓慢、艰难与顽强的生命力。（意思对即可）4.（5分）示例：只见一个红红的圆球从湖的尽头，害羞似的探出一点点，然后像是被湖水轻轻托举着，缓缓地、坚定地向上升起，瞬间就给整个湖面铺上了一层碎金。（能模仿动态描写，语句通顺即可）5.（6分）叶圣陶外洞孔隙内洞（每空1.5分）三、课外阅读与感悟（20分）1.（4分，每题2分）柔韧：柔软而有韧性。代代相传：一代一代地传承下去。2.（6分，每点1.5分）（1）芦苇来源/收获芦苇（3）苇席的用途（4）苇席手艺的传承/现状3.（4分）比喻拟人（各1分）篾片翻飞的样子和编织时悦耳的声音（或“编织过程的灵巧与生动”，意思对即可，2分）4.（3分）因为苇席从选料到编织都需要耐心和精巧的技艺