吉安市吉安县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

吉安市吉安县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）dùjì（）（2）sīzì（）（3）zhēyǎn（）（4）nàhǎn（）（5）tuīquè（）（6）shénjīmiàosuàn（）（7）jíxiángrúyì（）（8）mínghuǎnghuǎng（）2.根据课文内容填空。（12分）（1）《草船借箭》选自古典名著《__________》，作者是__________。这个故事表现了诸葛亮的__________。（2）《景阳冈》选自《__________》，课文记叙了__________的故事，表现了他__________的性格特点。（3）吉安古称庐陵，素有“____________________”的美誉。本学期我们学习了许多经典故事，这些故事告诉我们，智慧不仅来自书本，也来自__________。3.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.丞相（xiàng）擂鼓（lèi）踉跄（liàng）B.忌讳（huì）咆哮（xiào）霹雳（pī）C.翎毛（líng）肋骨（lèi）酥软（sū）D.蹿下来（cuān）腰胯（kuà）迸裂（bìng）（2）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他神机妙算，早就预料到了事情的结果。B.面对困难，我们要勇敢，不能私自推却责任。C.庐陵文化源远流长，值得我们深入探索。D.武松端起酒杯，一饮而尽，真是豪气冲天。（3）下列对课文理解不正确的一项是（）A.《草船借箭》中，周瑜和诸葛亮都是足智多谋的人。B.《景阳冈》按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”的顺序记叙。C.《猴王出世》表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。D.《红楼春趣》描写了贾宝玉和林黛玉放风筝的温馨场景。4.按要求写句子。（9分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）________________________________________________________（2）武松把那只大虫一步步按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）________________________________________________________（3）以“家乡的一座桥”为开头，运用动作和神态描写写一句话。家乡的一座桥，________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.用“____”画出文中描写诸葛亮神态的语句，从中可以体会到诸葛亮________________________的特点。（3分）2.从曹操下令的话中，可以看出他是一个怎样的人？（3分）3.结合选文，说说“草船借箭”成功的原因有哪些。（至少两点）（4分）4.如果你当时就在诸葛亮的船上，听到震天的鼓声和呐喊声，心里会想些什么？请写下来。（5分）（二）课外阅读（15分）庐陵的油纸伞我的故乡在吉安县，这里有过做油纸伞的悠久历史。油纸伞的制作工艺十分复杂。首先要选上好的毛竹做伞骨，这毛竹须是三年以上的，质地坚韧。老师傅将竹子劈成细条，在火上烘烤，趁热弯成拱形，这全靠手上的功夫，力道重了会断，轻了不成形。伞面用的是韧性十足的棉纸，刷上厚厚的桐油，油要刷得均匀，晒干后，纸面便光亮防水了。最后，还要请画师在伞面上作画，常画的有庐陵的山水、傲雪的梅花，或是“文星高照”的吉语。小时候，我看见爷爷做伞，他总说：“做伞如做人，骨架要正，经得起风雨；伞面要韧，遮得住烈日暴雨。”那时不懂，只觉得伞好看。下雨天撑开它，雨点打在伞面上，发出“啪嗒啪嗒”的声响，像一首轻快的歌。伞面上淡淡的桐油味和墨香混合在一起，成了故乡特有的味道。如今，mechanized的自动伞、折叠伞随处可见，轻便又便宜，油纸伞已很少人用了。但在我心里，它从不只是一把伞。它是爷爷布满老茧的双手，是故乡连绵雨季里的一片晴空，更是庐陵工匠那份对手艺的执着和坚守。它撑开的，是一段温暖的记忆，一份文化的传承。1.联系上下文，解释词语。（2分）执着：________________________________________________________2.油纸伞的制作主要经历了选竹制骨、________、________、伞面作画等过程。（2分）3.文中画线句子“做伞如做人，骨架要正，经得起风雨；伞面要韧，遮得住烈日暴雨。”你是如何理解这句话的？请结合短文内容谈谈。（4分）4.为什么说油纸伞在“我”心里“从不只是一把伞”？请简要概括。（4分）5.你的家乡吉安（或吉安县）也有独特的物产或手工艺吗？请简要介绍一种，并说说你对它的感受。（3分）三、语言综合运用（10分）1.口语交际。（4分）班级要举办“讲经典故事，悟智慧人生”主题班会，请你从本单元学习的课文中选择一个故事（如《草船借箭》《景阳冈》等），简要写下你推荐的理由，准备在班会上发言。我推荐的故事是《__________》。推荐理由：________________________________________________________2.综合性学习。（6分）庐陵大地人杰地灵，素有“文章节义之邦”的美称。请完成以下任务：（1）请写出你知道的一位吉安（或江西）的历史文化名人及其主要贡献或代表作。（2分）（2）我们学习古典名著，不仅能读到精彩的故事，还能从中汲取智慧，传承优秀传统文化。请结合本单元学习，谈谈你的收获或体会。（4分）四、习作（25分）题目：我心中的__________（英雄/智者/榜样）要求：1.将题目补充完整。可以写历史或名著中的人物，也可以写现实生活中让你敬佩的人。2.通过具体的事例，写出他/她的特点以及你敬佩他/她的原因。3.内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）妒忌（2）私自（3）遮掩（4）呐喊（5）推却（6）神机妙算（7）吉祥如意（8）明晃晃2.（1）《三国演义》罗贯中神机妙算、足智多谋（答出一点即可）（2）《水浒传》武松赤手空拳打死猛虎勇猛、机敏（或豪放、倔强等，意思对即可）（3）文章节义之邦生活实践（或观察思考等，意思对即可）3.（1）B（2）B（3）D4.（1）十万支箭，三天造不成。（2）那只大虫被武松一步步按下黄泥坑里去。（3）示例：家乡的一座桥，桥头的石狮子静静地望着来往的行人，仿佛在守护着岁月的安宁。（符合要求即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.诸葛亮笑着说。从容镇定、胸有成竹（或自信、有把握等）。2.谨慎多疑（或生性多疑、用兵谨慎）。3.①诸葛亮熟知天文，预测出三天后有大雾。②诸葛亮了解曹操谨慎多疑的性格，料定他雾天不敢出兵。③诸葛亮计划周密，安排妥当。（答出两点即可）4.示例：我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋。鼓声震耳，雾气弥漫，真担心曹兵会杀出来。但看到诸葛先生那么镇定地饮酒，我又安心了不少，先生一定早有妙计！（合理即可）（二）课外阅读1.执着：指坚持不懈，对制作油纸伞这门手艺有着坚定的追求和永不放弃的精神。2.烘烤弯骨（或弯制伞骨）上油晾干（或刷桐油）3.这句话用做伞来比喻做人。伞骨要正，才能撑起伞，比喻人要有正直的品格，才能经受住考验；伞面要韧，才能遮挡风雨，比喻人要有坚韧的意志，才能克服困难。这句话表达了爷爷对做人要有正直品格和坚韧精神的看法，也体现了传统手艺中蕴含的生活哲理。4.因为油纸伞承载着“我”对爷爷和故乡的回忆，是爷爷手艺和匠心的体现，也象征着庐陵传统文化的传承，所以它不仅仅是遮雨的工具。5.示例：我的家乡吉安县有著名的横江葡萄。它晶莹剔透，香甜可口，是农民辛勤劳动的成果。每到夏天，葡萄架下果实累累，成了家乡一道美丽的风景，也带动了乡亲们致富。我感到很自豪。（介绍合理，感受真实即可）三、语言综合运用1.示例：我推荐的故事是《草船借箭》。这个故事中诸葛亮神机妙算，利用天气和敌人的心理，不费一兵一卒就“借”来了十万支箭，让我深刻体会到智慧的力量和知己知彼的重要性。2.（1）示例：文天祥。他是南宋名臣、文学家，抗元英