濮阳市清丰县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

濮阳市清丰县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）yúlècíxiángdùjìshuǐzhài（）（）（）（）zhǎnxīnjūnlìngzhuàngmàozixiàhu（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）拔（）喘（）寨（）拨（）端（）赛（）呐（）诡（）膛（）纳（）桅（）螳（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）神（）妙（）抓（）挠（）（）（）起敬一针（）（）（）（）无缝半夜（）（）（1）上面词语中，形容医术高明的词语是____________，我还能写一个类似的词语：____________。（2）选择上面的一个词语写一句话：________________________________________。4.按要求写句子。（8分）（1）清丰县是中国孝道文化之乡，这里的人们敬老爱亲。（改为反问句）_________________________________________________________________（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）_________________________________________________________________（3）运用对比的手法，写一写清丰县单拐革命旧址今昔的变化。__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）读例句，体会人物的内心，再照样子写一写。例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。情景：在“红色故事我来讲”活动中，明明第一次上台演讲，非常紧张。_________________________________________________________________二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《从军行》中，表现戍边将士崇高精神的两句诗是：“_____________________，_____________________。”（2）《村晚》一诗中，描写牧童悠闲自在的诗句是：“_____________________，_____________________。”（3）《祖父的园子》一文选自《__________》，作者是__________。文中“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”表达了作者_____________________的情感。（4）汉字已经有三四千年的历史，其演变顺序是：甲骨文→__________→小篆→__________→楷书。2.语文实践。（10分）清丰县历史悠久，文化底蕴深厚，拥有“孝道之乡”“红色圣地”等美誉。（1）你知道清丰县名称的由来与哪位古代孝子有关吗？请写出他的名字和一个相关的孝道故事。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）学校计划组织五年级学生参观清丰县单拐革命旧址（冀鲁豫边区革命根据地旧址纪念馆）。请你为本次参观活动设计一条宣传标语，要求简洁、有力，能体现红色教育意义。（3分）_________________________________________________________________（3）在参观革命旧址时，你看到展柜里陈列着一盏锈迹斑斑的煤油灯。请展开想象，这盏灯可能见证过怎样的革命故事？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.周瑜和诸葛亮对话的真实意图是什么？（2分）_________________________________________________________________2.从诸葛亮主动缩短造箭时间、立军令状等表现中，你体会到他是一个怎样的人？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.你知道诸葛亮后来是如何“借”到箭的吗？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）清丰的“孝”味①我的家乡在清丰。这里不仅是麦香四溢的粮仓，更是一座被孝文化深深浸润的城市。走在街头巷尾，“孝”味无处不在。②这“孝”味，在地名里。清丰县的名字，就源于一位叫张清丰的隋朝大孝子。他年少时家境贫寒，却事亲至孝，每天打烧饼卖，头炉烧饼必定留给母亲吃，任凭达官贵人出高价也从不破例。他的孝行感动乡里，更感动了朝廷。据说，后来皇帝钦定用他的名字作为县名，让孝道精神在这片土地上永世流传。③这“孝”味，在寻常日子里。记得小时候，我家隔壁住着一位王奶奶，她的儿子在县城工作，每周雷打不动地回来两趟，给母亲收拾屋子、买菜做饭。冬天怕母亲冷，早早备好电暖器；夏天怕母亲闷，装好空调还常陪她在大槐树下乘凉。他说：“清丰人，孝是刻在骨子里的。”这话不假，在我们这儿，子女尽心侍奉老人，是最自然不过的本分。④这“孝”味，还在传承与创新中。县里建有中华孝道文化园，成了我们中小学生接受孝道教育的大课堂。学校会组织我们去参观，听讲解员讲述古今孝道故事。更让人欣喜的是，每年的“孝贤楷模”评选，让许多平凡的孝顺儿女走上领奖台，他们的事迹登报、上传网络，让孝老爱亲的新风吹得更远。传统的“孝”被赋予了新的时代内涵，它不仅是供养父母，更是尊重、理解和陪伴。⑤如今，我离开家乡到外地求学，但骨子里那股“孝”味从未消散。每次打电话回家，听到父母的声音，心里就格外踏实。我常对同学说起家乡清丰，说起那里浓浓的“孝”味，脸上总会不由自主地泛起自豪的笑容。因为我知道，这“孝”味，是家乡最珍贵的精神食粮，它滋养了一代代清丰人，也必将随着我们的脚步，传播到更远的地方。1.短文围绕清丰的“孝”味，写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________2.联系上下文，解释第②段中“事亲至孝”的意思。（2分）_________________________________________________________________3.第④段中提到“传统的‘孝’被赋予了新的时代内涵”，结合短文和生活实际，说说你对这“新时代内涵”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________________5.作为清丰县的一名小学生，你打算如何用实际行动传承这份“孝”味？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是你第一次为辛勤工作的父母准备早餐，也许是你克服胆怯在“孝道故事会”上勇敢发言，也许是你理解了老师的良苦用心，也许是你为家乡的清丰孝道文化感到深深自豪……请选择一件具体的事例来写，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的感受写具体。字数不少于400字。参考答案一、基础知识1.娱乐；慈祥；妒忌；水寨；崭新；军令状；帽子；吓唬2.示例：拔河；喘气；山寨；拨动；端正；比赛；呐喊；诡计；胸膛；接纳；桅杆；螳螂（组词正确即可）3.神机妙算；抓耳挠腮；肃然起敬；一针见血；天衣无缝；三更半夜（1）一针见血；示例：妙手回春（2）示例：蔺相如的一番话言辞犀利，一针见血，说得秦王无言以对。4.（1）清丰县是中国孝道文化之乡，这里的人们怎能不敬老爱亲呢？（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（3）示例：昔日的单拐，是条件艰苦、隐蔽朴素的革命指挥所；如今的单拐革命旧址，已成为庄严肃穆、设施完善的爱国主义教育基地，迎接着来自四面八方的瞻仰者。（4）示例：明明站在讲台上，只觉得手心直冒汗，心脏“扑通扑通”跳得飞快，眼睛紧紧盯着演讲稿，一个字也不敢看台下。二、积累与运用1.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（3）《呼兰河传》；萧红；对自由自在生活的向往和对祖父、对园子深深的热爱（4）金文；隶书2.（1）张清丰。故事示例：张清丰家里贫穷，以卖烧饼为生，但他极为孝顺，每天第一炉烧饼出炉后，无论谁出多高的价钱都不卖，一定要拿回家给母亲吃。（2）示例：追寻红色足迹，传承革命精神。（3）示例：这盏煤油灯可能曾在无数个深夜，陪伴着革命先辈们研究作战计划，微弱的灯光照亮了地图，也照亮了中国革命的前路；它可能曾为受伤的战士照明，让医生进行救治；它静静地诉说着那段艰苦而光辉的岁月。三、阅读理解（一）课内阅读1.周瑜的真实意图是以公事为名，设下陷阱，为难诸葛亮，让他无法在短期内造出十万支箭，从而治他的罪。2.示例：体会到诸葛亮是一个足智多谋、胸有成竹、胆识过人的。他早已看穿周瑜的用心，并想好了应对的计策，所以才能如此从容自信。3.示例：诸葛亮在大雾漫天之时，命人将二十条布满草把的快船驶近曹军水寨，擂鼓呐喊。曹操因江上大雾看不清虚实，不敢轻易出兵，只命弓弩手朝江中放箭。箭纷纷射在草把上，诸葛亮从而成功地“借”到了十万多支箭。（二）课外阅读1.①清丰县名的由来蕴含孝道；②清丰人日常生活中敬老孝亲；③清丰县对孝道文化的传承与创新（或：清丰通过教育、评选等活动弘扬孝道）。2.“事亲至孝”指侍奉父母、亲人极其孝顺。3.示例：新时代的孝道，不仅仅是指物质