佛山市顺德区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

佛山市顺德区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）lǎnduò（）pínghéng（）xiétiáo（）fùjīngqǐngzuì（）jùjué（）zhàojí（）shāngyì（）jīnbìhuīhuáng（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）勉强（qiángqiǎng）渑池（miǎnshéng）抵御（yùxiè）上卿（qīnqīng）击缶（fǒugāng）廉颇（pōbō）允诺（nuòruò）胆怯（qièquè）3.辨字组词。（6分）怯（）拒（）刑（）却（）距（）荆（）4.将下列成语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）同心（）力完好无（）理（）气壮负（）请罪（）口不提攻无不（）战无不（）无（）之宝造句：________________________________________________________________5.句子练习。（8分）（1）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）（2）秦王不敢进攻我们赵国。武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词将两句话连成一句话）（3）清澜大桥的建成，极大地便利了容桂与大良两岸居民的出行。（缩句）（4）通过阅读《冀中的地道战》，使我深深感受到了人民无穷的智慧。（修改病句）6.根据课文内容填空。（8分）（1）“将相和”中的“将”指的是________，“相”指的是________，“和”的意思是________。课文主要讲述了________、________、________三个故事。（2）《什么比猎豹的速度更快》一文运用了________、________等说明方法，告诉我们________的速度是最快的。（3）我们顺德素有“________”和“________”的美誉，勤劳智慧的顺德人民在历史上创造了许多辉煌。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《将相和》片段过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦兵的准备。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1.写出下列词语的近义词。（2分）商议——（）抵御——（）2.秦王约赵王在渑池会见的目的是什么？（2分）3.面对秦王要赵王鼓瑟的侮辱行为，蔺相如是如何应对的？请用简洁的语言概括。（3分）4.从文中画“____”的句子中，你体会到了蔺相如怎样的性格特点？（3分）5.顺德龙舟竞渡精神中蕴含着“团结拼搏、奋勇争先”的内涵。结合本文中蔺相如或廉颇的表现，谈谈你对这种精神的理解。（5分）（二）课外阅读（15分）顺德滋味顺德是粤菜的重要发源地之一，“食在广州，厨出凤城”的说法广为流传。这里的饮食文化，早已融入了寻常百姓的生活智慧。就说一道家常的“顺德鱼生”吧。做鱼生，首要是一个“鲜”字。清晨从甘竹滩或德胜河捕来的鲜活鲩鱼，被师傅精准地去皮、剔骨，鱼肉切成薄如蝉翼、晶莹剔透的片状，均匀地铺在冰盘上。这刀工，非十年功力不可得。配料更是讲究：炸得金香的芋头丝、雪白的萝卜丝、嫩绿的葱丝、酸爽的柠檬叶丝，还有花生、芝麻、香油、酱油等十数种，五彩斑斓地摆在一旁。吃的时候，夹几片鱼肉，根据喜好拌上各色调料，入口冰凉鲜甜，肉质爽脆，各种香、辛、酸、脆的口感在舌尖层层绽放，真是妙不可言。这背后，是顺德人对食材本味的极致尊重，和对烹饪手艺精益求精的“工匠精神”。这份精神，何止在厨房？它早已渗入顺德人生活的方方面面。从“两家一花”（家具、家电、花卉）的产业传奇，到龙舟池里整齐划一的桨影，再到校园里学子们钻研的侧影，无不是这份专注、求精、创新的生动写照。滋味在舌尖，更在心间。这或许就是顺德风物给人们最深厚的滋养。1.联系上下文，解释词语。（2分）精益求精：________________________________________________________广为流传：________________________________________________________2.短文主要从哪两个方面介绍了顺德饮食文化？（4分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________3.做“顺德鱼生”非常讲究，请根据短文内容简要概括其讲究之处。（至少写出两点）（4分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________4.短文由“顺德滋味”写到了“顺德精神”，这种精神是什么？作者认为这种精神体现在哪些地方？（5分）三、习作（30分）题目：家乡的“老手艺”提示：顺德不仅美食闻名，还有许多传承已久的传统手工艺，如香云纱染整、龙舟制作、玉雕、刺绣等。请选择你了解或感兴趣的一种家乡“老手艺”，写一篇作文。可以写这项手艺的特点、制作过程，也可以写与它有关的故事或你的感受。内容要具体，感情要真实，不少于400字。佛山市顺德区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.懒惰平衡协调负荆请罪拒绝召集商议金碧辉煌（每词1分）2.qiǎngmiǎnyùqīngfǒupōnuòqiè（每空0.5分）3.示例：胆怯拒绝刑法；退却距离荆条（每组1分，答案不唯一，合理即可）4.协损直荆绝克胜价（每空0.5分）造句略。（2分，成语使用正确，句子通顺即可）5.（1）蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！（2分）（2）秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。（或：因为武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢进攻我们赵国。）（2分）（3）建成便利了出行。（2分）（4）删去“通过”或“使”。（2分）6.（1）廉颇蔺相如和好完璧归赵渑池之会负荆请罪（每空0.5分）（2）列数字、作比较光（每空1分，前两空答案不唯一）（3）世界美食之都中国厨师之乡（每空1分，符合顺德美誉的常见说法即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.商讨/商量抵抗（每词1分）2.想借会见之机侮辱赵王，试探赵国，占赵国的便宜。（意近即可，2分）3.蔺相如挺身而出，要求秦王为赵王击缶，并以性命相胁，迫使秦王击缶，维护了赵国的尊严。（意近即可，3分）4.体会到蔺相如为了维护国家尊严，将个人生死置之度外，勇敢无畏、胆识过人的性格特点。（意近即可，3分）5.示例：本文中，蔺相如在渑池会上为了国家尊严与秦王针锋相对，廉颇为了保障赵王安全在边境陈兵戒备，这正体现了“团结”（将相共同为国）和“拼搏”（蔺相如以命相搏）的精神。顺德的龙舟精神也是如此，队员们心往一处想，劲往一处使，为了集体荣誉奋力划桨，争先恐后。这种精神激励我们在学习和生活中也要团结协作，勇敢面对挑战，力争上游。（能结合文本人物和龙舟精神内涵展开，言之成理即可，5分）（二）课外阅读（15分）1.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。广为流传：在很大范围内传播，很流行。（意近即可，每词1分）2.①以“顺德鱼生”为例，介绍顺德菜对食材和手艺的极致追求。（2分）②由饮食上升到文化精神，阐述了饮食文化中体现的“工匠精神”已渗透到顺德社会生活的各个方面。（2分）3.示例：①食材讲究鲜活（鲩鱼要鲜活）。②刀工讲究精湛（鱼肉要切得薄如蝉翼）。③配料讲究丰富多样（有十数种配料）。④口感讲究层次丰富（追求多种口感的融合）。（答出两点即可，每点2分，意近即可）4.这种精神是专注、求精、创新的“工匠精神”。（2分）作者认为这种精神体现在：①饮食烹饪上（对食材本味的尊重和手艺的精益求精）；②产业发展上（如“两家一花”）；③体育文化活动上（如龙舟竞渡）；④教育事业上（如学子的钻研）。（答出三点即可，每点1分，共3分）三、习作（30分）（略）按中考作文评分标准分五等给分。一类文（27-30分）：切题，内容具体，感情真实，结构完整，条理清晰，语言流畅生动。二类文（24-26分