日照市五莲县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

日照市五莲县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）（一）根据拼音写词语，注意书写规范、端正。（8分）1.五莲山的春天，杜鹃花开得格外cànlàn（），吸引了许多游客前来xīnshǎng（）。2.爷爷是位老石匠，他shúliàn（）地雕刻着花岗岩，那jīngzhì（）的图案令人赞叹。3.我们要学习革命先辈们jiānqiángbùqū（）的精神，克服学习中的困难。（二）选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）1.下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.威吓（hè）B.筹集（chóu）C.矜持（jīn）D.深山坞（wū）2.下列词语书写完全正确的一组是（）。A.眷恋特殊由衷肃然起敬B.奔赴签字锻练一声不吭C.繁忙巫献荣幸舍己为公D.麻醉剂搞特殊舍已救人3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.刘老师一针见血地指出了我作文中的问题。B.他对这件事胸有成竹，看起来很有把握。C.我们五莲的樱桃熟了，一颗颗晶莹剔透，看得我垂涎欲滴。D.他做事总是深思熟虑，显得非常从容镇定。（三）按要求完成句子练习。（8分）1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（用加点词语写句子）一向……这次却……：________________________________________________________3.结合五莲本地特色，把句子写具体。五莲的秋天是美丽的。________________________________________________________（四）根据课文内容与积累填空。（10分）`1.________________，不破楼兰终不还。2.遗民泪尽胡尘里，________________。3.《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛泽东作为一位父亲的___________和作为一国领袖的___________。4.本单元我们认识了___________的方志敏，___________的刘伯承（用四字词语概括人物品质）。5.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话体现了___________的精神。（五）语言实践。（8分）五莲县有许多非物质文化遗产，如“五莲剪纸”、“许孟吹打乐”等。班级要举办“我是非遗小传人”主题班会，请你完成以下任务：1.为班会设计一条宣传标语。（2分）2.如果你要向大家介绍一项你了解的五莲非遗，你会从哪几个方面介绍？请写出你的提纲。（3分）3.有同学说：“这些老手艺太土了，现在都没人用了，没必要保护。”你会怎么对他说？（3分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（13分）《军神》节选病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.用“____”画出描写病人在手术中表现的句子。这些描写属于___________描写，写出了刘伯承___________的钢铁般意志。（4分）2.沃克医生的情感发生了怎样的变化？从文中找出关键词填写。（3分）（由衷）→（）→（）→（）3.沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？（3分）4.如果你是刘伯承，在如此剧痛下心里可能会想些什么来支撑自己？请写一写。（3分）（二）课外阅读。（17分）五莲山的石碑（节选）我的家乡在五莲山脚下。山上多石碑，年代久远，字迹大多模糊了。唯有一块，立在通往光明寺的石阶旁，字迹清晰可辨。碑文记述了明末清初，本地乡绅张公散尽家财，组织乡勇，抵抗山匪，保护一方百姓平安的事迹。末了刻着四个大字：“守望乡土”。小时候，爷爷常带我去看这块碑。他用粗糙的手摸着冰凉的碑身，对我说：“孩子，这石头上的字，不是用凿子刻的，是用心，用肩膀，用脚板刻上去的。张公守的是咱们的山，咱们的村，咱们的人。”我不太懂，只觉得那故事很遥远。直到那年夏天，山洪暴发，村后的水库堤坝出现险情。夜里，广播一响，全村的男人们，包括我那头发花白的爷爷，都抓起铁锹、编织袋冲了出去。妇女们则在村部烧水、蒸馒头。电闪雷鸣中，人影绰绰，号子声、水声、雨声响成一片。没有人指挥，但填沙袋的、传沙袋的、垒沙袋的，井然有序。我在送水的间隙，看见爷爷站在齐膝的水里，和叔叔们用肩膀死死顶住一根加固堤坝的木桩，那背影，像极了山上另一块沉默的巨石。天快亮时，险情排除了。疲惫的人们瘫坐在泥地上，脸上却带着笑。那一刻，我忽然读懂了石碑上“守望乡土”的意思。它不只是写在石头上的历史，更是流淌在血液里的现在。这守望，是危难时挺身而出的肩膀，是日常中默默耕耘的汗水，是爷爷抚摸石碑时眼中的光，也是我将要接过的、沉甸甸的担子。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）井然有序：________________________________________________________沉甸甸：________________________________________________________2.短文主要写了关于石碑的哪两件事？请简要概括。（4分）第一件：________________________________________________________第二件：________________________________________________________3.文中画线句子“那背影，像极了山上另一块沉默的巨石”有什么含义？在表达上有什么好处？（4分）4.文章结尾说“我忽然读懂了石碑上‘守望乡土’的意思”。请结合全文，说说“守望乡土”在文中具体指什么？（至少写出两点）（3分）5.短文题目为《五莲山的石碑》，你认为这个题目好在哪里？（2分）三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是你理解了父母的辛苦，主动承担家务；也许是你在困难面前选择了坚持，没有轻言放弃；也许是你懂得了责任，用心守护了某样东西或某个承诺……请选择一件真实发生在你身上的事，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的所见所闻、内心感受，以及你明白的道理。要求：1.内容具体，感情真实。2.书写工整，不少于400字。3.文中不要出现真实的校名、人名。五年级语文第六单元测试卷参考答案一、积累与运用（一）1.灿烂欣赏2.熟练精致3.坚强不屈（二）1.D2.A3.D（三）1.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。2.示例：五莲山一向晴空万里，这次天空却布满了乌云。3.示例：五莲的秋天是美丽的。山上的板栗笑开了口，田里的稻谷翻起金色的波浪，空气中飘着瓜果的甜香。（四）1.黄沙百战穿金甲2.南望王师又一年3.常人情感博大胸怀（意思对即可）4.清贫朴素、舍己为公（或意志坚强、顾全大局）意志坚强、堪称军神5.以国家利益为重，不惧个人祸福的爱国奉献（五）1.示例：传承非遗文化，守护五莲记忆。2.示例：①非遗项目的名称和历史。②非遗项目的特点或制作（表演）过程。③非遗项目的现状与保护意义。3.示例：同学，这些非遗不仅是“老手艺”，更是我们五莲人智慧和历史的见证，承载着独特的文化记忆。保护它们，就是保护我们的根。而且，很多非遗经过创新，也能焕发新的活力呢。二、阅读理解（一）课内阅读1.病人一声不吭……居然被抓破了。动作（细节）坚强（或顽强不屈）2.吓了一跳不相信惊呆了（大声嚷）3.因为刘伯承在不用麻醉剂的情况下，承受了巨大的痛苦，完成了手术，并且在手术中冷静地数着刀数，表现出超乎常人的坚强意志和军人气概。4.示例：为了革命的成功，为了更多人的幸福，这点痛算什么！我一定要挺住！胜利就在前方！（符合人物身份和情境即可）（二）课外阅读1.井然有序：形容山洪抢险时，人们虽然紧张但有秩序，丝毫不慌乱。沉甸甸：既指担子的重量，也指“我”内心感受到的传承乡土责任的重大与庄严。2.第一件：爷爷向“我”讲述石碑记载的张公守护乡土的故事。第二件：山洪暴发时，全村人（包括爷爷）齐心协力抢险，守护家园。3.含义：将爷爷抢险时的背影比作山上的巨石，象征着爷爷像张公和石碑一样，是守护家乡的坚定、可靠的力量。好处：生动形象，将历史与现实联系起来，突出了“守望”精神的传承，表达了“我”对爷