石家庄市赞皇县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市赞皇县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zhēnɡbiànjūliúchèdǐxīshēnɡ（）（）（）（）pīpínɡfénshāomùbiāojìtuō（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）剥削（bōbāo）追悼（diàodào）炊事员（cuīchuī）燕山（yānyàn）坚劲（jìnjìng）宪兵（xiànxuàn）关押（yāyà）啃食（kěnkěng）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）（）精（）神（）兵（）政死得（）（）五（）四（）热气（）（）千（）万（）造句：_________________________________________________________4.按要求完成句子练习。（8分）(1)我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并成一句话）(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）(3)张思德同志的死是比泰山还要重的。（改为反问句）(4)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）5.根据课文内容填空。（9分）(1)人固有一死，_________________，_________________。(2)《竹石》中，表现竹子坚定顽强的诗句是：_________________，_________________。(3)《十六年前的回忆》的作者是________，文章采用了________的叙述顺序，表达了作者对父亲的________之情。(4)“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这句话出自课文《________》，其中的“完全”和“彻底”说明了________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。6.选文第一段的主要观点是：_________________________________________________。（2分）7.引用司马迁的话属于________论证方法，其作用是_____________________________。（3分）8.“精兵简政”这一意见被采纳，证明了什么道理？（用原文回答）（2分）9.结合张思德的事迹，联系生活实际，谈谈你对“死的意义”的理解。（4分）10.赞皇是革命老区，历史上涌现了许多为人民利益牺牲的英雄。你知道赞皇的哪些革命故事或英雄人物？请简述一个。（4分）（二）课外阅读（20分）太行山下的“唐相故里”在赞皇县嶂石岩的苍茫背景下，有一处不起眼的村落，却曾是中国历史上一位著名宰相的故乡。他并非本单元课文中的人物，但他的精神却与“为人民服务”的宗旨遥相呼应。他年少时家境贫寒，却酷爱读书，常常借着邻家的灯火或是雪地的反光刻苦攻读。后来他考中进士，步入仕途。他为官清廉，敢于直言进谏，心中始终装着百姓的疾苦。有一年，他家乡所在的州县遭遇大旱，庄稼颗粒无收，百姓饿殍遍野。当时朝廷的救济粮款被层层克扣，到了百姓手中已所剩无几。他得知后，愤怒不已，冒着被罢官的风险，连夜写下奏章，直陈官吏腐败、民生凋敝的现状，请求朝廷严查并开仓放粮。他的奏章言辞恳切，数据详实，深深打动了皇帝。最终，贪官受到惩处，赈灾物资迅速下发，无数百姓因此得以活命。晚年，他告老还乡。皇帝问他想要什么赏赐，他只说：“臣愿家乡山清水秀，百姓安居乐业。”回乡后，他将自己的积蓄全部拿出，带领乡亲们修筑水渠，引水灌溉农田，还兴办乡学，让穷苦的孩子也能读书识字。他常说：“为官一任，造福一方。即便不在其位，亦当心系桑梓。”这位宰相名叫李绛，唐代中期著名的政治家。赞皇县也因此有了“唐相故里”的美誉。他的故事，如同太行山上的石头，朴实而坚硬，历经千年风雨，依然向人们诉说着何为责任，何为担当。11.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）12.联系上下文，理解词语的意思。（4分）饿殍遍野：_________________________________________________________桑梓：_________________________________________________________13.短文主要通过哪几件事来表现李绛的精神品质？请简要概括。（6分）14.文中画线句子“他的故事，如同太行山上的石头，朴实而坚硬”运用了________的修辞手法，形象地写出了李绛________、________的品质。（3分）15.结合短文内容，说说李绛的哪些行为体现了“为人民服务”的精神。再联系本单元所学，谈谈他和你学过的哪篇课文的主人公有相似之处，为什么？（5分）三、习作天地（30分）题目：赞皇人的精神名片提示与要求：学习了本单元的课文，我们认识了忠于革命的李大钊，全心全意为人民服务的张思德，还有《为人民服务》中阐述的深刻道理。在我们的家乡赞皇，古有李绛这样的贤相，近现代有无数革命先烈和建设者，当代更有在各行各业默默奉献的普通人。他们身上闪耀着哪些宝贵的精神品质？这些品质如何构成了我们赞皇人独特的精神名片？请选择一位或一类你了解的赞皇人（可以是历史人物、家人、师长、身边的榜样等），通过具体事例，写出他（们）的精神风貌。内容具体，感情真实，书写工整，不少于450字。参考答案一、基础知识积累与运用1.争辩拘留彻底牺牲批评焚烧目标寄托2.bō√dào√chuī√yān√jìng√xiàn√yā√kěn√3.聚精会神精兵简政死得其所五湖四海热气腾腾千锤万击（造句略，合理即可）4.(1)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(3)张思德同志的死难道不是比泰山还要重的吗？(4)（仿写排比句，句式一致，语意连贯即可）5.(1)或重于泰山，或轻于鸿毛。(2)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(3)李星华倒叙怀念与崇敬(4)《为人民服务》我们这个队伍是毫无私心、全心全意为人民服务的。二、阅读理解（一）课内阅读6.人死的意义有不同，为人民利益而死就比泰山还重。7.道理论证（或引用论证）引用名言，使论证更权威、更有说服力，有力地论证了“死的意义有不同”的观点。8.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。9.（围绕“死的价值在于为人民、为社会做贡献”来谈，结合生活实际，言之成理即可）10.（略。学生能写出赞皇相关的革命故事或英雄人物，如赞皇红军故事、抗日英雄等，简述清楚即可。）（二）课外阅读11.（能概括内容或点明中心即可，如：《唐代贤相李绛》《心系桑梓的李绛》等）12.饿殍遍野：到处都是饿死的人。形容灾荒严重，百姓大量死亡的悲惨景象。桑梓：借指故乡。13.①年少时家境贫寒却刻苦读书。②为官时直言进谏，为民请命，使灾民得到救济。③晚年回乡后，拿出积蓄带领乡亲兴修水利、兴办乡学。14.比喻朴实无华（清廉自守）坚毅刚强（勇于担