黔西南布依族苗族自治州晴隆县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

黔西南布依族苗族自治州晴隆县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并结合黔西南文化特色给词语分类。（8分）（1）我们的家乡晴隆有著名的“二十四道拐”，它展现了劳动人民的zhìhuì（）和jiānkǔ（）奋斗的精神。（2）布依族的姑娘们穿着xiānyàn（）的服装，在“三月三”歌节上，她们的歌声是那么qīngcuì（）动听。（3）春天，马帮古道旁的桃树、李树都开花了，yīnɡhuā（）、táohuā（），一片生机勃勃的景象。分类（只填序号）：描写人物的：______描写景物的：______2.选择恰当的词语填入句子中。（填序号）（6分）①眷恋②辽阔③点缀④肃然起敬⑤乐此不疲⑥恍恍惚惚（1）站在晴隆山的高处，望着（）的土地和蜿蜒的北盘江，我对家乡的（）之情油然而生。（2）爷爷是位老地质队员，讲述在黔西南寻找矿藏的故事时总是（），让我们听得入迷，对他（）。（3）夜晚，繁星（）着深蓝色的天空，我（）地觉得，那些星星就像阿妈绣在腰带上的银片。3.句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用动态描写，写一写家乡的“莲城”荷花池。（3分）例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。仿写：初夏时节，动人的是____________________________________________。（2）用修改符号修改下面这段话。（共4处错误）（4分）在晴隆“阿妹戚托”小镇的舞台上，一群布依族少年正在表演“八音坐唱”。他们有的吹奏勒尤，有的敲击铜鼓，还有的拉着牛骨胡。他们的表演吸引了许多游客和群众纷纷驻足观看。这个节目不但表现了民族文化的魅力，而是传承了宝贵的民间艺术。（3）读下面的句子，体会人物内心，再照样子写一句。（2分）例：看到我们平安归来，一直守在村口的母亲总算放下了紧绷的肩膀，长长地舒了一口气。情景：在县里的诗歌朗诵比赛中获得第一名后，你的好朋友小芳……4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，____________________。”诗词中有寄托：“____________________，报得三春晖。”（2）《草船借箭》让我们认识了___________的诸葛亮，___________的周瑜。（填人物特点）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”是因为________________________________________________。（3）通过本学期的学习，我掌握了了一些阅读方法：读《景阳冈》，我借助___________来梳理武松打虎的过程；读《月是故乡明》，我体会到了作者___________之情；读《自相矛盾》，我明白了______________________的道理。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）《祖父的园子》（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。……这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。1.选段主要从___________和___________两个方面来写花园。（2分）2.画“____”的句子运用了___________的修辞手法，写出了蜜蜂___________的特点。请仿写一种你熟悉的小动物（如：田间的水牛、屋檐下的燕子）。（4分）仿写：________________________________________________________________3.文中说“太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。”请结合你在晴隆山间或田野的观察，写一写某种植物在阳光下的样子。（3分）______________________________________________________________________4.选文字里行间蕴含着作者怎样的情感？联系全文说说。（4分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）故乡的“声音地图”①我的故乡在黔西南的一个小山寨。寨子虽小，在我心里却藏着一张丰富多彩的“声音地图”。②春天的声音是轻柔的。清晨，布谷鸟“布谷、布谷”的啼叫，像在催促人们播种。细雨沙沙地落在梯田的秧苗上，落在木楼的青瓦上，那声音细细密密，仿佛春蚕在咀嚼桑叶。夜晚，田畴里传来阵阵蛙鸣，“呱呱——呱呱——”，此起彼伏，演奏着热闹的春夜曲。③夏天的声音是热烈的。正午，知了在古枫树上拼命地喊着“知了——知了——”。突然，一阵雷声从天边滚过，像千面铜鼓同时敲响。紧接着，大雨哗哗而下，敲打着万物。雨后，山溪的水涨了起来，哗啦啦地流着，比平时更有劲了。孩子们赤脚踩在水里，笑声和流水声混在一起，格外清脆。④秋天的声音是饱满的。打谷场上，连枷（liánjiā）起落的声音“啪——啪——”有节奏地响着，那是丰收的鼓点。傍晚，收工回家的马帮，颈下的铜铃“叮当叮当”，悠扬地响彻山谷。夜里，纺织娘在墙角“轧织、轧织”地叫着，仿佛在为丰收伴奏。⑤冬天的声音是沉静的。北风穿过竹林，发出“呜呜”的哨音。火塘里，柴火“噼啪”作响，爆出几点火星。老人们围着火塘，讲述着关于“夜郎古国”的古老传说，声音缓慢而悠长。偶尔传来几声犬吠，衬得夜晚更加安宁。⑥这些声音，陪伴我长大，成了我记忆里最生动的故乡。如今，我住在城里，耳边满是车声、人声。每当思念故乡时，我便闭上眼，聆听心中的那张“声音地图”。那熟悉的声音，立刻把我带回山寨的春夏秋冬，带回我无忧无虑的童年。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.作者按___________顺序，描绘了故乡四季不同的声音。请根据短文内容完成下面的“声音地图”。（7分）季节|代表性的声音（各举两例）|声音的特点::|::|::春天|（1）___________（2）___________|轻柔夏天|（1）___________（2）___________|热烈秋天|（1）___________（2）___________|饱满冬天|（1）___________（2）___________|沉静3.品读句子。（4分）（1）第②段中“细雨沙沙地落在梯田的秧苗上，落在木楼的青瓦上，那声音细细密密，仿佛春蚕在咀嚼桑叶。”这句话把___________比作___________，生动形象地写出了春雨声音的___________。（2）第⑥段中“每当思念故乡时，我便闭上眼，聆听心中的那张‘声音地图’。”这里的“声音地图”指的是______________________________________________________。4.你的家乡（晴隆）在某个季节里，一定也有独特的声音。请模仿文章的写法，用一两句话描写一种声音。（要求：写出具体事物和声音，并简单写出感受）（4分）季节：___________声音描写：______________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的__________节提示：我们的家乡黔西南有着丰富多彩的民族节日和传统习俗，比如布依族的“三月三”、“六月六”，苗族的“跳花节”，还有春节、端午、中秋等共同节日。选择一个你熟悉或感兴趣的节日，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.写清楚节日中的具体场景或事件，重点写一两个给你留下深刻印象的画面。2.融入人物的活动，尝试写出当时的气氛和你的感受。3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）智慧艰苦（2）鲜艳清脆（3）樱花桃花分类：描写人物的：（1）（2）组词（智慧、艰苦、鲜艳、清脆，言之成理即可）描写景物的：（3）组词2.（1）②①（2）⑤④（3）③⑥3.（1）示例：亭亭玉立的荷花从碧绿的荷叶间探出头来，在微风中轻轻摇曳。（2）修改：“吸引了许多游客和群众纷纷驻足观看”删去“纷纷”或将“吸引了许多”改为“让”；“而是”改为“而且”。（3）示例：小芳紧紧地攥着奖状，眼睛弯成了月牙，脸上漾起抑制不住的灿烂笑容。4.（1）也傍桑阴学种瓜谁言寸草心（2）神机妙算（足智多谋）心胸狭窄（嫉贤妒能）刘伯承在不用麻醉剂的情况下忍受巨大的疼痛完成手术，有着超乎常人的钢铁般意志。（3）故事情节（或：起因、经过、结果）深深的思乡说话办事要实事求是，不能前后抵触（言之成理即可）二、阅读理解（一）1.动物（昆虫）植物（榆树）（意思对即可）2.比喻可爱、胖乎乎（圆滚滚）示例：田间的水牛安静地卧着，身躯庞大而沉稳，就像一座深灰色的小山丘。3.示例：晴隆山间的杜鹃花盛开时，太阳一照，每一片花瓣都变得透明起来，闪烁着红宝石般的光泽。4.蕴含着作者对园子、对祖父、对自由快乐童年生活的深深热爱与怀念之情。（二）1.寨子虽小，在我心里却藏着一张丰富多彩的“声音地图”。2.时间顺序（或：四季顺序）（春天示例）布谷鸟叫、雨打秧苗（瓦片）、蛙鸣；（夏天示例）蝉鸣、雷声、雨声、溪流声、笑声；