南昌市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

南昌市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）南昌的滕王阁lìjīngqiānzǎi（），吸引了无数游客。（2）家乡的赣江，哺育了一代又一代jiānrèn（）的江西儿女。（3）革命先辈们在井冈山上的英勇故事，永远值得我们jìtuō（）哀思。（4）赣鄱大地上的乡亲们，总是那样chúnpǔ（）和善良。2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.眺望（tiào）盛名（shèng）喷香（pèn）B.一刹那（shà）友谊（yì）调度（diào）C.曲折（qū）阻挠（náo）脊梁（jí）D.塞外（sài）几乎（jī）侵入（qīn）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）。A.屏障严俊朦朦细雨B.胸膛缠绕神机妙算C.穿梭哀弱同心胁力D.防碍锻练一声不吭（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.南昌八一起义纪念馆里，一件件文物把我们的思绪带回了那段峥嵘岁月。B.在社区“邻里节”上，王爷爷讲的笑话让在场的人哄堂大笑。C.对待学习，我们要有不耻下问的精神，遇到难题就向老师和同学请教。D.梅岭的盘山公路弯弯曲曲，两旁的树木居高临下，令人心旷神怡。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）老师对我们说：“《滕王阁序》是‘初唐四杰’之一王勃的作品，你们要好好读一读。”（改为转述句）______（2）鄱阳湖的候鸟种类繁多，数量惊人。（改为感叹句）______（3）仿写句子：英雄城南昌，是一座历史名城，也是一座现代动感之都，更是一座红色革命圣地。我们的语文学习，是______，也是______，更是______。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）本单元我们认识了______的方志敏，他在《可爱的中国》中表达了对祖国深沉的爱；也从《军神》一课中，感受到了刘伯承______的钢铁般意志。（2）古诗词中，美景与深情同在。王维用“______，______”描绘了山林空寂、人语回响的幽静；而张继的“______，______”则借江枫渔火，道出了旅途的孤寂愁思。（3）请写出一句与江西风光或名人有关的诗句或名言：______，______。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《清贫》（节选）就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从祆领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。……是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！1.联系上下文，解释词语。（4分）热望：______齿冷：______2.文中画线的句子，通过对国方兵士的______和______描写，生动地表现了他们______的丑态。（3分）3.面对兵士的威吓，“我”为什么能“微笑着，淡淡地说”？从中你体会到了“我”（方志敏）怎样的品格？（4分）____________4.选文末尾提到的“传世宝”指的是什么？作者用“传世宝”来形容它们，包含了怎样的情感？（4分）____________（二）课外阅读（15分）鄱阳湖上看鸟①我的家乡在鄱阳湖畔。每年秋冬，这里便成了鸟的乐园，鸟的天堂。②看鸟，要赶早。天色微明，我们便乘一叶小舟，向湖中轻轻划去。湖面上笼罩着一层薄薄的雾，宛如仙女撒下的轻纱。四周静极了，只有船桨划水的“欸乃”声。③忽然，远处传来一阵阵“咯咕——咯咕——”的鸣叫，那声音清脆、悠长，在寂静的晨空里显得格外悦耳。父亲竖起食指“嘘”了一声，低声说：“是白鹤，国家一级保护动物。”我顺着父亲手指的方向望去，只见水天相接处，一群白鹤正优雅地扇动着翅膀，它们时而低飞掠过水面，溅起一串串细碎的浪花；时而昂首挺胸，亭亭玉立，宛如高贵的公主。④太阳渐渐升高了，雾气散去，湖面变得开阔起来。哇，眼前的景象令我震撼！成千上万只候鸟栖息在浅滩和草洲上。有洁白如雪的天鹅，有头顶“红帽子”的丹顶鹤，有体态优美的白枕鹤，还有数不清的大雁、野鸭……它们有的在悠闲地踱步，寻找食物；有的在细心地梳理羽毛；有的则把头埋在翅膀下，安静地休息。偶尔有几只鸟腾空而起，引得一大群鸟也跟着飞起来，那遮天蔽日的阵势，那此起彼伏的鸣叫声，汇成了一曲壮丽的生命交响乐。⑤父亲告诉我，鄱阳湖是亚洲最大的越冬候鸟栖息地，每年有数十万只候鸟从西伯利亚、蒙古等地飞来过冬。为了保护这些珍稀的鸟类，政府在这里建立了自然保护区，乡亲们也自觉爱护鸟儿，不去惊扰它们。⑥望着这人与鸟儿和谐相处的动人画面，我不禁想起“鄱阳湖畔鸟天堂，鹬鹳低飞鹤鹭翔”的诗句。是啊，正是因为有了这么好的生态环境，有了人们的精心呵护，这些远方的“客人”才年复一年地来到这里，把鄱阳湖当作它们温暖的家。1.短文主要是按照______顺序来描写鄱阳湖候鸟的。（2分）2.阅读第③④自然段，完成练习。（6分）（1）第③自然段主要抓住了白鹤的______和______来描写。（2）第④自然段中，“……汇成了一曲壮丽的生命交响乐。”这句话中，“生命交响乐”指的是______。作者运用了______的修辞手法，表达了对______的赞叹。3.联系上下文，理解句子。（3分）“望着这人与鸟儿和谐相处的动人画面……”这“动人的画面”具体指什么？请用简洁的语言概括。______4.文章结尾引用了诗句，有什么作用？下列说法不恰当的一项是（）。（2分）A.总结全文，点明中心。B.使文章更有文采和感染力。C.具体说明了候鸟的种类繁多。D.表达了作者对家乡生态环境的自豪与赞美。5.保护候鸟，人人有责。请你为鄱阳湖自然保护区设计一条保护候鸟的宣传标语。（2分）______三、口语交际与综合实践（5分）班级计划开展“走进南昌老街——绳金塔”文化研学活动，需要设计一份简单的研学任务单。请你结合对家乡文化的了解，为“美食探寻”这一项，设计一个具体的任务。示例：历史探寻——寻找关于绳金塔“镇火消灾”传说的介绍，并记录下来。你的设计：美食探寻——__________________________________________________。四、习作表达（30分）题目：家乡的______节提示：你的家乡在南昌，这里有许多具有地方特色的节日或习俗，如端午节划龙舟、中秋节烧塔、庙会等。请选择一个你熟悉且喜爱的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：将节日中的场面或自己参与的经历写具体，融入自己的真情实感，注意详略得当，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）（1）历尽千载（2）坚韧（3）寄托（4）淳朴2.（6分，每题2分）（1）D（2）B（3）D3.（9分，每题3分）（1）老师对我们说，《滕王阁序》是“初唐四杰”之一王勃的作品，我们要好好读一读。（2）鄱阳湖的候鸟种类多么繁多，数量多么惊人啊！/鄱阳湖的候鸟种类真繁多，数量真惊人啊！（3）示例：一把打开知识大门的钥匙，一条通往智慧殿堂的道路，一场陪伴我们成长的甘霖。4.（12分，每空1分，错别字扣0.5分）（1）清贫朴素、忠于革命（意思对即可）坚强不屈、意志惊人（意思对即可）（2）空山不见人但闻人语响月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠（3）示例：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。/飞流直下三千尺，疑是银河落九天。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每词2分）热望：热烈地盼望。文中指两个兵士急切地想从方志敏身上搜出钱财。齿冷：耻笑（因为笑的时间长了，牙齿都会感到冷）。文中指“我”的“财产”在那些富翁看来极其寒酸，会让他们笑话。2.（3分，每空1分）动作神态（或：语言）贪婪、凶恶、气急败坏（意思对即可）3.（4分）因为“我”确实身无分文，心底无私，坦然面对（1分）；更因为“我”早已将个人生死置之度外，有着坚定的革命信仰和无畏的精神（1分）。从中可以体会到方志敏清贫朴素、大义凛然、坚贞不屈的高尚品格（2分，答出两点即可）。4.（4分）“传世宝”指的是几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜（2分）。作者用“传世宝”来形容它们，包含了自嘲、幽默以及对革命者清贫生活的坦然与自豪之情，同时也讽刺了国民党官僚的贪腐（2分，答出核心情感即可）。（二）课外阅读（15分）1.（2分）时间2.（6分，每空1分）（1）鸣叫声（声音）姿态（动作）（2）成千上万只候鸟起飞时遮天蔽日的阵势和此起彼伏的鸣叫声（意思对即可）比喻候鸟群壮观景象/生命力量（意思对即可）3.（3分）指在鄱阳湖自然保护区，成千上万的候鸟自由栖息、飞翔，而人们（政