九江市瑞昌市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

九江市瑞昌市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）tàntīng()jīngyí()yǐnjiǔ()shuǐzhài()xiōngtáng()shēnshì()bǎngwén()nàhǎn()2.辨字组词。（6分）截（）寨（）喘（）载（）塞（）端（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）起敬神机（）（）抓（）挠（）（）（）不绝喜不（）（）天造（）（）（1）形容料事如神，计谋非常高的词语是：____________。（2）请任选一个词语写一句话：______________________________________________________。4.根据课文内容填空。（8分）（1）《草船借箭》根据《____________》相关内容改写，表现了诸葛亮的____________。（2）《景阳冈》选自《____________》，作者是____________，课文按照“喝酒→（）→（）→下冈”的顺序叙述。（3）《猴王出世》中，石猴因发现____________而被众猴拜为猴王，表现了石猴____________的特点。5.句子练习。（5分）（1）瑞昌竹编工艺精美，难道不值得我们骄傲吗？（改为陈述句）（2）武松把那只大虫打得只剩下口里喘气。（改为“被”字句）（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）（4）通过学习《红楼春趣》，使我对古典名著产生了兴趣。（修改病句）（5）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为简洁的间接引语）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，看不清楚虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.这个片段选自课文《____________》。（1分）2.用“______”画出描写诸葛亮语言的句子，从中可以体会到诸葛亮____________的特点。（3分）3.用“”画出描写曹操反应的句子，曹操这样做的原因是________________________。（3分）4.“箭好像下雨一样”使用了____________的修辞手法，生动地写出了____________。（2分）5.结合课文，说说诸葛亮选择在“大雾漫天”的时候去取箭的原因。（3分）6.九江地区江河众多，水汽充沛，晨雾常见。请结合本地生活体验，用一两句话描写你见过的雾景。（3分）（二）课外阅读（15分）青铜之光，瑞昌之魂①在咱们九江瑞昌的铜岭，有一处了不起的遗址——铜岭铜矿遗址。它是中国迄今发现的年代最早、保存最完整的青铜矿冶遗址。三千多年前，我们的先辈就在这里，用智慧和汗水，点燃了最早的青铜文明之光。②想象一下，在遥远的商周时期，没有现代化的机械，先人们是如何从深山中开采铜矿的呢？他们使用石锤、石钎等简陋工具，一点一点地敲凿，在幽深的矿井里艰难作业。井下有支护的木架，防止塌方，可见古人早已掌握了安全开采的知识。采出的矿石，还要经过砸碎、筛选，再运到冶炼区。③冶炼是更关键的一步。先人们筑起竖炉，用木炭燃烧起高温的火焰，将矿石熔化成铜液。这需要精准地控制火候，铜液在炉中闪烁，如同大地流淌的血液。最终，这些铜液被浇注进陶范（模具），冷却凝固，制成各种青铜器物：威严的鼎、悠扬的编钟、锋利的兵器……④这些青铜器，不仅是实用的工具和礼器，更是灿烂文化的载体。它们有的被送往王朝的都城，有的则留在了这片土地，默默诉说着瑞昌先民的勤劳与智慧。铜岭的青铜文化，就像一枚深刻的烙印，是瑞昌历史文化的根与魂。它告诉我们，在这片土地上，生活着勇于探索、善于创造的人们。⑤今天，当我们走进博物馆，凝视那些古老的青铜器，仿佛还能听见三千年前开采的叮当声、冶炼的熊熊火声。那穿越时空的青铜之光，依然照亮着我们，提醒我们要传承这份坚韧不拔、开拓创新的精神。1.请根据短文内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）铜岭铜矿遗址是中国保存最完整的古代青铜矿冶遗址之一。（）（2）古人开采铜矿时已经懂得使用木架支护来保证安全。（）（3）青铜器制作完成后，全部被运往了古代王朝的都城。（）2.短文第②段主要介绍了先人____________的过程，第③段主要介绍了____________的过程。（2分）3.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）第①段中“迄今”的意思是：________________________。（2）第④段中“载体”在文中指：________________________。4.短文第③段画线句子“铜液在炉中闪烁，如同大地流淌的血液”使用了____________的修辞手法，这样写的好处是______________________________________________________。（3分）5.短文题目是“青铜之光，瑞昌之魂”，请联系全文，谈谈你对“魂”的理解。（3分）三、习作天地（35分）我们通过本单元的学习，认识了神机妙算的诸葛亮、豪放勇武的武松、率真可爱的石猴……在浩如烟海的古典文学名著中，还有许多性格鲜明的人物，如忠心耿耿的关羽、多愁善感的林黛玉、疾恶如仇的鲁智深……请选择你读过的一本中国古典名著（或其中一个故事），以“我眼中的________”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整，横线上填写你选择的人物名。2.结合书中具体事例，写出人物的主要特点，并写出你自己的真实感受和想法。3.内容具体，语句通顺，感情真实。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.探听惊疑饮酒水寨胸膛审视榜文呐喊2.示例：截断载重；山寨堵塞；喘气端正3.肃然起敬神机妙算抓耳挠腮滔滔不绝喜不自胜天造地设（1）神机妙算（2）示例：听到我们班在合唱比赛中获得第一名，同学们个个喜不自胜。4.（1）三国演义神机妙算、足智多谋（等）（2）水浒传施耐庵上冈打虎（3）水帘洞洞天勇敢无畏、敢作敢为（等）5.（1）瑞昌竹编工艺精美，值得我们骄傲。（2）那只大虫被武松打得只剩下口里喘气。（3）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（4）通过学习《红楼春趣》，我对古典名著产生了兴趣。（或：《红楼春趣》使我对古典名著产生了兴趣。）（5）诸葛亮告诉鲁肃，三天之内要造十万支箭，需要鲁肃帮忙。二、阅读理解（一）课内阅读1.草船借箭2.“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”胸有成竹、知己知彼、从容镇定3.“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，看不清楚虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”因为江上雾大，看不清虚实，担心有埋伏。4.比喻箭矢非常密集，数量极多。5.因为雾大能迷惑曹军，使曹军看不清虚实，不敢轻易出兵，只能放箭，这样诸葛亮就能安全地“借”到箭。体现了他通天文、懂地理、知己知彼。6.示例：清晨的江面上笼罩着一层白纱般的薄雾，远处的山峦和小岛若隐若现，仿佛仙境一般。（二）课外阅读1.（1）√（2）√（3）×2.开采铜矿冶炼矿石并铸造青铜器3.（1）到现在。（2）青铜器（或：具体答鼎、编