日喀则地区南木林县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区南木林县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用。(40分)1.看拼音，写词语，注意书写美观。(8分)zhuāngshìhéxiéténgluóbōtāo()()()()mǐnjiéménɡlónɡfánxīnɡqiánɡjiǎo()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)剥(bāobō)莲蓬率(shuàilǜ)领鸡冠(guānguàn)花应和(héhè)澎(pénpéng)湃侮(wūwǔ)辱曝(pùbào)晒伺(sìcì)候3.比一比，再组词。(6分)藉()耸()瞥()籍()茸()蔽()挥()滩()帐()辉()摊()账()4.先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。(8分)①()()林立②()息()视③左()右()④高楼()()⑤车()马()⑥()山()水(1)南木林县的塔杰村，一座座崭新的藏式民居__________，展现出新农村的美丽风貌。(2)侦察员匍匐在草丛里，__________地观察着前方的动静。5.按要求写句子。(8分)(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）_________________________________________________________________(2)妈妈对小明说：“周末我带你去参观一下我们南木林的湘河谷地。”（改为转述句）_________________________________________________________________(3)雅鲁藏布江的水流湍急。（改为比喻句）_________________________________________________________________(4)通过这次语文实践活动，使我更加了解了家乡的传统文化。（修改病句）_________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。(6分)(1)《清平乐·村居》中描写小儿天真活泼的词句是：“_______________________，_______________________。”(2)待到山花烂漫时，_______________________。(3)诗是人类向未来寄发的信息，_______________________。(4)在《天窗》一文中，小小的天窗是孩子们唯一的________，也是他们________的源泉。二、阅读理解与感悟。(30分)(一)课内阅读。(14分)若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，()什么时候，()什么季节，()有一道独特、迷人的风景。7.在文中括号里填上合适的关联词语。(2分)8.文中“天高地阔”的意思是()。(2分)A.形容吃饭的地方很开阔B.形容吃饭时毫无拘束，气氛热烈C.形容天空和大地都很辽阔9.用“____”画出第一自然段中描写乡下人家晚饭时背景的句子。作者将这些景物比作乡下人家的“________”。(3分)10.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了_______________________，带给人们_______________________的感觉。(4分)11.请结合我们南木林的乡村生活，仿照课文写法，写一写你印象中的一处情景（如望果节庆典、收割青稞、围坐喝酥油茶等）。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(16分)高原精灵——藏羚羊在青藏高原的苍茫天地间，生活着一种美丽的动物——藏羚羊。它们身形矫健，体态优美，尤其是公藏羚羊，拥有一对乌黑发亮、形如竹节的长角，直指蓝天，显得威风凛凛。藏羚羊是高原的“长跑健将”。为了寻找鲜美的牧草和洁净的水源，它们常常需要长途跋涉。它们的鼻腔很大，里面布满了毛细血管，这使得它们能够适应高原缺氧的环境。那身厚厚的绒毛，既能在严寒中保暖，又能在奔跑时减少阻力。每年夏季，母藏羚羊都要迁徙到遥远的卓乃湖等地产崽，这趟旅程充满艰险，但它们为了种族的繁衍，义无反顾。藏羚羊性格机警，稍有风吹草动，它们便能迅速察觉，然后像一阵风似的奔跑起来，顷刻间就消失在天边。它们是青藏高原生态链中重要的一环。然而，曾经有一段时间，因为珍贵的绒毛，它们遭到疯狂的盗猎，数量急剧减少。如今，随着国家和自治区对生态环境保护力度的加大，建立了多个自然保护区，严厉打击盗猎行为，藏羚羊的种群数量正在逐步恢复。这条“高原精灵”的身影，又重新活跃在广袤的藏北草原上，成为雪山脚下、蓝天白云间一道跃动的生命风景线。12.短文从________、________、________、________四个方面介绍了藏羚羊。(4分)13.文中画线句子运用了________的说明方法，形象地写出了藏羚羊________的特点；还运用了________的说明方法，科学地说明了藏羚羊能适应高原环境的原因。(3分)14.为什么说藏羚羊是“高原的‘长跑健将’”？请根据短文内容简要概括。(3分)_________________________________________________________________15.短文最后一段中“跃动的生命风景线”表达了作者怎样的情感？(3分)_________________________________________________________________16.保护藏羚羊，保护高原生态环境，我们可以做些什么？请你结合生活实际提一两条建议。(3分)_________________________________________________________________三、语言综合运用。(5分)17.口语交际。你的同桌扎西来自牧区，他对县城的校园生活不太适应，有些想家。你会怎么安慰和鼓励他，并邀请他一起参加一项有趣的校园活动（如“书香校园”阅读节、民族歌舞兴趣小组等）？请把你想说的话写下来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地。(25分)18.题目：家乡的__________提示：家乡日喀则南木林，有雄伟的雪山、奔腾的河流、广阔的草原，有欢乐的望果节、醇香的青稞酒、动人的格萨尔传说，还有勤劳朴实的乡亲……哪一处风景、哪一个节日、哪一种风味、哪一个人让你觉得最独特、最迷人？请先把题目补充完整，再围绕一个意思，按一定的顺序写下来，表达你对家乡的真情实感。内容要具体，语句要通顺，字数不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用。(40分)1.装饰和谐藤萝波涛敏捷朦胧繁星墙角(每字0.5分)2.bāoshuàiguānhèpéngwǔpùcì(每个0.5分)3.略(组词正确即可，每空0.5分)4.①高楼②屏凝③顾盼④大厦⑤水龙⑥依傍(1)①(2)②(每空0.5分，填空每个1分)5.(1)示例：宁静的夜晚，只有星星在天空中快活地眨着眼睛。(2)妈妈对小明说，周末她带小明去参观一下他们南木林的湘河谷地。(3)示例：雅鲁藏布江的水流像奔腾的骏马一样湍急。(4)删去“通过”或“使”。(每题2分)6.(1)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(2)她在丛中笑。(3)诗给人类以朝向理想的勇气。(4)慰藉想象(每空1分)二、阅读理解与感悟。(30分)(一)课内阅读（14分）7.不论不论都(2分)8.B(2分)9.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。好友(第一问2分，第二问1分)10.拟人纺织娘的叫声动听宁静、甜美（或安心、愉悦）(每空1分，后两空意思对即可)11.略。要求结合南木林特色，情景描写具体，语句通顺。(3分)(二)课外阅读（16分）12.外形特点、运动与适应能力、生活习性、生存现状与保护(每空1分，意思对即可)13.打比方长角威风凛凛（或外形特点）列数字（文中“布满了毛细血管”为具体描述，体现科学性）(每空1分，第二空意思对即可)14.因为它们需要长途跋涉寻找食物和水源，奔跑速度快，能适应长途奔跑。(3分，意思对即可)15.表达了作者对藏羚羊重现生机的欣喜之情，以及对它们顽强生命力的赞美，同时也暗含对生态环境保护成果