乐山市峨眉山市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

乐山市峨眉山市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）lǎnduò（）pínghéng（）fùjīngqǐngzuì（）jǔshìwénmíng（）2.辨字组词。（6分）臣（）巨（）侵（）浸（）议（）仪（）3.选择恰当的词语填空。（4分）尊重尊敬（1）我们应当（）师长，团结同学。（2）人与人之间应该互相（），这是和谐社会的基础。4.按要求写句子。（8分）（1）用“既……又……”写一句话，描写峨眉山的特点。（2）将句子“蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。”改为“被”字句。（3）仿写：历史是一艘船，载着中华文明驶向未来。历史是________，________________。（4）修改病句：乐山大佛是全世界最大的一尊古代石刻雕像。5.根据课文内容填空。（9分）（1）《将相和》这篇课文根据司马迁的《________》改写，讲述了________、________、________三个故事。（2）《什么比猎豹的速度更快》一课告诉我们，世界上速度最快的是________。（3）请你写出本单元积累的一句关于“爱国”或“气节”的名言：________________________。二、积累与拓展（15分）6.诗词积累。（6分）（1）________，西湖歌舞几时休？（2）王师北定中原日，________。（3）峨眉山月半轮秋，________。这首诗的作者是________，诗中表达了诗人________的情感。7.文学文化常识。（4分）（1）“战国七雄”指的是齐、楚、燕、韩、赵、魏、________。（2）《史记》的作者是西汉的________，它是我国第一部________体通史。8.综合拓展。（5分）乐山，古称嘉州，是一座历史文化名城。请结合本单元“责任与担当”的主题，联系你所知道的乐山或峨眉山的历史人物（如郭沫若、海通法师等）或文化古迹（如乐山大佛、峨眉山古建筑群），谈谈你对“责任”的理解。（不少于40字）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）阅读《将相和》选段，回答问题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。（1）联系上下文，解释词语“理直气壮”。（2分）（2）用“____”画出描写蔺相如动作的句子。从这些动作中，你体会到了蔺相如是一个怎样的人？（4分）（3）这段文字主要运用了________和________描写，刻画了蔺相如的形象。（4分）（二）课外阅读（10分）故乡的桥我的故乡在青衣江畔，那里有一座古老的石桥。桥不长，也不宽，桥墩上雕刻着简单的花纹，已被岁月磨得有些模糊。听爷爷说，这座桥在他小时候就有了，是乡亲们一石一木亲手建起来的。这座桥连通着两岸的村庄。清晨，人们挑着担子，踏着晨露从桥上走过；黄昏，孩子们背着书包，欢声笑语从桥上飘过。桥下，江水潺潺，仿佛在诉说着光阴的故事。记得有一年发大水，江水漫过了桥面，大家都很担心。水退后，桥依然稳稳地立在那里，只是桥身上多了几道水痕，像老人脸上的皱纹。爷爷抚摸着桥栏说：“这桥啊，跟咱们庄稼人一样，实在，经得起风雨。”如今，不远处建起了宽阔的公路桥，车来车往。但这座老石桥，依然是乡亲们心中最亲切的风景。它像一位沉默的长者，见证着故乡的变迁，承载着一代又一代人的记忆与乡愁。（1）短文主要描写了故乡桥的哪些特点？（至少写出两点）（2分）（2）文中画线句子“它像一位沉默的长者，见证着故乡的变迁”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了老桥________的特点。（3分）（3）为什么在有了新公路桥之后，老石桥依然是乡亲们心中最亲切的风景？（3分）（4）短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）四、习作（30分）题目：我心中的那一份责任提示与要求：学习了本单元，我们认识了顾全大局的蔺相如、知错就改的廉颇，也体会了速度与激情。责任有大有小，对家庭、对集体、对社会、对国家……请结合你的生活实际，写一件与“承担责任”有关的事情。可以是你主动承担的家务，也可以是在班级、学校里你肩负的任务，或是你看到他人尽责的感人故事。写清楚事情的经过，重点写出人物的言行和心理活动，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.懒惰，平衡，负荆请罪，举世闻名（每词2分）2.示例：大臣、巨大；侵略、沉浸；议论、仪式（每组1分）3.（1）尊敬（2）尊重（每空2分）4.（1）示例：峨眉山既有秀美的自然风光，又有深厚的佛教文化。（2分）（2）蔺相如的话被传到了廉颇的耳朵里。（2分）（3）示例：一本书，记录着民族精神的壮丽篇章。（2分）（4）乐山大佛是世界上最大的一尊古代石刻坐佛。（“全世界”改为“世界”，或调整语序，使表达准确即可）（2分）5.（1）《史记》，完璧归赵、渑池之会、负荆请罪（每空1分）（2）光（或：光速）（1分）（3）示例：天下兴亡，匹夫有责。/人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2分）二、积累与拓展（15分）6.（1）山外青山楼外楼（2分）（2）家祭无忘告乃翁（2分）（3）影入平羌江水流，李白，对故乡的思念（或：对友人的怀念）（第三空1分，其余每空1分）7.（1）秦（2分）（2）司马迁，纪传（每空1分）8.示例：海通法师为修建乐山大佛，历经艰辛，甚至不惜自剜双目，他的坚持是对信仰和造福百姓的责任。这让我明白，责任就是无论多难，都要坚守承诺，为他人和社会贡献自己的力量。（观点明确，结合本地元素，语言通顺即可，5分）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）（1）理由充分，因而说话有气势。（意思对即可，2分）（2）动作描写句子：“就上前一步”“捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定”“举起和氏璧就要向柱子上撞”。体会：蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴、有勇有谋的人。（画线2分，人物特点答出两点即可得2分）（3）语言、动作（每空2分）（二）课外阅读（10分）（1）示例：古老（历史悠久）、坚固（经得起风雨）、默默奉献（连通两岸）、承载乡愁记忆。（答出两点即可，2分）（2）比喻，默默奉献、历史悠久、承载记忆（答出一点即可，第一空1分，第二空2分）（3）因为老石桥是乡亲们亲手所建，陪伴了他们多年，见证了故乡的历史和人们的生活，承载着深厚的感情和记忆。（意思对即可，3分）（4）表达了作者对故乡老桥的深厚情感，以及对故乡的怀念与热爱。（意思对即可，2分）四、习作（30分）（略）按内容、语言、结构、书写分等评分。一类文（2