阳泉市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

阳泉市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）liáokuòzūnyándùjìshénjīmiàosuàn()()()()fùjīngqǐngzuìyǐnjiǔqǔlèyáoyáolǐngxiānměibúshèngshōu()()()()2.选择恰当的词语填空。（4分）推辞推荐推却推断(1)盛情难却，我实在不好意思（）他的邀请。(2)根据现场留下的线索，警察（）出了大致的案发时间。(3)老师向大家（）了一本关于阳泉煤炭历史的好书。(4)面对艰巨的任务，他没有（），勇敢地承担了下来。3.将下列成语补充完整，并按要求分类（填序号）。（6分）①（）（）蹈火②（）（）神工③无（）之（）④乐（）不（）A.形容技艺高超的：________B.形容不畏艰险的：________C.形容非常快乐的：________4.按要求写句子。（8分）(1)用上恰当的关联词语，将两句话合并成一句。阳泉的刻花瓷技艺精湛。阳泉的刻花瓷享誉全国。_________________________________________________________(2)仿照例句，运用动态描写表现一种景物的特点。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。清晨的桃河畔，__________________________________________。(3)改为转述句。蔺相如对秦王说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”_________________________________________________________(4)修改病句。（在原句上修改）通过阅读《草船借箭》，使我认识了神机妙算的诸葛亮。5.根据课文内容及积累填空。（9分）(1)《田忌赛马》告诉我们_____________________________________________。(2)《景阳冈》节选自《________》，作者是________。课文按事情发展顺序，依次写了喝酒、________、________、________四个部分，塑造了武松________的英雄形象。(3)看到同学因为一次失败就垂头丧气，你可以用《红楼梦》中的名句“________________，________________”来鼓励他。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这段话的主要内容。（2分）_________________________________________________________2.文中周瑜与诸葛亮的对话表面上客气，实则暗藏机锋。周瑜的真正目的是什么？从文中哪些地方可以看出来？（至少找出两处）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________3.面对周瑜的“委托”，诸葛亮的态度是怎样的？你从中看出诸葛亮怎样的特点？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.结合你对阳泉地区古代关隘（如娘子关）军事作用的了解，谈谈“军令状”在古时军事行动中的意义。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）藏山（节选）①藏山，古名盂山，位于阳泉盂县境内。相传这里是春秋时期晋国程婴藏匿赵氏孤儿赵武的地方，藏山之名便由此而来。这里不仅是一处历史遗迹，更是一座文化的丰碑。②走进藏山，满目苍翠，古木参天。山间的水，清冽甘甜，潺潺流淌，仿佛在诉说那段遥远的忠义故事。攀登至山腰，可见“藏孤洞”。洞口不大，仅容一人躬身进入。洞内幽深清凉，石壁上似乎还残留着历史的印记。站在这狭窄的洞内，不禁遥想当年程婴抱着幼小的赵武，在追兵的紧迫下，该是怎样的胆战心惊，又需要怎样的智慧和勇气才能坚守秘密，抚育孤儿长大。③除了藏孤洞，山间的“报恩祠”“祭祀殿”等建筑，无不与“赵氏孤儿”的故事紧密相连。每一处殿宇，每一块碑刻，都在传颂着程婴、公孙杵臼等人舍生取义、一诺千金的品格。这种“忠义”精神，早已超越了故事本身，融入中华民族的血脉之中，也深深地刻进了藏山的每一寸土地、每一块岩石里。④登上藏山峰顶，极目远眺，群山起伏，如大海波涛。此时，历史的风云与眼前的壮阔山河交织在一起，让人心生感慨：山河不老，精神永存。藏山，因一段悲壮的传奇而闻名，更因一种不朽的精神而永驻人心。1.短文主要从哪两个方面介绍了藏山？（2分）_________________________________________________________2.阅读第②自然段，作者在描写“藏孤洞”时，穿插了联想。请用“____”画出联想的句子，并说说这样写有什么好处。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________3.第③自然段中，“这种‘忠义’精神，早已超越了故事本身”一句中，“超越”一词是什么意思？结合短文内容，说说你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.联系你学过的《将相和》等课文，你认为程婴、蔺相如身上有哪些共同的精神品质值得我们学习？结合生活实际，谈谈你的看法。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：家乡的“宝”提示与要求：我们的家乡阳泉，有丰富的物产（如煤炭、砂锅、黄瓜干）、有迷人的风景（如娘子关、翠枫山）、有独特的技艺（如刻花瓷）、有动人的故事传说（如赵氏孤儿）、有令人回味的美食……这些都是我们家乡的“宝贝”。请选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，把它介绍给大家。写清楚它为什么是“宝”，要表达出你对家乡的热爱和自豪之情。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.辽阔尊严妒忌神机妙算负荆请罪饮酒取乐遥遥领先美不胜收2.(1)推却(2)推断(3)推荐(4)推辞3.①赴汤②鬼斧③价宝④此疲A.②B.①C.④4.(1)因为阳泉的刻花瓷技艺精湛，所以享誉全国。/阳泉的刻花瓷不但技艺精湛，而且享誉全国。(2)示例：动人的是平静的河面上笼罩着一层薄薄的雾，如同披着轻纱。(3)蔺相如对秦王说，和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。(4)删去“通过”或“使”。5.(1)要善于观察思考，运用智慧，合理安排力量，就能转败为胜。(2)《水浒传》施耐庵上冈打虎下冈机智勇敢、武艺高强(3)世事洞明皆学问人情练达即文章（或：虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花等，符合鼓励之意即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.周瑜以公事为由，委托诸葛亮十天内造十万支箭，诸葛亮却主动立下军令状，答应三天内完成。2.周瑜的真正目的是为难诸葛亮，借机惩治他。看出来的地方：①明知水上交战用弓箭最好，故意问诸葛亮；②提出十万支箭的数量和紧迫的时间要求（十天）；③当诸葛亮答应三天完成时，他“很高兴”，并迫不及待地让诸葛亮立军令状。3.诸葛亮的态度是从容镇定、胸有成竹。特点：洞察人心（明知是计却将计就计）、胆识过人（主动缩短工期并立军令状）、充满智慧（早已想好应对之策）。4.示例：军令状是古代军队中将领接受命令后立下的保证书，表示如果不能完成任务，愿依军法处置。这体现了军法的严明和将士的责任与担当。就像阳泉的娘子关，作为军事要塞，守关将领必须立下死守的誓言，以确保关隘不失，从而保障后方安全。军令状能严肃军纪，激励将士誓死完成任务，对军事行动的胜利至关重要。（二）课外阅读1.一是藏山作为“赵氏孤儿”故事发生地的历史与文化（忠义精神）；二是藏山的自然景色。2.画线句子：“站在这狭窄的洞内……抚育孤儿长大。”好处：通过联想，生动再现了当时紧张危险的历史场景，让读者能更深刻地体会程婴的艰难与伟大，使静态的历史遗