宜宾市南溪县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

宜宾市南溪县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）língdīng()zhǎnxīn()jùnmǎ()huìjí()yōurán()zītài()shénqí()xiágǔ()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.船艄（shāo）翘起（qiào）保姆（mǔ）B.祷告（dǎo）簇拥（cù）毛毡（zhān）C.哗笑（huá）牲畜（chù）远眺（tiào）D.精湛（zhàn）膘肥（piāo）公爵（jué）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.南溪长江边的落日景象，真是膘肥体壮，美不胜收。B.他骑在马上，操纵自如，丝毫不显得慌张。C.新建的文明门城楼，在蓝天映衬下，显得仪态端庄。D.川剧演员的变脸表演，动作极快，让人目不暇接。（3）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过阅读《威尼斯的小艇》，使我了解了异国风情。B.南溪豆腐干的历史悠久，大约已经有八百多年左右了。C.我们不仅要学习文化知识，还要培养高尚的情操。D.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文成绩的关键。（4）下列说法不正确的一项是（）。A.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的宁静、悠闲。B.《威尼斯的小艇》主要从小艇的样子、船夫驾驶技术、小艇与人们生活的关系三个方面来介绍。C.静态描写是捕捉景物静止时的状态，动态描写是描述景物活动变化的样子。D.“绵延百里的桂溪河，就像一条碧绿的丝带。”这句话运用了拟人的修辞手法。3.句子练习。（8分）（1）古老的城墙静静地守护着南溪县城。（缩句）_________________________________________________________________（2）这里的景色太美了，___________________________。（把句子补充完整，表达具体感受）（3）船夫的驾驶技术特别好。他行船的速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。（用关联词合并句子，意思不变）_________________________________________________________________（4）仿照例句，写一写南溪某个地方的静态美。例：在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。在____________________，_____________________________。4.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》的作者是______国的___________。（2）荷兰，是______之国，______之国，也是______之国。（3）“____________________，村庄儿女各当家。”出自范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）。（4）写景时，我们可以像《牧场之国》那样，通过描写牛群、骏马、绵羊等动物的悠闲，来表现荷兰牧场的________（动态/静态）之美；也可以像《金字塔夕照》那样，直接描绘夕阳下金字塔的________（动态/静态）景象。5.综合性学习。（8分）南溪，素有“万里长江第一县”的美誉，文化底蕴深厚。本学期第五单元我们学习了如何介绍一处景物或一种事物。（1）请写出南溪的一种特产或一个著名景点：___________。（2）请你为该特产或景点设计一句简洁的推荐语（不超过20字），吸引外地游客。_________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）2.这段文字是围绕“________________________”这句话来写的，属于______（先总后分/先分后总）的结构。（2分）3.文中画“——”的句子，通过描写“两边的建筑飞一般地倒退”和“我们的眼睛忙极了”，从______（正面/侧面）衬托了____________________。（3分）4.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________5.在南溪的江边，我们有时也能看到娴熟的船工。如果让你描写一位南溪船工驾船的情景，你会抓住他的哪个动作进行细致刻画？请写一个句子。（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）南溪古街的早晨晨曦微露，南溪古街便从睡梦中苏醒了。淡青色的天空还镶着几颗疏星，湿润的青石板路反射着微光，空气中弥漫着桂溪河送来的水汽与临街早点铺飘出的淡淡香气。最先打破宁静的是“唰——唰——”的扫地声。穿着橙色马甲的清洁工，正一下一下，仔细地清扫着昨夜的落叶。那声音不紧不慢，像是古街舒缓的晨曲前奏。接着，各家店铺的木板门“吱呀吱呀”地陆续打开了。茶馆的老板提着大铜壶，往一排排盖碗里注入滚水，茶叶在杯中缓缓舒展。卖豆腐脑的大妈摆好了桌椅，雪白的豆花上，已经预备好了红亮的辣椒油、翠绿的葱花、酥香的黄豆。偶尔有早起赶路的客人坐下，喝一碗热乎乎的豆浆，吃两根刚出锅的油条，额头上便沁出细密的汗珠。太阳渐渐升高，阳光斜斜地洒在古街的飞檐翘角上，给那些古老的木雕和石兽镀上了一层金边。桂溪河上的雾气散了，河水潺潺地流着，几只白鹭掠过水面。街上的人多了起来，有挎着菜篮的阿婆，有背着书包上学的孩童，还有慕名而来、举起相机拍照的游客。说笑声、招呼声、自行车铃铛声，让古街充满了生气。南溪古街的早晨，就这样在宁静与热闹的交织中，开始了它新的一天。它像一位慈祥的老人，既守着千百年的记忆，又微笑着迎接每一个崭新的日头。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）晨曦微露：______________________________________________________慕名而来：______________________________________________________2.短文是按________顺序来描写南溪古街早晨的景象的。请找出文中表示时间变化的词语，写在下面的横线上。（3分）___________→___________→太阳渐渐升高3.短文描写了古街早晨的哪些声音？这些声音有什么共同特点？这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.第4自然段中，“阳光斜斜地洒在古街的飞檐翘角上，给那些古老的木雕和石兽镀上了一层金边。”这句话写得很好，请从描写方法或修辞手法的角度进行赏析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说古街“既守着千百年的记忆，又微笑着迎接每一个崭新的日头”。请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目（二选一）：1.我们的家乡南溪，有风景如画的长江湿地公园，有古色古香的文明门，有美味可口的豆腐干……请你选择家乡的一处风景或一种特色事物，写一篇习作，把它介绍给大家。题目自拟，注意运用本单元学到的描写景物的方法，写出特点，表达真情实感。2.生活中，总有一些时刻、一些场景让我们印象深刻：也许是校园里桂花盛开的时候，也许是长江边观赏落日的一瞬，也许是和家人漫步古街的周末……请以“_______即景”（如“校园晨景”、“江边夕照”、“雨中古街”）为题，写一篇习作。注意按照一定的顺序，捕捉景物变化，写出动态美和静态美。要求：①如选题目2，请先将题目补充完整；②内容具体，感情真实；③书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.伶仃、崭新、骏马、汇集、悠然、姿态、神奇、峡谷2.（1）B（2）A（3）C（4）D3.（1）城墙守护着县城。（2）示例：让人仿佛置身于一幅水墨画中。（3）因为船夫的驾驶技术特别好，所以即使行船速度极快，来往船只很多，他也能操纵自如，毫不手忙脚乱。（4）示例：在清澈的桂溪河边，古老的黄桷树静静地舒展着枝叶。4.（1）美、马克·吐温（2）水、花、牧场（3）昼出耘田夜绩麻（4）动态、静态5.（1）示例：南溪豆腐干/南溪古街/文明门（2）示例（南溪豆腐干）：百年工艺，舌尖上的南溪味道。二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；不仅……而且……（或不但……还……）2.船夫的驾驶技术特别好。先总后分3.侧面、船夫行船速度极快，驾驶技术高超。4.①行船速度快，在拥挤中能自如穿行。②在极窄的地方能平稳快速穿过。③在急速中能做急转弯。5.示例：只见他双脚稳稳分立，双手紧握长长的船篙，对准岸边青石用力一撑，小船便如离弦之箭般，轻轻巧巧地滑向江心。（二）课外阅读1.晨曦微露：清晨的阳光刚刚露出一点光芒，天刚蒙蒙亮。慕名而来：仰慕名声而前来。2.时间顺序。晨曦微露→最先、接着→太阳渐渐升高3.描写了扫地声、开门声、倒水声、说笑声等。共同特点是这些声音都是生活中真实、平常的声音，并不喧闹。这样写能表现出古街早晨宁静中充满生活气息的特点，富有真实感和画面感。4.示例：这句话运用了拟人的修辞手法（或动态描写），“镀上了一层金边”生动形象地写出了阳光照耀下古街建筑古老而美丽的样子，静中有动，充满了温暖的色彩和生机。5.示例：这句话是说南溪古街既有悠久的历史和传统文化（如古建筑、老店铺、传统生活方式），同时又充满活力，接纳着新的生活气息和现代的游客。它既是历史的见证者，又是当下美好生活的承载者。这就像我们的家乡，既要保护好老街、老手艺，也要让人们在里