韶关市新丰县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

韶关市新丰县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）云髻山下的竹林里，mùtóng（）的笛声与鸟鸣相互yìnghè（）。（2）家乡的春天，满山的dùjuān（）花映红了溪水，màzhɑ（）在田间蹦跳。（3）新丰江水库的湖水chénghuáng（）碧绿，岸边的chéntǔ（）在雨后散发出清香。（4）爷爷diàozhe（）烟袋，讲起当年东江纵队zūnxún（）纪律、保卫家园的故事。2.形近字组词。（6分）拔（）诡（）绸（）拨（）桅（）稠（）3.选择恰当的词语填空。（4分）肃然起敬神机妙算乐此不疲顾影自怜（1）诸葛亮（），巧妙地借来了东风。（2）看到红军战士穿过的草鞋，同学们不禁（）。（3）村里的老石匠对雕刻（），一干就是几十年。（4）不要总是一个人（），多出去和大家一起活动。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：母爱如伞，为我遮风挡雨；母爱如灯，为我照亮前程；母爱如______，为我______。（2）用上关联词，将两句话合并：新丰的枫叶很美。新丰的枫叶吸引了许多游客。（3）修改病句：通过这次语文综合实践，使我们更加了解了家乡的非遗“张田饼印”。（4）改为反问句：梅花山的梅花在寒冬中绽放，象征着坚强不屈的精神。5.根据课文内容填空。（9分）（1）《草船借箭》选自《______》，诸葛亮“借箭”成功的原因是______。（2）《军神》一文中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，表现了他______的钢铁意志。（3）古诗中充满童趣：“童孙未解供耕织，______”；也饱含深情：“临行密密缝，______”。（4）本学期我们认识了______的刷子李，______的严监生。（用四字词语概括）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光滑溜的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。1.用“______”画出描写武松醉态的词语。（2分）2.“大虫”指的是______，这里使用这个称呼，既符合古代说法，也衬托出______。（4分）3.从武松“翻”“拿”“闪”一系列动作中，你能体会到什么？（4分）4.本单元我们还学了《猴王出世》《红楼春趣》，请选择其中一篇，说说主要人物给你留下了什么印象。（5分）（二）课外阅读（20分）家乡的“枫叶节”我的家乡在新丰云髻山脚下。每到深秋，漫山遍野的三角枫由绿变黄，由黄转红，最后层林尽染，如同一幅巨大的油画。这时，家乡的“枫叶节”就热闹地开始了。枫叶节可不只是看红叶。广场上，乡亲们表演起省级非遗“舞纸马”。纸马是用竹篾扎成骨架，糊上彩纸做成的，套在舞者的腰间，人走马也走，人跑马也跑，配上铿锵的锣鼓，显得格外精神。那边，几位老奶奶正现场制作“糍粑”，蒸熟的糯米倒入石臼，用木槌反复捶打，直到变得绵软柔韧，再裹上花生芝麻糖，咬一口，香甜软糯，满是秋天的味道。最让我们孩子开心的是“枫叶贴画”活动。捡回形状各异的枫叶，在卡纸上拼出金鱼、蝴蝶、小房子……老师说，枫叶的生命在枝头结束了，却在我们的巧手下获得了新的美丽。傍晚，夕阳给枫林镀上一层金边。我想，这火红的枫叶，就像乡亲们红火的日子；这热闹的枫叶节，就是家乡幸福生活的写照。1.短文主要写了“枫叶节”的哪些活动？请简要概括。（6分）2.结合上下文，说说你对“枫叶的生命在枝头结束了，却在我们的巧手下获得了新的美丽”这句话的理解。（4分）3.画线句子运用了______的修辞手法，生动地写出了______。（4分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？请你结合家乡新丰的一种特色（如风景、物产、民俗等）谈谈你对家乡的爱。（6分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______提示与要求：我们的家乡韶关新丰，有美丽的云髻山、樱花峪，有可口的高脚菜心、佛手瓜，有动人的红色故事，有热闹的民俗活动……请选择你最熟悉、最喜爱的一个方面，把题目补充完整，写一篇习作。注意围绕一个中心，把内容写具体，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）牧童应和（2）杜鹃蚂蚱（3）澄黄尘土（4）叼着遵循2.示例：拔河拨动；诡计桅杆；绸缎稠密3.（1）神机妙算（2）肃然起敬（3）乐此不疲（4）顾影自怜4.（1）示例：母爱如泉，为我滋润心田。（2）因为新丰的枫叶很美，所以吸引了许多游客。（3）删去“通过”或“使”。（4）梅花山的梅花在寒冬中绽放，难道不象征着坚强不屈的精神吗？5.（1）《三国演义》知天文、晓地理、识人心、谋划周密（2）意志坚强、非凡毅力（3）也傍桑阴学种瓜意恐迟迟归（4）技艺高超吝啬守财二、阅读理解（一）课内阅读1.踉踉跄跄2.老虎猛虎的凶猛可怕3.体会到武松虽醉但反应迅速、临危不乱、机智敏捷。4.示例：《猴王出世》中的石猴给我留下了活泼可爱、勇敢无畏、敢作敢为的印象。（二）课外阅读1.①观赏红叶；②观看“舞纸马”表演；③品尝制作糍粑；④参与“枫叶贴画”活动。2.示例：凋落的枫叶失去了自然生命，但通过孩子们的创造，变成了艺术品，获得了艺术生命和价值。3.比喻枫叶颜色变化之美/枫林壮观的景象。4.表达了作者对家乡美景、民俗的热爱和赞美，对家乡幸福生活的自豪之情。结合特色略（需结合新丰具体特色，言之成理即可）。三、习作天地（略）按以下标准评分：一类文（27-30分）：内容具