枣庄市山亭区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

枣庄市山亭区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分100分考试时间100分钟)一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）枣庄山亭的春日，山坡上的yīngtao（）红了，家家户户的屋yán（）下，老人们摇着蒲扇，tǎngruò（）说起石板房古村落的故事，孩子们听得jīngyà（）不已。远处青山如dǒuqiào（）屏障，fùjìn（）的田里，农民正zhuāngjia（）耕作，一派xiánghé（）景象。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）慰藉（jíjiè）瞥见（piēpiě）卜落（bobǔ）绮丽（qíqǐ）应和（héhè）鸡冠花（guānguàn）效率（shuàilǜ）剥莲蓬（bāobō）3.照样子，写词语。（6分）（1）例：房前屋后（含有反义词）________________________（2）例：天高地阔（描写自然景象）________________________（3）例：甜甜蜜蜜（AABB式）________________________4.选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）独特锐利猛厉沉醉（1）山亭区冯卯镇的“石头部落”，以其（）的建筑风格吸引着游客。（2）春风吹过山岗，发出（）的呼啸声。（3）他（）在伏羊节那浓郁的羊肉汤香气里。（4）鹰有着一双（）的眼睛，能在高空发现猎物。5.按要求写句子。（8分）（1）仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。山亭的万亩樱桃，是____________。（比喻句）（2）用关联词合并句子：汉诺庄园的葡萄甜。汉诺庄园的葡萄酒香。________________________________________________（3）修改病句：通过这次参观翼云石头部落，让我了解了鲁南民居的特色。________________________________________________（4）缩句：活泼可爱的小燕子从遥远的南方飞回了山亭的老屋檐下。________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（5分）（1）《宿新市徐公店》中“________________，飞入菜花无处寻”写出了童趣。（2）诗是人类向未来寄发的信息，________________。（艾青）（3）到山亭的农家做客，你会真切体会到《乡下人家》中说的：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道____________、____________的风景。”（4）看到勤劳的山亭人春耕，你会想到范成大的诗句：“________________，村庄儿女各当家。”二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）读《天窗》选段，回答问题。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.第一段中，孩子们从小玻璃上的“一粒星”“一朵云”想象到了__________，从“一条黑影”想象到了__________。这表现了孩子们__________的特点。（6分）2.文中“无”和“虚”指的是__________________；“有”和“实”指的是__________________。（4分）3.结合生活实际，谈谈你对“从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’”这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）山亭的“石头记”在枣庄山亭区，有一种独特的民居——石板房。当地人就地取材，用满山的青石片作瓦，垒起墙壁，盖成房子。走进古老的石板房村落，仿佛走进了一本厚重的“石头记”。春天，石缝里钻出嫩绿的草芽，给灰褐色的房子镶上绿边。夏夜，人们躺在石板上乘凉，数着满天繁星，讲述牛郎织女的故事。秋风吹过，金黄的玉米、火红的辣椒挂在石墙上，像一幅幅浓艳的油画。冬日，大雪覆盖，石板房变得圆润温和，炊烟袅袅升起，诉说着家的温暖。爷爷说，每一块石板都记录着时光。它们经历过战火的纷扰，见证过丰收的喜悦，聆听着孩子的欢笑和老人的叹息。石板不语，却承载了几代山亭人的记忆。如今，许多石板房得到了保护，成了旅游景点。但在我看来，它们不仅是风景，更是山亭人坚韧、智慧的象征，是刻在大地上的活生生的历史书。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文第二段按______顺序，描写了石板房村落______季的不同景象，展现了其______美。（6分）3.联系上下文，理解句子。（6分）（1）“走进古老的石板房村落，仿佛走进了一本厚重的‘石头记’。”这句话把______比作______，形象地写出了石板房村落______的特点。（2）“石板不语，却承载了几代山亭人的记忆。”“承载”在文中指______。这句话表达了作者对石板房______的情感。4.为什么作者说石板房“是山亭人坚韧、智慧的象征”？请结合短文内容简要说明。（6分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______节提示：你的家乡枣庄山亭，有许多富有特色的节日或习俗，如火樱桃采摘节、伏羊节、过年赶大集、元宵赏灯等等。选择你熟悉或感兴趣的一个，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日里的热闹场景，可以写与家人共度的温馨时刻，也可以写这个节日的来历或你的感受。注意把内容写清楚，语句写通顺，表达出真情实感。不少于350字。参考答案一、积累与运用1.樱桃檐倘若惊讶陡峭附近庄稼祥和2.jièpiēboqǐhèguānlǜbō3.示例：（1）左邻右舍南辕北辙（2）月明人静山清水秀（3）干干净净郁郁葱葱4.（1）独特（2）猛厉（3）沉醉（4）锐利5.（1）示例：是春天缀满枝头的红宝石。（2）汉诺庄园的葡萄不仅甜，而且酿出的葡萄酒也香。/汉诺庄园的葡萄又甜，酿出的葡萄酒又香。（3）这次参观翼云石头部落，让我了解了鲁南民居的特色。/通过这次参观翼云石头部落，我了解了鲁南民居的特色。（4）小燕子飞回了屋檐下。6.（1）儿童急走追黄蝶（2）诗给人类以朝向理想的勇气（3）独特迷人（4）昼出耘田夜绩麻二、阅读理解（一）课内阅读1.无数闪闪烁烁可爱的星和无数奇幻的云彩也许是蝙蝠、夜莺或猫头鹰等想象丰富、活泼会想2.透过天窗看到的有限、模糊的景象孩子们由此想象出的无限丰富、真切具体的画面和事物3.示例：这句话告诉我们，想象力能弥补现实的不足，创造出更广阔、更精彩的世界。就像我们山亭的孩子，看到一块奇特的石头，能想象出它是一位古代将军；听到山间的风声，能想象出它在讲述古老的故事。拥有想象力，平凡的生活也会变得充满趣味和神奇。（二）课外阅读1.示例：石板房赞歌/沉默的石板房2.时间（或季节）春、夏、秋、冬四季（或自然与人文相结合）3.（1）石