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宜昌市宜都市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、积累与运用(35分)1.读拼音,写词语。(8分)(1)清江两岸,山峰dǒuqiào(),江水chéngbì(),是宜都美丽的风景线。(2)爷爷在院子里zāishù(),他说要像老一辈宜都人一样,用劳动zhuāngdiǎn()家园。(3)学习要有héngxīn(),不能遇到困难就dǎnqiè()。(4)妈妈做的榨广椒香气四溢,让人chánxiányùdī()。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()A.提供(gòng)晃眼(huǎng)B.血泊(pō)威吓(xià)C.明晃晃(huàng)燕山(yān)D.绷带(bēng)踌躇(chú)(2)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.长江三峡水利工程是举世闻名的伟大建筑。B.他一知半解地读完了那本书,却到处卖弄自己的学问。C.家乡的柑橘园一碧千里,景色十分壮观。D.王老师讲课神机妙算,同学们都听得入了迷。(3)下列说法不正确的一项是()A.《军神》一文通过对沃克医生神态、语言、动作的描写,衬托了刘伯承坚强的意志。B.汉字字体的演变顺序是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。C.“未闻/孔雀/是夫子/家禽”这句话的朗读停顿是正确的。D.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》,表达了作者对童年和祖父的深深怀念。3.按要求完成句子练习。(6分)(1)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)________________________________________________________________(2)船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。(用加点词仿写句子,描述宜都清江龙舟赛的场景)________________________________________________________________(3)这清江画廊的景色很美。(改为感叹句,使情感更强烈)________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。(15分)(1)古诗中有童趣:“童孙未解供耕织,________________。”古诗中有边塞风光:“________________,孤城遥望玉门关。”古诗中亦有拳拳爱国心:从王昌龄的“黄沙百战穿金甲,________________”,到陆游的“________________,五千仞岳上摩天”,都让我们感动。(2)《草船借箭》让我们认识了___________的诸葛亮,___________的周瑜,___________的鲁肃和___________的曹操。(填入合适的四字词语)(3)人各有其长,也各有其短,要懂得欣赏他人,正如《论语》所言:“________________,________________。”(4)走进田园,我们可以感受“________________,村庄儿女各当家”的忙碌,也可以体会“________________,短笛无腔信口吹”的悠然。我们宜都的乡村,也有着这样动人的画面。(5)汉字有着丰富的内涵。比如“信”字,从“人”从“言”,表示人说话要讲诚信。请从“武”“休”中任选一字,说说它的构成和意思:________________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)景阳冈(节选)武松走了一程,酒力发作,热起来了,一只手提着哨棒,一只手把胸膛敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石,把那哨棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地上略按一按,和身望上一扑,从半空里蹿将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。5.用“____”画出描写老虎凶猛进攻的三个动作的词语。这三个动作是:______、______、______。(4分)6.面对老虎的进攻,武松的对策主要是“______”(用文中的一个字),这表现了他____________的特点。(3分)7.文中画波浪线的句子运用了________和________的修辞手法,生动地表现了________________。(3分)8.这段文字选自我国古典名著《__________》,你还知道这部书中的哪些故事?(写出一个即可)________________(2分)(二)课外阅读(18分)故乡的榨广椒①我的故乡在宜都。在众多的家乡味中,最让我魂牵梦萦的,是那一坛坛色泽金黄、酸辣可口的榨广椒。②秋末,红辣椒丰收了。母亲总会挑选那些最饱满、最红亮的辣椒,洗净,沥干,和着金黄的苞谷面,一起放进洗净的坛子里。每一层都要细细地撒上盐,用力压实。最后,用洗净的卵石压紧坛口,再沿坛沿注满清水密封。母亲说,这就像做人,要踏踏实实,封得住,才能酿出真味。③接下来的日子,是静静的等待。时光在坛沿清水的微微涟漪中悄悄溜走,微生物在黑暗的坛中默默工作。大约半个月后,一股独特的酸香便会从坛口丝丝缕缕地透出来,越来越浓烈。这时,母亲就知道,榨广椒“醒”了。④取出来的榨广椒,红中透金,黏而不腻。最常见的吃法是“榨广椒炒腊肉”。黝黑的铁锅烧热,腊肉的肥膘部分先下锅,煸出清亮的油,滋啦一声,倒入一大碗榨广椒。瞬间,酸香、辣香、腊香、焦香在厨房里轰然炸开,弥漫到屋子的每一个角落。金黄的榨广椒吸饱了腊油的醇厚,粒粒分明,油润发亮,吃进嘴里,酸辣劲道,瞬间就能扒掉一大碗白米饭。⑤这味道,是故乡土地的味道。红辣椒是屋后菜园里晒足了太阳的,苞谷是门前坡地上收割的,连封坛的卵石,也许都来自清江边。它朴素、热烈、踏实,像极了故乡的人和故乡的生活。⑥如今,我离家千里,冰箱里却常年存着一瓶母亲做的榨广椒。每当思乡情切,便取出一勺,或炒菜,或直接拌饭。那熟悉的味道在口腔化开的刹那,仿佛又看见了故乡的青山绿水,看见了母亲在灶台前忙碌的身影。9.联系上下文,理解词语。(2分)魂牵梦萦:________________________________________________10.短文围绕“榨广椒”写了哪些内容?请简要概括。(4分)做榨广椒→()→()→品榨广椒味,抒思乡情11.阅读第②自然段中画线的句子,回答下列问题。(4分)(1)母亲做榨广椒的过程,让你联想到本册课文中哪篇作品里描写的类似情景?(写出课文题目)__________(2)母亲说“这就像做人,要踏踏实实,封得住,才能酿出真味。”结合生活或学习,谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________12.第④自然段中,作者是如何把“榨广椒炒腊肉”这道菜写具体的?至少从两个角度进行分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________13.短文结尾说“那熟悉的味道……仿佛又看见了故乡的青山绿水,看见了母亲在灶台前忙碌的身影。”请联系全文和生活实际,说说为什么一种食物能让人产生如此丰富的联想和情感。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地(35分)题目:那一刻,我长大了提示与要求:“长大”有时不仅是身体的成长,更是心灵的蜕变。也许是在你终于理解父母辛苦的那一刻,也许是在你独立克服困难的那一刻,也许是在你主动承担责任、原谅他人或获得深刻感悟的那一刻……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来,把事情的经过写具体,重点写出“那一刻”你的所见、所闻、所想,表达真情实感。文中不要出现真实的校名和人名,不少于400字。宜昌市宜都市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版)参考答案一、积累与运用(35分)1.(1)陡峭澄碧(2)栽树装点(3)恒心胆怯(4)馋涎欲滴2.(1)D(2)C(3)C3.(1)周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。(2)示例:清江上的龙舟队员一边奋力划桨,一边齐声吆喝。(3)示例:这清江画廊的景色真美啊!4.(1)也傍桑阴学种瓜青海长云暗雪山不破楼兰终不还三万里河东入海(2)示例:神机妙算妒才忌能忠厚老实生性多疑(符合人物特点即可)(3)见贤思齐焉见不贤而内自省也(4)昼出耘田夜绩麻牧童归去横牛背(5)示例:“武”字是“止”“戈”组合,本义是征伐,但真正的“武”是能制止干戈(战争)。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)5.扑、掀、剪(画线略)扑掀剪6.闪机敏(或:沉着冷静、身手敏捷)7.比喻夸张虎吼声的巨大和骇人8.《水浒传》示例:鲁提辖拳打镇关西、林教头风雪山神庙、智取生辰纲等(二)课外阅读(18分)9.形容思念情切,时刻牵挂。(意思对即可)10.等待榨广椒“醒”(发酵)做榨广椒炒腊肉(炒榨广椒)11.(1)示例:《祖父的园子》(或体现劳动、生活细节的课文,合理即可)(2)示例:这句话告诉我们,无论是做食物还是做人做事,都需要踏实、耐心,经得起时间和过程的考验,才能收获美好的成果。就像学习,要一步一个脚印,不能浮躁。1
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