中学班主任技能大赛活动方案

中学班主任技能大赛活动方案

中学班主任技能大赛活动方案1

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一

任课堂，也是终身课堂。家庭教育、学校教育、社会教育是教育的

三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育的重要组成部分，提高

家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的

教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。为全面做好我

校家庭教育工作，提高家长自身素质和家庭教育水平，特制定家校

共建活动方案，具体内容如下：

一、指导思想

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育

的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。家庭教育在初中学

生成长过程中具有特殊的重要作用，直接影响着民族整体素质的提

高，家长学校是加强家庭教育工作有效的组织形式和重要途径。

二、组织机构

组长：Z

副组长：Z

成员：学生处、班主任、家长代表

三、家长委员会工作任务

1）积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。

2）反映广大家长的要求，并通过健康有效渠道，提出合理化建议。

3）积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校活

动

4）协助学校办好家长学校，让广大家长学习必要的抚育、培养、

教育子女的科学知识。

5）做好家庭教育工作，在全体家长中起到表率作用。

四、家长学校工作要点

1、定时间、定内容，对家长进行讲座，向家长宣传党的教育方

针，宣传新课程改革的有关精神。

2、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素

质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教

子的责任和义务。

3、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教

育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

5、聘请专家讲课。

6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体

作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健

康”的倾向。

四、工作措施

1、落实时间。每学期举行广2次，培训每次上课时间不少于1

小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、

任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教

育同步协调。

2、学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于

教育科学的干部和教师以及聘请社会知名人士教育、法学、心理学

专家、讲师团讲师作为我校家长学校教师。保证师资质量，而且上

课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列

化。

3、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校

方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证

出勤率。

4、按需施教，突出主体

当前家庭教育的.失误，主要有以下几种类型：溺爱型；专横型;

放任型；期待型；盲目型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，

学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖

父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施

教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代

化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年

龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，

开展家教实验，积极探索家教方法。

5、注重灵活，形式多样

除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活

动。如：1）开展家访活动一教师到学生家中家访，请家长到学校交

谈，电话家访和家校联系卡，定期班会等。2）建立“开放日”制度,

设立“家长意见箱”。

五、具体安排如下：

1、家长委员会会议每年召开3-4次，组织家长委员会成员共同

协商本学期家长工作事宜。

2、家长学校开放日，上学期时间为：4月10日；18日；26日。

下学期时间另行通知。

3、召开部分家长会议进行调杳问卷。

4、5月中旬，11月中旬，家长学校培训。

5、分年级召开家长会，主题选择：

1）“家长对孩子成长的影响”

2)“现代家庭教育中应注意的问题”

3)“家庭教育如何与学校教育相配合”

4)“什么样的家庭环境有利于孩子的健康成长”等内容。

总之，我校将进一步加大家长学校工作力度，力争办出水平，

办出成效，办出特色，努力开创家庭教育、学校教育、社会教育完

美结合的新局面中学班主任技能大赛活动方案2

为了提高我校班主任的专业能力和教育智慧，加强班主任队伍

建设，提高我校班主任队伍的整体水平，本次为了以大赛的形式展

示我校班主任的能力和风采，促进我校专家型的班主任队伍，定于

12月27日在本校举办“班主任技能大赛”活动，具体安排如下：

一、活动目的

以科学发展为统领，以挖掘特色，侧重研究，提升内涵，彰显

团队为宗旨，以“公开、平等、竞争”为原则，聚集班主任的工作

实践，以灵活多样活动方式，激发班主任的能力。搭建学校发展及

班主任个体成长的'关键性平台。总结、梳理、展示梁树班主任的经

验成果，提高整体综合素质C

二、活动安排

第一、组织实施，12月11日一26日，根据活动方案，充分利

用各种形式和载体，认真组织学习。

第二、参加竞赛，12月270,组织班主任进行能力大赛竞赛

活动，并对开展情况进行认真总结，并对赛出的一等奖一名、二等

奖二名、三等奖三名、优秀奖六名进行表彰。

三、领导小组

组长：z

副组长：z