喀什地区麦盖提县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

喀什地区麦盖提县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语（8分）mǐnjiéténgluóxiāosǎbōtāo（）（）（）（）zāoyāngménglóngtǎoyànjìjìng（）（）（）（）2.辨字组词（6分）蔬（）藉（）挥（）疏（）籍（）辉（）3.按要求写词语（6分）（1）描写乡村生活的四字词语：________、________（2）带有比喻义的词语（如：风雨如晦）：________、________4.句子练习（9分）（1）改成反问句：麦盖提的刀郎木卡姆艺术令人陶醉。（2）用关联词合并句子：胡杨耐干旱。胡杨耐盐碱。（3）修改病句：通过这次单元学习，使我更热爱家乡的文化了。5.根据课文内容填空（6分）（1）《海上日出》描写了日出时________、________、________的景象。（2）《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖，________”表现了孩童的天真可爱。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《天窗》（节选）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着这喊声，孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！1.为什么说天窗是“唯一的慰藉”？（3分）2.用“____”画出描写孩子们透过天窗看见的景象的句子。（2分）3.结合课文，说说你对“小小的天窗会使你的想象锐利起来”的理解。（4分）4.联系麦盖提的生活，当你遇到风沙天气不能出门时，你会通过什么方式获得快乐？请简要写一写。（6分）（二）课外阅读（15分）胡杨礼赞在塔克拉玛干沙漠的边缘，麦盖提的胡杨林静静伫立。胡杨树的生命力极强，它耐盐碱、抗风沙，被当地人称为“沙漠英雄树”。春天，胡杨抽出嫩绿的叶子，给荒漠带来生机；夏天，它撑开墨绿的大伞，为行人遮挡烈日；秋天，它的叶子金黄灿烂，仿佛沙漠中的火焰；冬天，它枝干苍劲，屹立于风雪中，守护着脚下的土地。千百年来，胡杨默默陪伴着刀郎人，见证着绿洲的变迁。人们赞美胡杨，更赞美像胡杨一样坚韧的麦盖提人民。1.短文从哪几个季节描写胡杨？分别突出了胡杨什么特点？（4分）2.为什么胡杨被称为“沙漠英雄树”？（3分）3.结合短文，说说画线句子表达了作者怎样的情感。（4分）4.请用一句话赞美你的家乡的一种植物或景物。（4分）三、语言运用（10分）我们的家乡麦盖提有美丽的刀郎画乡、雄伟的塔克拉玛干沙漠风光，还有热闹的巴扎集市。请选择你熟悉的一处地方或一种风俗，用一段话介绍给大家（至少运用一种修辞手法）。四、习作（25分）题目：家乡的______节提示：麦盖提有丰富的民族文化，如诺鲁孜节、肉孜节、古尔邦节等，也有独特的刀郎麦西热甫活动。请选择你最喜欢的一个节日或活动，把过程、场景和你的感受写清楚。要求语句通顺，内容具体，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识1.敏捷藤萝潇洒波涛遭殃朦胧讨厌寂静2.示例：蔬菜疏远；慰藉书籍；挥手光辉3.示例：（1）炊烟袅袅鸡犬相闻（2）骨瘦如柴如鱼得水4.（1）麦盖提的刀郎木卡姆艺术怎能不令人陶醉呢？（2）胡杨既耐干旱，又耐盐碱。（3）这次单元学习，使我更热爱家乡的文化了。/通过这次单元学习，我更热爱家乡的文化了。5.（1）颜色变化光亮变化云霞变化（2）溪头卧剥莲蓬二、阅读理解（一）课内阅读1.因为下雨时孩子们被关在屋里，只有透过天窗才能想象外面的世界，获得心灵上的快乐。2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。3.天窗激发了孩子们的想象力，让他们从有限的画面联想到更广阔、更生动的自然景象。4.示例：我会和家人一起学唱刀郎木卡姆，听爷爷讲沙漠的故事，或者临摹家里的艾德莱斯绸花纹。（二）课外阅读1.春：生机勃勃；夏：遮阳奉献；秋：灿烂绚丽；冬：坚韧不屈。2.因为它耐盐碱、抗风沙，生命力顽强，像英雄一样守护沙漠边缘。3.表达了作者对胡杨和像胡杨一样坚韧的麦盖提人民的深深赞美之情。4.示例：麦盖提的葡萄架下，一串串葡萄像晶莹的珍珠，甜透了整个秋天。三、语言运用示例：每当巴扎日到来，麦盖提的集市就像一锅沸腾的羊肉汤，热闹极了！吆喝声、欢笑声、驴车铃声交织在一起，金色的馕饼堆成小山，彩色的