咸阳市渭城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

咸阳市渭城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累。（40分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluó（）gēbo（）hūxiào（）zītài（）ménɡlónɡ（）fánxīnɡ（）mǐnjié（）jǐnɡjiè（）2.辨字组词。（6分）涣（）漆（）潇（）焕（）膝（）啸（）3.根据课文内容或提示填空。（10分）（1）《海上日出》一文中，作者巴金按照__________顺序，描绘了海上日出的壮丽景象，表达了作者________________________之情。（2）《记金华的双龙洞》的作者是__________。作者游览的顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（3）诗中有壮美山河：“大漠孤烟直，______________________。”（王维《使至塞上》）（4）诗中有童年情趣：“______________________，也傍桑阴学种瓜。”（范成大《四时田园杂兴·其三十一》）4.按要求写句子。（8分）（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词仿写句子）（3）渭河两岸的柳树抽出了新的枝条。（缩句）（4）我估计这次语文测试，我大概能考90分以上。（修改病句）5.结合本单元所学及生活实际，完成练习。（8分）我们的家乡咸阳历史悠久，文化灿烂。本学期我们学习了按顺序写景的方法。（1）如果要你按游览顺序介绍一处咸阳的景点，如“咸阳湖景区”或“渭滨公园”，你会先介绍什么，再介绍什么？请用简洁的词语列出你的游览路线图。（4分）例（咸阳湖）：统一广场→__________→__________→__________（2）请为你选择的这个景点写一句简短的宣传语，吸引外地游客。（4分）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.选段主要描写了双龙洞“内洞”的什么特点？用文中的一个词语概括：__________。（2分）2.工人用汽油灯依次指点了哪些景物？请按顺序写下来。（3分）__________→__________→__________3.“我顺着他的指点看，有点儿像。”这句话中“有点儿像”表达了作者怎样的感受？（3分）4.画“____”的句子说明了内洞的石钟乳和石笋具有__________和__________的特点。（4分）5.如果请你依据形状，为内洞的一处石钟乳或石笋起一个名字，你会起什么名字？为什么？（3分）（二）课外阅读（15分）秦腔吼起来我的家乡在关中，秦腔是这片土地上最粗犷（guǎng）、最豪放的声音。小时候，常跟着爷爷去镇上的戏台子听戏。戏台很简陋，但台下的观众却挤得满满当当。锣鼓家伙一响，那高亢（kàng）的旋律便直冲云霄。台上的演员，脸上画着浓重的油彩，身穿华丽的戏服，一声“吼”出来，仿佛能把人的心都震得颤几下。那声音里，有黄土的厚重，有渭水的奔腾，有关中汉子那股不服输的劲儿。爷爷眯着眼睛，手指在膝盖上轻轻敲着拍子，嘴里不时跟着哼唱两句。他告诉我，秦腔唱的不只是戏文里的故事，更是咱们关中人的日子——有喜悦时的酣畅淋漓，有困苦时的咬牙坚持，有离别时的肝肠寸断，也有相聚时的欢天喜地。那时的我听不懂具体的戏词，却总能被那喷薄而出的情感所感染。我觉得，秦腔就像脚下这片黄土地，看起来朴实无华，深处却蕴藏着滚烫的生命力。如今，我离开家乡多年，但每当感到疲惫或迷茫时，耳边仿佛又会响起那熟悉的高腔。它提醒着我，无论走多远，我的根，始终扎在那片吼着秦腔的厚土里。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）简陋：________________________________________________________________酣畅淋漓：________________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面来写秦腔？请简要概括。（3分）3.读文中画线的句子，这句话运用了__________的修辞手法，形象地写出了秦腔声音的__________和蕴含的__________。（3分）4.爷爷说秦腔“唱的不只是戏文里的故事，更是咱们关中人的日子”，你如何理解这句话？（3分）5.短文表达了作者对秦腔、对故乡怎样的情感？（2分）三、习作。（30分）题目：我______了提示与要求：生活中，什么事情让你陶醉、着迷、感动、愤怒、后悔……请先把题目补充完整，再围绕这个中心，按一定的顺序（如事情发展顺序）把经过写清楚，把当时的心情和感受真实自然地表达出来。注意语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累。（40分）1.（每词1分）藤萝胳膊呼啸姿态朦胧繁星敏捷警戒2.（每空1分）示例：涣散油漆潇洒焕发膝盖呼啸（答案不唯一，组词正确即可）3.（每空1分）（1）太阳变化（或时间）热爱大自然、向往光明（2）叶圣陶洞口外洞孔隙内洞（3）长河落日圆（4）童孙未解供耕织4.（每题2分）（1）这是很伟大的奇观。（2）示例：天上的云朵时而像绵羊，时而像骏马，时而像高山，时而像海浪，形态千变万化。（3）柳树抽出枝条。（4）删去“估计”或“大概”。5.（8分）（1）（4分）示例1（咸阳湖）：统一广场→观景平台（或“湖畔步道”）→画舫码头→古渡遗址（顺序合理即可）示例2（渭滨公园）：正门→中心喷泉→儿童游乐区→人工湖畔（顺序合理即可）（2）（4分）示例1：漫步咸阳湖畔，梦回大秦帝乡。示例2：渭滨公园，城市里的自然乐园。（简洁、有吸引力即可）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）一团漆黑（或“昏暗”）2.（3分，每空1分）双龙（洞顶的黄龙和青龙）石钟乳石笋3.（3分）表达了作者观察后觉得那些岩石的形状与“龙”有相似之处，但又并非完全逼真的一种客观而真实的感受。（意思对即可）4.（4分，每空2分）形状变化多端颜色各异5.（3分）示例：我会起“仙翁祝寿”。因为有一处石笋形似一位挂着拐杖、长须飘飘的老寿星，看起来慈眉善目。（名字1分，理由2分，合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分，每词2分）简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。文中指秦腔能淋漓尽致地表达喜悦之情。2.（3分）①秦腔的声音特点（粗犷豪放）；②秦腔表演时的场景（演员、观众）；③秦腔所承载的情感与文化（关中人的日子与精神）。（答出三点即可，意思对即可）3.（3分，每空1分）比喻（答“拟人”酌情给分）震撼力（或“力量”）丰富情感（或“生命力”）4.（3分