荆州市监利县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

荆州市监利县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.根据拼音写词语，注意书写规范美观。（8分）(1)我的家乡监利，是万里长江眷顾的“鱼米之乡”，一片片稻田在春天里zīrùn（）着希望。(2)洪湖西岸的乡亲们，有着jiānrèn（）不拔的品格，世代与水和睦相处。(3)读到《军神》中刘伯承元帅的故事，我被他那钢铁般的yìlì（）深深震撼。(4)参观周老嘴革命旧址，革命先烈们的丰功伟绩，将永远diāokè（）在我们心中。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.监利（jiān）供品（gòng）明晃晃（huǎng）B.湖泊（pō）威吓（xià）监利垸（yuàn）C.点缀（zhuì）眷恋（juàn）无垠（yín）D.玷污（diàn）踉跄（liàng）矜持（jīng）(2)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次参观监利博物馆，使我更加了解了家乡的历史。B.能否养成节约粮食的好习惯，是“监利粮仓”对我们的期待。C.江面上，一只只美丽的江豚时而跃出水面，给长江监利段增添了无限生机。D.我们不仅要学习《跳水》中船长的冷静，但是要学习他的智慧。(3)下列对联或诗句，最适合描绘监利水乡丰收景象的一项是（）。A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。3.判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）(1)《四时田园杂兴》（其三十一）和《稚子弄冰》都表现了古代乡村儿童的天真可爱。（）(2)汉字“监”在“监利”地名中读“jiān”，在“国子监”中读“jiàn”，这是多音字现象。（）(3)《景阳冈》和《猴王出世》都选自中国古典名著《水浒传》。（）(4)“在这碧波万顷的洪湖之滨，芦苇荡就像一道绿色的城墙。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）4.按要求完成句子练习。（6分）(1)仿照例句，运用动作和神态描写，把句子写具体。例：焦急——他不停地看表，眉头紧锁，在原地踱来踱去。自豪——________________________________________________________________(2)用修改符号修改下面这段话。（共2处错误）我的书桌上摆着一个精致的柳编工艺品，那是奶奶从监利汴河镇带来的。它不仅美观，所以蕴含着家乡手工艺人的智慧。我特别喜欢它。5.根据课文内容与积累填空。（6分）(1)古诗词中藏着丰富的情感。王昌龄用“_____________________，一片冰心在玉壶”表明高洁的志趣；孟郊的“_____________________，报得三春晖”抒发了对母爱的感恩。(2)人各有其长。正如《论语》所言：“_____________________，_____________________。择其善者而从之，其不善者而改之。”(3)《祖父的园子》中，一切都充满了自由：花开了，就像_____________________。鸟飞了，就像_____________________。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《青山处处埋忠骨》（节选）毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。电文稿下面是被泪水打湿的枕巾。1.联系上下文，“忠骨”在文中指的是___________________________，“马革裹尸”这个成语原本的意思是____________________________________________________。（2分）2.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话体现了毛主席作为一位父亲____________________的情感，更展现了他作为国家领导人_________________________的胸怀。（2分）3.文中画线部分“电文稿下面是被泪水打湿的枕巾。”是一个独立的自然段。这样写有什么深刻的表达效果？请结合全文谈谈你的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.在监利县，也长眠着许多为革命牺牲的烈士，如柳直荀、崔琪等。请联系本文和家乡的红色历史，谈谈你对“忠骨”精神的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）故乡的桥（节选）我的故乡在监利，一个被水环绕的地方。桥，成了连接千家万户的纽带。老街上有一座石拱桥，名叫“太平桥”。桥身爬满了青藤，石缝里挤着倔强的绿草。桥下的流水不急不缓，仿佛在诉说古镇百年的光阴。爷爷说，他小时候就在这桥边看龙舟，那锣鼓声、呐喊声，仿佛还能从桥洞里飘出来。最常见的，是散布在田野间、小河上的那些水泥板桥。它们没有名字，朴实得像田间劳作的乡亲。清晨，桥上是扛着农具、牵着水牛的身影；傍晚，桥上是满载稻谷、唱着歌谣的欢笑。它驮（tuó）起了春种秋收，也驮起了我们整个童年的快乐——在桥洞下摸鱼，在桥墩边摘野花，把桥面当作跳方格的棋盘……还有一种“桥”，它不在水上，而在人们心里。去年洪水，我们村通往镇上的路淹了。是解放军战士和村里的党员，用肩膀和木船搭起了一座“人桥”，把受困的乡亲和学生一个个护送过去。那座“桥”，比任何石桥都坚固，比任何彩虹都美丽。故乡的桥啊，你是岁月的刻痕，是生活的诗行，更是连接过去与未来、苦难与温情的血脉。1.短文主要描写了故乡的三种“桥”，它们分别是：古老的________、朴实的________和洪水中的________。（3分）2.品读句子，完成练习。（1）“它驮起了春种秋收，也驮起了我们整个童年的快乐……”这句话中，“驮”字用得精妙，请说说它好在哪里。（2分）___________________________________________________________________________（2）“那座‘桥’，比任何石桥都坚固，比任何彩虹都美丽。”请从修辞和情感角度谈谈你对这句话的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文本内容简要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的家乡（或你熟悉的地方）也有这样承载着记忆与情感的“桥”吗？它可能是一座真实的桥，也可能是一种象征。请用几句话描绘它。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（15分）走近监利非遗：楚式漆器【材料一】监利楚式漆器髹（xiū）饰技艺，是荆楚大地古老的工艺瑰宝。它选用天然生漆，辅以金、银、蛋壳等材料，经过数十道工序，制作出图案精美、色彩绚丽的器物，兼具实用与艺术价值。【材料二】“丹漆不文，白玉不雕。”漆器之美，在于其温润含蓄的光泽和历久弥新的品质。如今，这门技艺面临着传承的挑战。【材料三】近年来，监利县通过“非遗进校园”、开设传习所等方式，让更多青少年了解并喜爱本土传统文化。1.信息提炼：根据以上材料，请概括监利楚式漆器的两个主要特点。（4分）(1)_____________________________(2)_____________________________2.口语交际：假如你是学校“非遗宣传小队”的成员，在“非遗进校园”活动中，你看到一位同学对漆器展品不太感兴趣，你会如何劝说他认真观赏呢？请把你要说的话写下来。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.习作练笔：请你为“监利楚式漆器”写一段简短的推介词（80字左右），吸引大家来了解或参观。可以运用排比、比喻等修辞手法，使其更具感染力。（8分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我的家乡味提示：监利，鱼米之乡，美食众多。软糯的团子、鲜香的鱼糕、香辣的卤甲鱼、妈妈做的家常菜、巷口那碗热腾腾的早堂面……总有一种味道，承载着记忆，饱含着温情，让你一想起来就觉得那是家乡独有的味道。请选择一种你最喜欢的、最能代表你心中家乡的味道写下来。要求：1.围绕一种“味道”，把相关的人、事、物写具体，表达真情实感。2.题目自拟，字数不少于400字。3.文中不要出现真实的人名、校名。荆州市监利县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每字0.5分）(1)滋润(2)坚韧(3)毅力(4)雕刻2.（6分，每题2分）(1)C(2)C(3)C3.（4分，每题1分）(1)√(2)√(3)×(4)√4.（6分）(1)（3分）示例：他高高举起奖状，嘴角上扬，眼睛弯成了月牙，向台下的每一个人致意。(2)（3分，每处1.5分）修改：“所以”改为“而且”或“还”；“特别”和“喜欢”之间去掉“喜欢”或把“特别”改为“十分”。5.（6分，每空1分）(1)洛阳亲友如相问谁言寸草心(2)三人行必有我师焉(3)睡醒了似的在天上逛似的二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）毛岸英烈士的遗骸（或：为革命牺牲者的遗骨）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。2.（2分）失去爱子的无比悲痛以国家为重、为革命不徇私情（宽广无私）3.（3分）这样写强调了毛主席得知儿子牺牲后，独自一人时内心的巨大悲痛。虽然他在白天强忍悲痛，做出了将儿子遗骨安葬在朝鲜的决定，但深夜无人时，作为父亲的泪水却无法抑制。独立成段，使这份深沉的父爱和内心的挣扎更加凸显，感人至深。4.（3分）示例：“忠骨”精神是为了国家、民族和人民的利益，不怕牺牲、无私奉献的伟大精神。无论是牺牲在朝鲜战场的毛岸英，还是长眠在监利大地的柳直荀等革命先烈，他们都是“忠骨”精神的践行者。他们用生命换来了我们今天的和平与幸福，这种精神值得我们永远铭记和学习。（言之成理即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）石拱桥（太平桥）水泥板桥“人桥”（或：心中之桥）2.（5分）(1)（2分）“驮”字用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了水泥板桥默默承受重量、服务于乡亲们生产和生活的奉献精神，也表达了它承载了作者童年美好记忆的深厚情感。(2)（3分）运用了对比的修辞手法，将解放军和党员用身体搭成的“桥”与石桥、彩虹对比，突出了这座“人桥”在危难时刻所体现出的团结、奉献和爱的力量是无与伦比的，它在人们心中留下的印象（坚固与美丽）超越了任何实物，表达了作者对这座“桥”及其建造者们的无限赞美与感激之情。3