开封市开封县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

开封市开封县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）gǎnrǎnjìngjièsùránqǐjìngyìngjiēbùxiá()()()()chéngfáyǔnnuòlǐsuǒdāngránwújiàzhībǎo()()()()2.形近字组词。（6分）赛（）寨（）悔（）诲（）慌（）谎（）3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）①同心（）（）②（）心（）血③足（）多（）④亭台（）（）⑤（）通人（）⑥国（）民（）描写人物的：________描写建筑的：________描写社会景象的：________4.按要求写句子。（10分）（1）宏伟的清明上河园是开封一颗璀璨的明珠。（缩句）_________________________________________________________（2）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）_________________________________________________________（3）通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。（修改病句）_________________________________________________________（4）用“骄傲”的不同意思造句。（自满的意思）：_________________________________________（自豪的意思）：_________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《自相矛盾》这则寓言出自《________》，告诉我们________的道理。（2）《从军行》中，表现边塞艰苦环境和将士豪情壮志的诗句是：“________，________。”（3）古诗中的爱国情怀令人动容。陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“________，________。”表达了对沦陷区百姓的深切同情。（4）我们开封府门前有一副著名对联：“________，________”，体现了执法如山的正气。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《田忌赛马》节选孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。有一次，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说另换几匹马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他（）齐威王，（）了赛马。比赛即将开始。孙膑对田忌说：“现在用您的下等马对他的上等马，用您的上等马对他的中等马，用您的中等马对他的下等马。”6.在文中的括号里填上合适的词语。（2分）7.写出下列词语的近义词。（2分）赏识——（）信任——（）8.孙膑“胸有成竹”是因为他________。“竹”在文中具体指的是________。（4分）9.孙膑的计策妙在何处？结合课文内容，至少写出两点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）赛龙舟（节选）我的家乡在古都开封，水系发达，素有“北方水城”之称。每年端午节的龙舟赛，是城里最热闹的盛事。一大早，汴河两岸便人山人海。老人们摇着蒲扇，早早占据了树荫下的好位置；孩子们骑在父亲的肩头，兴奋地指指点点；小贩们吆喝着，售卖着江米糕、五彩绳和艾草香包，空气里弥漫着甜香与草木的气息。“咚！咚！咚！”三声震天的鼓响，拉开了比赛的序幕。只见几条龙舟如同离弦之箭，从远处疾驰而来。船头的鼓手赤着膊，双臂肌肉隆起，奋力击打着大鼓。那鼓点，时而密集如暴雨，时而沉重如雷鸣，指挥着整条船的节奏。桨手们随着鼓声齐声呐喊，动作整齐划一，有力的臂膀挥动着船桨，激起雪白的浪花。每条龙舟的船尾，都站着一个掌舵的师傅，他稳稳地把着长长的舵桨，眼神锐利地盯着前方，确保龙舟笔直地破开水面。岸上的呐喊声、助威声汇成了一片沸腾的海洋。人们为自己支持的队伍加油，声音一浪高过一浪。那一刻，仿佛千年前《清明上河图》里汴河漕运的繁华与活力，穿越时空，在这鼓声与呐喊声中重现了。龙舟赛，赛的不仅是力量和速度，更是团结协作、一往无前的精神。这精神，就像那滔滔的汴河水，千百年来，一直流淌在家乡人的血脉里。10.联系上下文，解释词语。（4分）人山人海：_________________________________________________________整齐划一：_________________________________________________________11.短文主要描写了________和________两个场面，重点刻画了________、________和________这三类人物的表现。（5分）12.画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________。请你也用这种修辞手法写一个句子：________________________。（4分）13.作者说龙舟赛的精神“就像那滔滔的汴河水，千百年来，一直流淌在家乡人的血脉里”，结合短文和生活实际，谈谈你对这种精神的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的“老字号”提示：在我们开封，有许多历史悠久、独具特色的“老字号”，它们可能是一家点心铺、一副中药堂、一门老手艺、甚至是一道传承已久的家常菜……它们承载着记忆，凝聚着匠心，是我们家乡文化的一部分。请你选择家乡的一个“老字号”，写一篇作文。可以介绍它的历史、特色、相关的人物或故事，也可以写写你与它之间的情缘。要求内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.感染境界肃然起敬应接不暇惩罚允诺理所当然无价之宝2.示例：比赛山寨后悔教诲慌张说谎3.①协力②呕沥③智谋④楼阁⑤政和⑥泰安描写人物的：①②③描写建筑的：④描写社会景象的：⑤⑥4.（1）清明上河园是明珠。（2）蔺相如对秦王说，秦王不答应，他就跟秦王拼了。（3）删去“通过”或“使”。（4）示例：他这次考了满分，就骄傲起来了。/我为家乡开封悠久的历史感到骄傲。5.（1）韩非子·难一说话做事要前后一致，实事求是（意思对即可）（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（3）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年（4）示例：报国精忠公正廉明（符合开封府对联主题即可）二、阅读理解（一）课内阅读6.约请（或“邀请”）、约定7.欣赏（器重）相信8.他已经想好了确保田忌获胜的办法（或“他经过观察，想出了对策”）调换马的出场顺序，以弱胜强的具体策略（意思对即可）9.示例：①善于观察，发现马匹脚力相差不大。②懂得变通，通过调整出场顺序，用田忌的下等马消耗掉齐威王最强的上等马，从而在另外两场取得优势。③知己知彼，利用了赛马规则。（二）课外阅读10.人群如山似海，形容聚集的人极多。形容动作非常整齐一致。11.赛前（或“岸边景象”）、赛中（或“比赛场面”）鼓手、桨手、掌舵师傅12.比喻鼓声的急促与有力（或“鼓声的变化”）。示例：老师的教导就像春雨，无声地滋润着我们的心田。13.要点：①团结协作：龙舟赛需要鼓手、桨手、舵手齐心协力。②奋勇争先（一往无前）：比赛中全力拼搏，力争上游。③这种精神体现在开封人建设家乡、面对困难等方方面面。（能