葫芦岛市兴城市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

葫芦岛市兴城市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(共40分)1.根据拼音和语境写词语。(8分)-葫芦岛的海浪拍打着礁石，那声音时而xiōngyǒngpéngpài()，时而qīngchèdīyín()，仿佛在讲述古老的故事。兴城古城的青砖缝里，màoshèng()地生长着倔强的小草，见证了历史的cāngsāng()。-学习需要专注，切忌shénjīmiàosuàn()，更不能sīzì()做出决定，要像古人研究日晷那样，保持一份rènláorènyuàn()的探索精神。2.选择题。(单项选择，将正确答案序号填入括号)(6分)-(1)下列加点字注音完全正确的一项是：()A.踉跄(liàng)镌刻(juān)血泊(pō)金钗(chā)B.威吓(xià)燕山(yān)擒拿(qín)山涧(jiàn)C.顽劣(lüè)旖旎(nǐ)瞑目(míng)晦气(huì)-(2)下列词语中没有错别字的一项是：()A.委拖私自一声不吭乐此不疲B.耕耘签字一针见血半夜三更C.慈详颤抖手急眼快天衣无逢-(3)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是：()A.登上首山烽火台远眺，兴城海滨的景色美不胜收。B.他的演讲水平很高，讲起故事来总是津津乐道。C.对待学习，我们要有“打破砂锅问到底”的精神。3.根据课文内容及知识积累填空。(12分)-(1)童年在诗中：“童孙未解供耕织，___________________。”是范成大眼中的勤勉；“___________________，彩丝穿取当银钲。”是杨万里笔下的趣味。-(2)情怀在心中：从王昌龄“黄沙百战穿金甲，___________________”的豪壮，到杜甫“却看妻子愁何在，___________________”的狂喜，都是拳拳爱国心。-(3)智慧在民间：“人有耻，___________________”告诉我们要知荣辱；“___________________，仁之端也”提醒我们要有同情心。-(4)我们兴城人杰地灵，古有宁远卫城的坚守精神，今有建设者的奋斗热情。这让我想起了《论语》中的名言：“士不可以不弘毅，___________________。”4.句子演练。(8分)-(1)仿写句子：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是___________________，___________________。-(2)运用神态或动作描写，把下面句子写具体。他非常紧张。________________________________________________________-(3)修改病句（在原句上修改）：通过游览兴城古城，使我更加深刻地了解了明清时期的军事防御体系。5.综合性学习。(6分)汉字是中华文化的瑰宝。本学期我们遨游了汉字王国。-(1)请写出一个体现汉字谐音特点的歇后语：_________________________-(2)你的同学小明认为现在都用电脑打字，字写得好不好无所谓。请你结合学习实际，有理有据地劝说他重视书写。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(14分)《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。(3分)________________________________________________________________2.文中画线部分，周瑜说“这是公事，希望先生不要推却”，他的真实意图是什么？从诸葛亮爽快答应的反应中，你看出诸葛亮是一个怎样的人？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系全文，诸葛亮敢于立下“三天”期限的军令状，他的底气来源于什么？(至少写出两点)(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.我国古典名著中还有许多运用智谋取得胜利的故事，请再写出一个，并简述其关键情节。(3分)故事：《______________》情节：________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)故乡的海（改编）我的故乡在渤海湾畔。这里的海，不同于南方的温柔，它有着北方汉子般的粗犷与豪爽。春天，海水是沉静的绿。海冰刚刚化尽，海面上还飘着些许浮冰，在阳光下闪着凛冽的光。渔民们开始修补渔网，“嗨哟嗨哟”的号子声，和着海浪的节奏，那是准备出征的序曲。夏天，海是活泼的蓝。辽东湾的虾皮、对虾正肥。黎明，码头便沸腾起来。马达声、吆喝声、海浪声，奏响丰收的交响乐。傍晚，归航的渔船像凯旋的战士，载着满舱的银鳞闪耀。孩子们在海滩上挖蚶子、筑沙堡，欢笑洒了一地。秋天，海是丰盈的金黄。不仅鱼虾满舱，海边盐田也迎来了收获季。那结晶的盐垛，像一座座小小的雪山，在秋阳下晶莹夺目。海风里带着咸腥和丰收的喜悦。冬天，海是冷峻的灰白。北风呼啸，巨浪拍岸，溅起千堆雪。它封冻了部分海面，却也积蓄着力量。姥爷常说：“咱兴城的海，跟咱这儿的人一样，能闯能熬，冬天越冷，来年的春天就越有劲儿。”故乡的海，用它四季不同的面容，哺育着一代又一代的故乡人。它的涛声，是游子梦中永恒的摇篮曲。1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)粗犷：________________________________________________________序曲：________________________________________________________2.短文是按照__________顺序来描写故乡海的景象的。作者把夏天的海比作“__________的交响乐”，形象地写出了夏天海边__________的特点。(3分)3.短文第2-5自然段，每段开头都有一句概括本段内容的句子，这种写法叫“__________”。请用“_____”画出第4自然段的中心句。(2分)4.仔细阅读文中画波浪线的句子，回答下列问题。(4分)-这句话运用了__________和__________的修辞手法。-从这句话中，你体会到了姥爷（兴城人）怎样的性格或精神品质？________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？(结合内容至少写两点)(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际(5分)班级要举办“家乡文化推介会”，请你作为兴城的小代言人，选择一处家乡的文化遗产（如兴城古城、文庙等）或一种特色物产（如海鲜、泳装等），写一段简明的推介词，吸引大家来了解、参观或品尝。要求：语句通顺，条理清晰，富有感染力。四、习作表达(25分)题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是你第一次独立登上了首山顶峰，也许是你理解了父母工作的辛苦，也许是你勇敢地承认了错误……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，特别要把自己受到触动、感到自己“长大了”的那个瞬间写具体，记录下你真实的感受和想法。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。葫芦岛市兴城市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷参考答案一、积累与运用1.汹涌澎湃，清澈低吟，茂盛，沧桑，神机妙算，擅自，任劳任怨2.(1)B(2)B(3)B3.(1)也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰(2)不破楼兰终不还；漫卷诗书喜欲狂(3)则能有所不为；恻隐之心(4)任重而道远4.(1)示例：一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。(2)示例：他紧抿着嘴唇，双手不停地搓着衣角，额头上渗出了细密的汗珠。(3)删除“通过”或“使”。5.(1)示例：外甥打灯笼——照旧（舅）(2)示例：小明，你的看法有一定道理，但我觉得写好字很重要。首先，书写是语文学习的基本功，工整的字迹能让作业、试卷更美观，给老师留下好印象。其次，练字能培养我们的耐心和专注力，所谓“字如其人”。最后，汉字是传统文化，写好它是对文化的传承。所以，我们还是应该认真练字。二、阅读理解(一)课内阅读1.周瑜以公事为由，要求诸葛亮十天内造十万支箭，诸葛亮识破其计谋，主动将工期缩短为三天，并立下军令状。2.周瑜的真实意图是设下圈套，以不可能完成的任务来为难甚至陷害诸葛亮。从诸葛亮爽快答应可以看出他是一个顾全大局、沉着冷静、胸有成竹（或：洞察人心）的人。3.他的底气来源于：①通晓天文，预测三天后会有大雾；②熟知曹操多疑的性格，料定雾天曹军不敢轻易出兵，只会放箭；③已周密安排好用草船受箭的计策和所需人员物资。4.示例：故事：《赤壁之战》情节：周瑜和诸葛亮利用火攻，以少胜多，大败曹军。（或《空城计》情节：诸葛亮在兵力空虚时，大开城门，于城楼上抚琴，凭借沉着吓退司马懿大军。）(二)课外阅读1.粗犷：这里形容海的风格豪放、自然，不拘小节。序曲：比喻事情、行动的开端。2.时间（或四季）；丰收；热闹、繁忙、充满活力。3.总起句（或中心句在前）。秋天，海是丰盈的金黄。4.-比喻；拟人-体会到了姥爷（兴城人）坚强、有韧性、不畏艰难、乐观豁达、对生活和未来充满希望的精神品质。5.表达了作者对故乡（兴城）海的深深热爱与赞美，以及对故乡和故乡人民的眷恋之情。可以从以下地方体会：①作者详细描绘了海四季不同的美，充满感情色彩；②描写了海边人们（渔民、孩子）与海息息