汕尾市陆丰市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

汕尾市陆丰市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhǎnxiàn（）yúntián（）zhuāngjiɑ（）fēnfāng（）mìmì（）téngluó（）bōtāo（）huáiniàn（）2.比一比，再组词。（6分）萝（）罗（）霞（）假（）藤（）腾（）3.选择合适的词语填空。（6分）陆丰的玄武山（）在碣石湾畔，每年吸引许多游客。奶奶做的擂茶（）扑鼻，我一口气喝了两碗。红海湾的浪花（），像一群调皮的孩子。（耸立屹立香气香味翻滚翻腾）4.按要求写句子。（9分）扩句：海面上有渔船。（至少扩两处）仿写：凤山妈祖庙的香火真旺啊，旺得仿佛能点燃天上的云彩。金厢滩的沙子真细啊，细得________________________。用关联词合并句子：我爱陆丰的荔枝。我爱陆丰的海鲜。5.根据课文内容填空。（6分）《海上日出》中，太阳好像_____________，慢慢儿，_____________，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色_____________。《记金华的双龙洞》一文中，作者通过________、________、________三个方面，具体写出了孔隙的窄小。二、课文理解与运用（15分）6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）《海上日出》的作者巴金是在船上看日出的，表达了对光明的向往。（）《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞的景色，孔隙只是一笔带过。（）本单元的课文都按照一定的顺序描写景物，如时间顺序、游览顺序。（）7.回忆《海上日出》和本地风光，回答问题。（10分）如果你在陆丰的金厢滩看日出，可能会看到哪些与课文中相似或不同的景象？请结合课文描写方法，简单写一两点。学习本单元后，你学到了哪些描写景物的方法？请列举两种。三、阅读与感悟（20分）（一）陆丰的“味道”（节选）陆丰的味道，是海风送来的咸香。清晨的渔港，一艘艘渔船满载而归，银光闪闪的带鱼、活蹦乱跳的虾蟹，还带着大海的气息。码头上，人们忙碌地分拣、装箱，笑声和吆喝声此起彼伏。陆丰的味道，是田间飘来的清甜。夏天，荔枝林里挂满红彤彤的果实，剥开一颗，晶莹的果肉甜滋滋的；秋天，稻田翻起金色的波浪，空气中弥漫着稻谷的清香。陆丰的味道，更是巷子里传来的茶香。午后，家家户户响起擂茶声，芝麻、花生、茶叶在擂钵里研磨，冲上热水，一碗浓香的擂茶下肚，解乏又暖心。这味道，是家乡独有的记忆。8.短文从哪几个方面写陆丰的“味道”？请简要概括。（6分）9.画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）10.你的家乡有什么独特的“味道”？请用一两句话描述。（4分）（二）课外拓展阅读古时候，有个孩子叫王戎。有一天，他和伙伴们看到路边的李子树上结满了果子，小伙伴们争先恐后地去摘，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘，他说：“树在道边而多子，此必苦李。”大家一尝，果然如此。11.写出下列词语的近义词。（3分）争先恐后——（）果然——（）12.王戎为什么不去摘李子？（3分）四、习作天地（30分）13.本单元我们学习了如何有序地描写景物。请选择陆丰的一处风景，如玄武山、观音岭、龙山中学老校区等，或者你家乡的一处美景，按照一定的顺序（如游览顺序、时间顺序），把它介绍清楚，写出它的特点。题目自拟，字数不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.展现云田庄稼芬芳秘密藤萝波涛怀念2.示例：萝卜罗列；朝霞假期；藤蔓奔腾3.屹立香气翻滚4.示例：宽阔的海面上有点点白色的渔船。细得好像婴儿的柔肤，踩上去软绵绵的。我既爱陆丰的荔枝，也爱陆丰的海鲜。5.负着重荷似的一纵一纵地一刹那间红得非常可爱船的大小船的进出方式乘船人的感受二、课文理解与运用6.√×√7.示例：相似：太阳从海平面慢慢升起，染红云彩。不同：金厢滩沙滩广阔，日出时可能看到渔船剪影，海浪拍岸。示例：按一定顺序描写；运用比喻、拟人等修辞手法把景物写生动。三、阅读与感悟（一）8.渔港的海鲜味道、田间的果实稻谷味道、巷子里的擂茶香味。9.比喻。把稻田比作金色的波浪，生动形象地写出了稻谷成熟时田野广