洛阳市老城区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

洛阳市老城区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识积累与运用(共35分)1.看拼音，写词语。(8分)(1)龙门石窟的佛像雕刻得十分jīngzhàn（），展现了古代劳动人民的zhìhuì（）。(2)洛阳的春天，各色牡丹竞相开放，fánhuāsìjǐn（），mírén（）的香气飘散在老街巷里。(3)我们要学习革命先烈那种wánqiáng（）拼搏、不怕xīshēng（）的精神。(4)他做事非常认真，从不mámù（），也绝不huāngzhāng（）。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.晋察冀（jì）吧嗒（bāda）塞（sāi）进怀里B.倔强（jiàng）嘹（liáo）亮沮（zǔ）丧C.吭（kēng）声祈（qí）求捆绑（bǎng）D.唇（chún）边倔（juè）强嘴唇（chún）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.洛阳水席的菜品一道接一道，真是“琳琅满目”，让人应接不暇。B.面对困难，他始终“从容不迫”，积极寻找解决办法。C.老城十字街夜市人声鼎沸，各种叫卖声“此起彼伏”。D.这位老工匠的手艺“炉火纯青”，制作出的唐三彩栩栩如生。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过学习《小英雄雨来》，使我受到了深刻的爱国主义教育。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.洛阳博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物。D.我们班的同学大约有一半左右报名参加了“寻找洛阳老城故事”的活动。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句)(2)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(仿写比喻句，突出特点)夏天的太阳就像______________________，______________________。(3)他勇敢。他机智。(用恰当的关联词合并成一句话，意思不变)(4)注意例句中冒号的用法，仿照着写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。老城区的巷子真是热闹：________________________________________。4.根据课文内容与知识积累填空。(13分)(1)《小英雄雨来》这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，________________________，最后凭借________________________成功脱险的故事，歌颂了雨来________________________的优秀品质。(2)《我们家的男子汉》一文中，作者从____________、____________、____________三个方面，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。(3)诗歌蕴含着丰富的情感。王冕借墨梅表达高洁的志向：“不要人夸好颜色，________________________。”罗隐借蜜蜂歌颂勤劳的劳动者：“________________________，为谁辛苦为谁甜？”(4)洛阳是十三朝古都，文化底蕴深厚。请写出两个与洛阳有关的历史人物、典故或诗句：____________________、____________________。二、阅读理解与感悟(共35分)(一)课内阅读。(15分)阅读《小英雄雨来》选段，回答问题。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，照在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。交通员李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板，扒开苇叶，院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝：“豆腐啦！卖豆腐啦！”这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。可是雨来怎么还不来呢？他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了！李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲儿地跟着人们向河沿跑。到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。1.选段开头对还乡河景物的描写有什么作用？(3分)2.“李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。”这句话运用了什么描写方法？表现了李大叔怎样的心情？(4分)3.文中两次写芦花村的孩子们“哭”和“叫起来”，他们的情感有什么不同？(4分)4.结合全文和选段内容，你认为雨来能够成功脱险的原因有哪些？(至少两点)(4分)(二)课外阅读。(20分)阅读短文，完成练习。老街的吆喝声我童年的大部分时光，是在洛阳老城的一条青石板街上度过的。记忆里最鲜活的，不是某个人、某件事，而是那长短不一、高低错落的吆喝声。清晨，最早响起的总是卖豆浆油条的。“热豆浆——刚出锅的油条——”声音浑厚绵长，带着食物暖融融的香气，把整条街从睡梦中唤醒。接着，各种声音便交织起来。磨刀师傅的吆喝干脆利落：“磨剪子嘞——戗菜刀——”尾音总是高高地挑起，像要把天上的云彩勾下来。那声音里仿佛带着钢铁的硬度和锋利。补锅匠的吆喝则沉闷一些，“补锅——补盆——”带着金属撞击的质感，让人想到炉火和焊锡的味道。中午时分，声音稀疏下来。偶尔有收废品的摇着拨浪鼓经过，“咚咚咚”的鼓声不急不慢。午后最让人期盼的，是卖芝麻糖和吹糖人的。“芝麻糖——又香又甜的芝麻糖——”“吹糖人喽——”这声音对于孩子们来说，不亚于最美妙的音乐。我们总会捏着几分钱，从院子里飞奔出去，围着担子，看那糖稀在艺人手中神奇地变成公鸡、猴子或孙悟空。傍晚的吆喝声带着归家的温馨。“五香花生米——”“卤水豆腐——”母亲有时会叫住小贩，买上一块热气腾腾的豆腐，晚上便多了一道小葱拌豆腐，清清白白。如今，老街改造了，高楼多了，吆喝声也渐渐稀少了。偶尔在民俗表演中听到模仿的吆喝，总觉得少了那份浸润在烟火日子里的温度和魂儿。那此起彼伏的吆喝声，是老街跳动的脉搏，是市井生活的交响诗，它吆喝出了一天的时辰，更吆喝出了我再也回不去的童年。1.短文主要围绕着什么来写？表达了作者怎样的感情？(4分)2.短文按________顺序，写了老街一天中不同时间的吆喝声。请根据短文内容补充下面的表格。(6分)|时间|吆喝的内容（举例）|声音特点或带给人的感受||--|--|--||清晨|卖豆浆油条|浑厚绵长，带着暖融融的香气||()|磨剪子戗菜刀|||中午||不急不慢||午后|卖芝麻糖、吹糖人|||傍晚||带着归家的温馨|3.联系上下文，谈谈你对画线句子“那此起彼伏的吆喝声，是老街跳动的脉搏，是市井生活的交响诗”的理解。(4分)4.你的家乡洛阳（或你生活的地方）有哪些有特色的声音（不限于吆喝）？请描述一种，并说说它带给你的感受。(6分)三、习作与表达(30分)生活中，我们总会遇到一些挑战，学会一项新本领，克服一个坏习惯，或者像雨来一样勇敢地面对困难……这都是一次成长。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇作文。要求：1.写一件真实的事情，把事情的经过写清楚，重点写出“那一刻”的具体情景以及你自己的真实感受。2.可以适当融入你对洛阳老城环境、生活的观察和体验。3.语句通顺，感情真实，不少于350字。洛阳市老城区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用(35分)1.(8分)(1)精湛智慧(2)繁花似锦迷人(3)顽强牺牲(4)马虎慌张（每字0.5分）2.(6分)(1)C(2)A(3)C（每小题2分）3.(8分)(1)雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（人称变换正确1分，标点正确1分）(2)示例：一个大火球，炙烤着大地。（比喻恰当1分，突出炎热特点1分）(3)他不仅勇敢，而且机智。（使用递进或并列关联词，意思正确即可，2分）(4)示例：卖特色小吃的，聊天下棋的，追逐嬉戏的孩子，构成了一幅生动的生活图景。（能围绕“热闹”用冒号引出具体内容即可，2分）4.(13分)(1)勇敢同敌人作斗争高超的游泳本领热爱祖国、勇敢机智（每空1分）(2)他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着（每空1分）(3)只留清气满乾坤采得百花成蜜后（每空1分）(4)示例：龙门石窟白居易洛阳纸贵牡丹花会（每空1分，写出两个即可）二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(15分)1.(3分)作用：①渲染了悲壮的气氛；②烘托了乡亲们以为雨来牺牲后的悲痛心情；③美丽的景色与悲伤的事件形成对比，更让人惋惜。（答出一点得2分，两点得3分，意思对即可）2.(4分)运用了神态和心理描写（或：动作描写，“流”）（2分）。表现了李大叔听到雨来可能牺牲的消息后，内心受到巨大冲击，无比震惊、悲痛和愧疚的心情（2分）。3.(4分)第一次“呜呜地哭了”是听到枪声后，以为雨来被鬼子打死了，表现的是悲伤、难过的心情（2分）。第二次“高兴得叫起来”是发现雨来没有死，安然无恙后，表现的是惊喜、激动、兴奋的心情（2分）。4.(4分)①雨来机智勇敢，趁鬼子不防备果断跳水；②雨来游泳本领高超，能从水底游到远处；③有还乡河复杂地理环境的掩护；④鬼子盲目开枪，没有击中。（每点2分，答出两点即可）(二)课外阅读(20分)1.(4分)主要围绕着“老街的吆喝声”来写（1分）。表达了作者对童年老街生活的深深怀念（1分），以及对充满烟火气的传统市井生活逐渐消逝的淡淡惆怅（2分）。（意思对即可）2.(6分)时间顺序（1分）表格补充：时间：（清晨）或（早上）声音特点或带给人的感受：干脆利落，尾音高挑，带着钢铁的硬度和锋利（2分）。时间：中午吆喝的内容：收废品（摇拨浪鼓）（1分）时间：午后声音特点或带给人的感受：对于孩子们是最美妙的音乐，充满期盼和神奇（2分）。时间：傍晚吆喝的内容：五香花生米、卤水豆腐（任写一个即可，1分）3.(4分)这句话运用了比喻的修辞手法（1分），把“吆喝声”比作“老街跳动的脉搏”和“市井生活的交响诗”（1分），生动形象地写出了吆喝声是老街活力与生命力的