怀化市新晃侗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

怀化市新晃侗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）月光如liúshuǐ（）般洒在侗乡的风雨桥上。（2）爷爷的嘴角总是挂着一丝cíxiáng（）的微笑。（3）春天的田野里，到处是cuǐcàn（）的野花。（4）我们要jīnshèn（）对待每一个选择。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）倔强（qiángjiàng） 重荷（héhè） 一刹那（chàshā）效率（shuàilǜ） 曝晒（bàopù） 晕车（yūnyùn）3.照样子，写词语。（6分）例：绿油油（ABB式）________________例：栩栩如生（AABC式）________________例：半信半疑（ABAC式）________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以朝向理想的________。——《短诗三首》（2）新晃侗乡的夜晚，常能听到远处传来的________，那是乡亲们在用歌声诉说生活的________。（3）本单元我们认识了________的雨来、________的黄继光，他们的品质值得我们学习。5.按要求写句子。（5分）（1）古老的鼓楼静静矗立在寨子中央。（缩句）____________________________（2）这难道不是侗族人民智慧的结晶吗？（改为陈述句）____________________________（3）用“时而……时而……”写一句话，描写㵲水河的景色。____________________________二、积累与运用（共20分）6.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）《繁星》是巴金的作品，表达了对大自然的热爱。（）（2）《小英雄雨来》中，雨来最后不幸牺牲了。（）（3）“晕车”“晕倒”两个词中“晕”的读音相同。（）（4）写信时，称呼要顶格写，后面用逗号。（）（5）《黄继光》一文按事情发展的顺序记叙了黄继光的英雄事迹。（）7.综合性学习：走进侗乡文化。（7分）新晃侗族自治县有丰富的民族文化，如侗族大歌、侗锦、傩戏等。请你选择其中一项，用几句话介绍它的特点（可以从历史、形式、意义等方面介绍）。____________________________________________________________________________________8.语言实践：根据情境写话。（8分）学校即将举办“侗族文化宣传周”，请你为班级的宣传栏写一则简短的通知，告知同学们活动时间、地点及主要内容。注意通知的格式。________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）《我们家的男子汉》（节选）他吃饭很爽气。带他的保姆这么说他。他确实吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。他对食物的兴趣，令人羡慕。他会为了一样想吃的食物，而耐心地等待。有一次，他渴望吃到一种叫做“蟹壳黄”的烧饼，可那时正是下午，烧饼店早已关门。他就不停地问：“明天早上能吃上吗？”第二天一早，他就守在烧饼店门口了。9.选段从哪两个方面写了“他”对食物的兴趣？（2分）____________________________10.文中画线的句子体现了“他”怎样的特点？（3分）____________________________11.联系生活，你的身边有这样的人吗？请简单描述。（3分）____________________________（二）课外阅读（12分）风雨桥上的歌声我的家乡在新晃，那里有许多风雨桥。我最喜欢寨口的那座，它不仅为人们遮风挡雨，还是我们孩子的乐园。夏天，我们常在桥下的浅滩戏水，桥上的老人们摇着蒲扇，讲着古老的故事。有时，寨子里的歌队会在桥上练习侗族大歌。那歌声清亮亮的，像山间的泉水，时而高亢，时而低回，飘过桥廊，洒向田野。爷爷说，这座桥在他小时候就有了。木头会朽，瓦片会碎，但每当损坏，寨子里的人家都会主动出钱出力把它修好。有一年发大水，桥墩被冲歪了，全寨的男人都跳到河里，用肩膀扛，用木头撑，硬是把桥保住了。因为这座桥，连着河两边的田地，更连着家家户户的心。如今，我到县城上学，不能常回去。但每当学习累了，我总会想起那座风雨桥，想起桥上飘着的歌声。那歌声里，有家乡的味道，有团结的力量，也有我永远温暖的童年。12.短文主要描写了风雨桥的哪三个作用？（3分）____________________________13.文中画波浪线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）____________________________14.为什么全寨的男人要拼命保住风雨桥？（2分）____________________________15.短文表达了作者怎样的情感？（3分）____________________________四、习作天地（共25分）题目：家乡的______提示：侗乡新晃，有迷人的自然风光，有多彩的民族风情，有独特的家乡味道，有难忘的童年记忆……请选择你印象最深的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。可以写家乡的一座桥、一道菜、一个节日、一处风景或一个人。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）流水（2）慈祥（3）璀璨（4）谨慎2.jiàng√hè√chà√lǜ√pù√yùn√3.示例：亮晶晶白茫茫；津津有味彬彬有礼；自由自在无边无际4.（1）信息勇气（2）侗族大歌（或歌声）欢乐与希望（意思对即可）（3）机智勇敢英勇无畏（意思对即可）5.（1）鼓楼矗立。（2）这是侗族人民智慧的结晶。（3）示例：㵲水河时而水平如镜，倒映着青山；时而泛起微波，在阳光下闪闪发光。二、积累与运用6.（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√7.示例：侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏的民间合唱形式，历史悠久。它模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，旋律优美。大歌不仅是音乐，更是侗族人民传授知识、记录历史的重要方式。8.示例：通知学校将于5月20日至24日举办“侗族文化宣传周”。期间将有侗族大歌展演、侗锦制作体验、民族文化讲座等活动。请各班同学积极参与，共同感受民族文化的魅力。活动具体安排详见校园海报。四年级语文组2026年5月15日三、阅读理解（一）课内阅读9.①吃饭爽气，量多范围广；②会为想吃的食物耐心等待。10.体现了“他”天真可爱、热爱生活的特点。11.略（结合生活实际，描述清楚即可）（二）课外阅读12.①遮风挡雨；②孩子们的乐园（休闲场所）；③歌队练习的场所（文化传承场所）。13.比喻。把歌声比作山间的泉水，生动形象地写出了侗族大歌的清脆悦耳、自然流畅的特点。14.因为这座桥不仅连着河两边的田地，方便人们生活，更象征着寨子的团结，连着家家户户的心。15.表达了作者对家乡风雨桥的喜